Тема 3. Воспитание и школа в эпоху средневековья

1. ОТМЕТИТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ ГРАНИЦЫ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ:

а ---------------------------б

200 лет 100 лет н.э. 100 лет 200 лет 300 лет 400 500 600 … 1000 2000

до н.э. до н.э. лет лет лет лет лет

Установить правильную последовательность:

2. Система школ Византии

• 2- грамматическая школы;

• 4- кружки-салоны;

• 5- Аудиториум (Магнавр);

• 1- школы-грамоты;

• 3- монастырские высшие школы.

3. Установить соответствие:

Ответ 1_в__, 2__г_, 3_б__, 4__а_, 5_е__, 6_з__, 7ж_

Обвести кружком номер правильного ответа:

4. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В ВИЗАНТИИ: 1,3,4,7.

УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ ВИЗАНТИЙСКОГО ШКОЛЯРА НАЧИНАЛСЯ СО СЛОВ: 3.

5. Установите соответствие:

Ответ 1_а__, 2__е_, 3_б__, 4__в_, 5_а__

6. Вставьте пропущенные слова:

Вся гражданская и церковная верхушка училась в грамматической школе. Цель обучения составляла в овладении __«эллинской наукой» _ (пайдейя) – преддверием к высшей философии – богословию. Программа представляла вариант семи свободных искусств и состояла из двух четвериц. В первую входили грамматика, риторика, диалектика и поэтика; Во вторую - арифметика геометрия музыка, астрономия. Основная часть учащихся ограничивалась изучением первой «четверицы»_.

Среди методов обучения в грамматической школе Византии популярны были _ состязания_ школьников, в частности, в риторике. Рутинное обучение выглядело так: учитель читал, давал образцы толкования, отвечал на вопросы, организовывал дискуссии. Учащиеся учились цитировать по памяти, делать пересказ, комментарий, описания (экфразы), импровизации (схеды). Для овладения искусством ритора требовались достаточно широкие знания. Учащиеся изучали поэмы Гомера, произведения Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана, Гесиода, Пиндара, Феокрита, Библию, тексты отцов церкви. В Хв. Из программы были исключены латынь и все, что было связано с «варварским» Западом. Учащимся следовало много читать. Чтение было важнейшим источником образования_. Обыкновенно школяру надо было самому разыскивать нужные книги.

В конце учебной недели учитель и один и старших учеников проверяли знания учащихся . Тем, кто не преуспел, полагалось физическое наказание.

7. Обведите кружком номер правильного ответа:

ШКОЛЕ СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА ХАРАКТЕРНО: 1,3,5,7,8.

ШКОЛА НАЧАЛЬНОЬГО ОБУЧЕНИЯ (КИТАБ) БЫЛА: 2,3,4,5,7,8.

ОСНОВНУЮ ЧАСТЬ КИТАБ СОСТАВЛЯЛИ ДЕТИ: 2,3,5.

8. Добавить: В китаб учились 6 дней в неделю (кроме пятницы), утром по средам и четвергам повторяли пройденное. Обучение Строилось на чтении и запоминании текстов Корана. Применялись диктанты.

9. Обведите кружком номер правильного ответ:

ВТОРОЙ (ВЫСШИЙ) УРОВЕНЬ НА ВОСТОКЕ ДАВАЛИ: 2,3,4.

10. ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НАУК ТЕ, КОТОРЫЕ ИЗУЧАЛИ НА ВТОРОМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ВОСТОКЕП И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО СТОЛБЦАМ:

ТРАДИЦИОННЫЕ РАЦИОНАЛЬНЫЕ

1 толкование Корана, 1) каллиграфия,

2) интерпретация преданий о

жизни пророка Мухаммеда, 2) математика,

3 мусульманское право, 3) астрономия,

4 богословие, 4) свод правил поведений.

5 арабская филология 5) медицина,

6 риторика, 6) логика,