13. Установить соответствие

Ответ 1__б_, 2_а__, 3__в

14. СООТНЕСТИ

Ответ 1_в__, 2__а_, 3__б_

15. ЗАПОЛНИТЬ СХЕМУ «ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVII ВЕКА»

16. ЗАПОЛНИТЬТАБЛИЦУ «ОБРАЗОВАНИЕ В РУССКОМ ГОСУДАРСТВЕ В XVII ВЕКЕ»

(внимание! Опечатка в Тетради. Надо переместить «Греко-латинские школы» на нижнюю строку, как здесь)

Школа	Содержание образования
Школа грамоты	Чтение, письмо на славянск.яз., счет, закон Божий, церк. пение.
Грамматики (повышенные школы)	Славянский, греческий языки, арифметика, религия
Славяно-греко-латинская академия	грамматика, синтаксис славянск.языка, греч. и лат. яз., риторика, филос., богословие, новые языки.
Греко-латинские школы	Славянский, греческий, латинский языки, риторика, философия

17. ОТМЕТИТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ ГОД СОЗДАНИЯ:

6 5 2,7 3 4,1

1136 г. 1574 г. 1585 г. 1638 г. 1649 г. 1653 г. 1681 г. 1685 г.

18. АКАДЕМИК Д.С.ЛИХАЧЕВ ПИСАЛ:

Тема 6. Воспитание и система образования в эпоху возрождения и реформации

1. ОТМЕТИТЬ НА ВРЕМЕННОЙ ПРЯМОЙ ПЕРИОД ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ

*-----------------*

100 лет н.э. 200 год 400 год 600 год 800 1000 1200 1400 1600 1800

до н.э. год год год год год год

2. Обвести кружком все правильные ответы 1,2,3

3 . ЗАПИСАТЬ ИМЕНА ПЕДАГОГОВ ПОД ИХ ПОРТРЕТАМИ

_ Т.Кампанелла_ ___Ф.Рабле_ ___М.Монтень__ Т.Мор

_М. Лютер__ _Э.Роттердамский___ _Х.Л.Вивес_

4. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА

Деятели эпохи Возрождения – _, гуманисты _ выдвигали на первое место культ человека и настойчиво боролись против церковно-религиозного мировоззрения, закрепощавшего личность. Но выдвигаемые ими прогрессивные положения _ касались лишь ограниченного круга лиц – социальной верхушки общества. Они не выступали против эксплуатации крестьян, не защищали их право на образование , мало заботились о просвещении народа , считали его главным занятием физический труд.

5. Установить соответствие

Ответ 1_б__, 2_г__, 3_в__, 4_а__, 5_з__, 6__е_, 7_ж__

6. ДОПИСАТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

1.Чтобы научить другого требуется больше ума_, чем чтобы научится самому (М. Монтень)

2. Наставнику легче _командовать__, чем учить. (Дж. Локк)

3. Ничто так прочно не запоминают ученик, как _ошибки своих учителей__. (Ф. Рабле)

7. ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ:

Мальчики и девочки учатся вместе. Им преподают чтение, письмо, математику, историю, географию, естествознание. Их обучают ремеслам, физическое воспитание является главным. Обучение предлагалось «оживлять» с помощью наглядности: городские стены расписывали «превосходной живописью» в удивительно стройной последовательности, отражающие все науки. Широко используется принцип соревновательности.. Учебником служит пособие «Мудрость», где сжато и доступно излагаются все науки. (Т. Кампанелла)*

8. РЕШИТЬ ЧАЙНВОРД:

1г

у

м

а

4е

в

а

н

г

е

л

и

5е

н

л

и

б

з

а

2м

о

3р