Школа и педагогика в североамериканских штатах в эпоху просвещения
1. ОТМЕТИТЬ НА КАРТЕ КОЛОНИИ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ И СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ ИМ ОБРАЗОВАНИЕ:
1. Южные колонии Б;
2. Средние (центральные) колонии А ;
3. Северные колонии; В.
2. Обвести кружком все правильные ответы
Главным учреждением полного общего образования в Северной Америке в XVII – XVIII в.в. становится: 3
пропитанная духом: 3
Начальная школа в Северной Америке появилась: 2
3. СИСТЕМА ШКОЛ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ В XVII – XVIII ВВ.
Г
ородская
школа ……грамматическая школа. ...
… …колледж…………………...
4. НАЙТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ, ПОДПИСАТЬ ИХ ПОРТРЕТЫ
Р |
Ф |
И |
В |
А |
Е |
Н |
И |
Н |
Ф |
А |
Ш |
А |
Ж |
Д |
Т |
Г |
О |
Р |
Ф |
Е |
Д |
Р |
Д |
О |
Д |
С |
А |
Н |
Р |
Ж |
Е |
Ф |
Ф |
Е |
Р |
Н |
К |
А |
Р |
Ж |
Ш |
Н |
В |
Н |
Л |
Л |
И |
Н |
А |
А |
Р |
А |
О |
К |
И |
В |
А |
Ш |
И |
Н |
Г |
Т |
Франклин, Вашингтон, Джефферсон
5. Обвести кружком все правильные ответы
Инициатива регулярного посещения школ неграми принадлежит: 4
Б.Франклин в 1751 году открыл: 3.
В учебную программу этого заведения входили: 2,4,6
6. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «СИСТЕМА ШКОЛ ФРАНКЛИНА»
Класс |
Содержание образования |
I класс |
грамматика родн. яз. чтение текстов занимательных рассказов |
II класс |
глубже изучали грамматику, произведения мировой лит-ры |
III класс |
риторика, древн. история, естествознание |
IV класс |
широкий круг разл. наук |
V класс |
логика, филос., натурфилософия |
VI класс |
толкование произведений античной лит-ры |
7. НАЗВАТЬ ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ПОСТРОЕНИЯ СЕВЕРОАМЕРИКАНСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
8. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ»:
Автор |
Проект |
1. Уильям Петти
|
Образовательные трудовые дома для детей всех сословий (элементарное образование + спец. знания + производительный труд) |
2. Бенджамин Франклин |
Общеобразовательная школа из 6 классов |
3. Томас Джефферсон
|
3-Х ступенчатая общеобраз. школа (1-чтение, письмо, ремесло, 2- знания по сельск. хоз-ву и промышленности, 3- совершенствование знаний и умений) |
9. ЗАПИСАТЬ ТРИ ОТДЕЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ:
Общеобразовательная школа
начальная средней ступени старшая
10. ДОПИСАТЬ
Т. Джефферсоном была разработана модель трехступенчатой общеобразовательной школы
11. ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА:
К концу XVIII века в американских штатах сложилась общеобразовательная школа с бесплатным девяти или : двенадцатилетним _ сроком обучения и состоявшая из начальной школа , школа средней ступени и старшая школа __. В программу начальной школы входили чтение, письмо, арифметика, пение и труд. На средней ступени преподавались грамматика, литература, языки, естественная история, география. В школе старшей ступени изучались геометрия, химия, всеобщая история, риторика и другие предметы. Она готовила к поступлению в высшую школу.
12. ОПРЕДЕЛИТЬ АВТОРА ИДЕИ: «Знание в каждой стране служит самой надежной основной благополучия». СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ЭТОЙ МЫСЛЬЮ? ОТВЕТ ОБОСНОВАТЬ. Дж.Вашингтон
13. РЕШИТЬ КРИПТОГРАММУ «ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ»
1. Политическая идеология, рационалистическое движение XVIII века (Просвещение)
2. Педагог, представитель эпохи Просвещения (Гельвеций)
3. Основная идея эпохи Просвещения, влияние (среды) на развитие и воспитание ребенка
4. Источник знаний – ощущения, а процесс (познания) – переработка ощущений разумом (Дени Дидро)
5. Вся просветительская литература овеяна идеями (гуманизма)
6. Для многих представителей эпохи Просвещения характерна (энциклопедичность) интересов
8. Вот ремесло, которому я хочу обучать (жить) (Ж.-Ж.Руссо)
Ответив на вопросы, Вы сможете прочитать известное высказывание Ж.-Ж.Руссо: Все, что мы не имеем при рождении, и в чем нуждаемся, став взрослыми, дает нам воспитание.