- •Isbn 978 617 00 0662 2
- •2 Уроки
- •1. Передумови розвитку науки
- •2. Зародження і розвиток фізики як науки
- •3. Роль фізичного знання в житті людини й розвитку суспільства
- •1. Спостереження, наукова гіпотеза й експеримент
- •2. Наукові моделі й наукова ідеалізація
- •3. Науковий закон і наукова теорія
- •4. Принцип відповідності
- •5. Сучасна фізична картина світу
- •1. Основне завдання механіки
- •2. Система відліку
- •3. Матеріальна точка
- •4. Траєкторія, шлях і переміщення
- •5. Векторні величини
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Швидкість прямолінійного рівномірного руху
- •2. Графік залежності шляху від часу в разі прямолінійного рівномірного руху
- •3. Графік залежності модуля швидкості від часу
- •4. Закон додавання швидкостей
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Миттєва швидкість
- •2. Прямолінійний рівноприскорений рух
- •3. Прискорення
- •4. Швидкість у випадку прямолінійного рівноприскореного руху
- •2. Контрольні запитання
- •1. Рух без початкової швидкості
- •2. Рух із початковою швидкістю
- •3. Співвідношення між шляхом і швидкістю
- •2. Контрольні запитання
- •1. Вільне падіння
- •2. Рух тіла, кинутого вертикально вгору
- •3. Вільне падіння як окремий випадок рівноприскореного руху
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Особливості криволінійного руху
- •2. Модуль і напрямок швидкості в разі рівномірного руху по колу
- •3. Період обертання і обертова частота
- •4. Прискорення в разі рівномірного руху по колу
- •5. Кутова швидкість
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Закон інерції і явище інерції
- •2. Інерціальні системи відліку і перший закон Ньютона
- •3. Застосування явища інерції
- •4. Чи є очевидним перший закон Ньютона?
- •2. Контрольні запитання
- •1. Сили в механіці
- •2. Сила пружності. Вимірювання сил
- •3. Додавання сил
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Співвідношення між силою і прискоренням
- •2. Маса тіла
- •3. Другий закон Ньютона
- •2. Контрольні запитання
- •1. Чому дорівнює сила тяжіння?
- •2. Рух тіла, кинутого вертикально вгору
- •3. Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Третій закон Ньютона
- •2. Властивості сил, із якими тіла взаємодіють
- •3. Приклади прояву третього закону Ньютона
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •2. Вага тіла, яке рухається з прискоренням
- •3. Невагомість. Перевантаження
- •4. Закон всесвітнього тяжіння
- •2. Контрольні запитання
- •1. Перша і друга космічні швидкості
- •2. Розрахунок орбітальної швидкості супутників
- •3. Закон всесвітнього тяжіння і пояснення деяких явищ природи
- •2. Контрольні запитання
- •1. Сила тертя ковзання
- •2. Сила тертя спокою
- •3. Сила тертя кочення
- •4. Чи завжди сила тертя спокою перешкоджає руху?
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Умова рівноваги тіла для поступального руху
- •2. Умова рівноваги тіла, закріпленого на осі
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •2. Закон збереження імпульсу
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Реактивний рух
- •2. Принцип дії ракети
- •3. Освоєння космосу
- •1. Механічна робота
- •2. Робота різних сил
- •3. Потужність
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Механічна енергія
- •2. Потенційна енергія
- •3. Кінетична енергія
- •4. Закон збереження енергії
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Принцип відносності Галілея
- •2. Передумови теорії відносності
- •2. Основні положення спеціальної теорії відносності
- •1. Досліди Галілея
- •4. Сталість швидкості світла у вакуумі
- •1. Відносність одночасності
- •1. Повна енергія тіла, яке рухається вільно
- •2. Контрольні запитання
- •18 Уроків
- •1. Основні положення молекулярно-кінетичної теорії
- •2. Дослідні підтвердження мкт
- •2. Основне завдання мкт
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •2. Кількість речовини
- •3. Стала Авогадро
- •4. Молярна маса
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Теплова рівновага й температура
- •2. Вимірювання температури
- •3. Абсолютна шкала температур
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Ізопроцеси
- •2. Ізобарний процес
- •3. Ізохорний процес
- •4. Ізотермічний процес
- •2. Контрольні запитання
- •1. Рівняння Клапейрона
- •2. Закон Авогадро
- •3. Рівняння Менделєєва-Клапейрона
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
- •1. Порівняння газів, рідин і твердих тіл
- •2. Чи може та сама речовина перебувати в різних агрегатних станах?
- •3. Чому властивості всіх газів майже однакові,
- •4. Як розташовані молекули й атоми в газах, рідинах і твердих тілах?
