Тема 9. Школа и педагогика в россии в XVIII веке

1. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ «ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»

1 этап: 1 четверть 18 в. Создание первых светских школ, дававших практические знания.

2 этап: 1730-1756. Возникновение закрытых дворянских заведений, формирование системы дворянского образования. Создание университета.

3 этап: 1766-1782. Реформы под влиянием франц. пед. традиции. Развитие просветительских пед. идей. Возрастание роли университета.

4 этап: с 1780-х. Под влиянием германского школьно-педагогич. опыта. школьные реформы 1782-86. Первая попытка создания госуд. системы народного образования.

2. ЗАПИСАТЬ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛ (при Петре I)

1) государственность

2) сочетание энциклопедичности и профессионализма

3) _преобладание матем., навигационных и морских наук в учебном плане

4) принудительность обучения, суровый режим

3. ДОПИСАТЬ

При Петре I была учреждена в Москве школа математических и навигацких наук в Сухаревой башне. Директором школы назначили профессора Г.Фарварсона_. Возраст учащихся был от 12 до 20 лет_. В учебную программу входили арифметика, геом., геогр., тригоном., навигация, астрономия_. За прогулы грозил _штраф . За побег из школы полагалась смертная казнь_.

4. В ПРЕДСТАВЛЕННОМ ХРОНОЛОГИЧЕСКОМ РЯДУ УКАЗАТЬ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, СОЗДАННЫЕ В РОССИИ В УКАЗАННЫЕ ГОДЫ

1701 г. – Школа математических и навигацких наук, пушкарская школа

1707 г. – хирургич. школа в Москве

1709 г. – открытая интернатная школа

1715 г. – Морская академия

1719 г. – Петербургская инженерная школа

1726 г. – Академический университет и гимназия

1731 г. – Корпус кадет

1746 г. – Смольный иститут

1752 г. – Морской кадетский корпус

1755 г. – Университет и университетские гимназии в Москве

1764 г. – Смольский институт благородных девиц (Академия художеств)

1770 г. – Воспитательный дом в Петербурге

1783 г. – Главное народное училище в Петербурге

1786 г. – Малые и главные народные училища

5. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ОСНОВАННЫХ В РОССИИ В XVIII ВЕКЕ»

Тип учреждения	Цель создания	Контингент учащихся	Особенности организации
Светские государственные начальные школы	общее образование, практическая направленность	дети 10-15 лет всех сословий, кроме крепостных	принудительное зачисление
Академия наук	научно-просветительский центр	--------	светский характер
Университет	светское высшее образование, подготовка ученых	дворяние и разночинцы (номинально – из всех сословий)	отсутствие богословского факультета. лекционная система
Воспитательный дом	начальн. образование и професс. подготовка	девички и мальчики подкидыши, незаконнорожденные	до 2 лет – нянька, до 7 лет – легк. работа, до 11 – 1 час в денно школа, до 14 – ремесло и обучение
Московский кадетский и сухопутный шляхетский корпус	подготовка офицеров, гражданских чиновников. Светское воспитание	дворяне	Закрытое сословное заведение. Классы
Смольный институт	Образование женщин	дворянки, позже - мещанки	4 уровня (класса). Начальница. Экзамены

6. ПО ЦИТАТАМ ОПРЕДЕЛИТЬ ПЕДАГОГА

1.__Радищев__ 2.____Янкович_____ 3. _____Сковорода___

4.____Бецкой_____ 5.___Ломоносов____ 6. ____Новиков______