7. Обвести кружком все правильные ответы

Российская грамматика М.В. Ломоносовым была написана в: 1.

Смольный институт благородных девиц создал: 4.

Н.И. Новиков является создателем первого детского журнала: 4

А.И. Радищев указывал на связь между: 4

8. ДОПИСАТЬ

С именем Ломоносова связано создание русской грамматики и формирование в России литературного языка.

И.И.Бецкой большое значение придавал физвоспитанию.

Н.И.Новиков настаивал на том, чтобы дать детям широкое и разностороннее умственное образование.

Г.С.Сковорода решительно выступал, как и Руссо, с требованиями природосообразного воспитания.

А. Н.Радищев рассматривал человека как часть_природы

Сковорода считал источником знаний окружающий мир.

Н.И.Новиков решительно выступал против физ. наказаний.

В _1763_году в Москве по инициативе И.И.Бецкого открылся воспитательный дом с госпиталем для родильниц.

Ф.И.Янкович был крупным дидактом, последователем идей _Коменского_

Цель воспитания по Н.И.Новикову – формирование активной добродетельной личности, полезной отечеству.

9. ПО ТРЕМ КОМПОНЕНТАМ ОПРЕДЕЛИТЬ ПЕДАГОГА:

Ответы: 1_Ломоносов_, 2__Новиков__, 3___Радищев_, 4__Бецкой_.

10. ПОЧЕМУ А.Н.РАДИЩЕВ КРИТИКОВАЛ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Ж.-Ж.РУССО?

Радищев считал, что человек рожден для общежития, т.е. что человек является существом социальным, которое развивается только в обществе. Радищев возражал также против идеализации детской природы.

11. СРЕДИ БУКВЕННОГО ТЕКСТА НАЙТИ НАЗВАНИЕ СТАТЬИ Н.И.НОВИКОВА И ПОДЧЕРКНУТЬ ЕЕ

ОКНЮСЭДШИНВОСПИТАНИИЛДОИРПАНАСТАВЛЕНИИГПДОХАЛДОТДЕТЕЙДЭЕКТГМДЛЯНЩЭЯСЫБСНАМРАСПРОСТРАНЕНИЯМЖЭХЧВОБЩЕСТВЕННЫХАМЛРПМЗНАНИЙАКТОЛИЖДРВСЕОБЩЕГОЛРПАМЛЕКБЛАГОПОЛУЧИЯЛОРИУЖД.

12. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ М.В.ЛОМОНОСОВА И И.И.БЕЦКОГО»

Педагог	Цель воспитания	Задачи воспитания	Принципы педагогической системы	Форма организации педагогическо-го процесса	Содержание воспитательно-образовательно-го процесса
М.В. Ломоносов	научное образование	развитие пытливого разума, мышления, совершенствование нравов	посильность, развивающее обучение. В основе обучения-познавательный интерес. Индивидуализация пед. воздействий	Классно-урочная	Систематические упражнения, самост. работа
И.И. Бецкой	Создание «новой породы людей», чем улучшить общественный строй	нравственное, физ., умственное воспитание	сословность	изоляция детей от окруж. среды	труд

13. ДОПИСАТЬ

Частная комиссия об училищах, созданная в 1768 году, возглавляемая П.В.Завадским_, подготовила проекты о низших деревенских, низших городских, средних училищах и училищах для иноверцев_, легшие в основу первой реформы образования в России. В губернских городах_ открывались__главные народные училища, а в уездных городах и селах – малые нар. училища. Основные принципы организации этих школ являлись_бесплатность обучения, госслужба учителей, содержание на средства местных органов_.

14. ДАТЬ ОЦЕНКУ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В КОНЦЕ XVIII ВЕКА. ОТВЕТ ОБОСНОВАТЬ.

Предпринятые Екатериной ІІ старания организовать просвещение народа не удались, т.к. она пыталась механически перенести на отечественную почву чуждые России образцы. Однако надо признать, что в 18 в. в России была предпринята попытка создать сеть учебных заведений, началась подготовка учителей и т.д. Все это стало основой для создания в 19 в. централизованной государственной системы образования.

15. РАЗГАДАТЬ КРОССВОРД

1л

2в

о

з

д

у

х

м

о

3н

о

в

и

к

о

в

о

4с

с

к

о

5б

е

с

с

о

с

л

о

в

н

о

й

в

о

ф 7

6р

и

т

о

р

и

к

а

о

а

д

н

а

ц

и

я