- •1. Модель рідкого стану
- •2. Поверхневий натяг рідин
- •3. Змочування
- •2. Контрольні запитання
- •1. Капілярні явища
- •2. Капілярні явища в природі й техніці
- •1. Кристалічні тіла
- •2. Аморфні тіла
- •1. Рідкі кристали
- •2. Полімери
- •3. Молекулярна будова живих організмів
- •1. Пароутворення
- •2. Молекулярна картина випаровування
- •4. Насичена й ненасичена пара
- •2. Контрольні запитання
- •2. Точка роси
- •3. Способи визначення вологості повітря
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Внутрішня енергія
- •2. Два способи зміни внутрішньої енергії
- •1. Обчислення роботи в ізобарному процесі
- •2. Графічне визначення роботи газу
- •3. Фізичний зміст газової сталої
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Закон збереження енергії в теплових явищах
- •2. Перший закон термодинаміки
- •3. Хто відкрив перший закон термодинаміки?
- •1. Учимося розв'язувати задачі
- •2. Контрольні запитання
- •1. Ізохорний процес
- •2. Ізотермічний процес
- •3. Адіабатний процес
- •4. Ізобарний процес
- •2. Контрольні запитання
- •1. За яких умов за рахунок внутрішньої енергії може бути здійснена максимальна робота?
- •2. Як знизити температуру робочого тіла перед стисканням?
- •3. Принцип роботи теплових двигунів
- •4. Ккд теплового двигуна
- •5. Холодильники й кондиціонери
- •2. Контрольні запитання
- •1. Початковий рівень (1 бал)
- •2. Середній рівень (2 бали)
- •3. Достатній рівень (4 бали)
- •4. Високий рівень (5 балів)
5. Векторні величини
Величини, що характеризуються напрямком і числовим значенням (модулем), називають векторними (наприклад, сила, швидкість, переміщення).
Для розв'язання багатьох задач потрібно вміти виконувати різ ні дії з векторними величинами. Дії з векторними величинами виконуються за правилами дій із векторами.
Наприклад, додавання двох векторних величин виконується за правилом трикутника (рис. а) або за правилом паралелограма (рис. б).
Запитання до учнів під час викладу нового матеріалу
1. Що приймають за тіло відліку, коли говорять:
а) автомобіль їде зі швидкістю 80 км/год;
б) провідник іде по вагону зі швидкістю 4 км/год;
в) Земля рухається по своїй орбіті зі швидкістю 30 км/с?
2. У якій системі відліку простіше описувати:
а) рух потяга;
б) рух предметів усередині вагона;
в) рух планет?
-
У яких задачах можна розглядати спортсмена як матеріальну точку, а в яких — не можна?
-
Шлях чи переміщення оплачує пасажир таксі?
-
Поступальним чи не поступальним рухом є:
а) рух хвилинної стрілки годинника;
б) рух кабінки «колеса огляду»?
ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Учимося розв'язувати задачі
1. На рисунках наведено графіки залежностей від часу шляху І і модуля переміщення тіла в для двох різних рухів. На якому з графіків допущено помилку? Обґрунтуйте свою відповідь.
(Відповідь: на графіку Щ) значення І не може зменшуватися з плином часу.)
-
Два тіла, рухаючись прямолінійно, здійснили однакові переміщення. Чи обов'язково однаковими є пройдені ними шляхи? Відповідь поясніть прикладом.
-
Маленькій дитині здається, що секундна стрілка годинника рухається, а хвилинна й годинна стрілки — нерухомі. Як довести дитині, що вона помиляється?
2. Контрольні запитання
-
Навіщо потрібна система відліку? З чого вона складається?
-
Чи може траєкторія руху перетинати себе? Наведіть приклади, що підтверджують вашу відповідь.
-
Чим відрізняється шлях від переміщення? Чи може шлях унаслідок руху тіла зменшуватися?
Про що ми дізналися на уроці
-
Механічним рухом називається зміна з плином часу положення певного тіла відносно інших тіл.
-
Основне завдання механіки полягає в тому, щоб визначити положення тіла в будь який момент часу.
-
Пов'язана з тілом відліку система координат і обраний спосіб вимірювання часу утворюють систему відліку.
-
Тіло, розмірами якого в умовах задачі можна знехтувати, називається матеріальною точкою.
-
Траєкторією руху тіла називають уявну лінію в просторі, за якою рухається тіло.
-
Шлях — це довжина траєкторії.
-
Переміщенням точки називають спрямований відрізок прямої, що з'єднує початкове й кінцеве положення матеріальної точки.
Домашнє завдання
-
П.:
-
Зб.: р1 — № 1.15; 1.16; 1.17; 1.18;
р2 — № 1.21; 1.24; 1.25; 1.30; р3 — № 1.37; 1.38; 1.39; 1.42.
3. Д.: підготуватися до самостійної роботи № 1.
Самостійні роботи зазвичай розраховані на 15-20 хв і призначені для поточного оцінювання знань. Усі роботи складаються з шести варіантів, кожен з яких містить чотири завдання. Перші два завдання — тестові; у цих завданнях необхідно вибрати одну правильну відповідь із чотирьох запропонованих (обґрунтування вибору відповіді не потрібне). Третє завдання — на встановлення відповідності (логічні пари). У цьому завданні необхідно встанови ти відповідність між фізичними поняттями, виразами, законами, термінами тощо. До кожного рядка, позначеного літерою, потрібно дібрати твердження, позначене цифрою. Слід мати на увазі, що одне з тверджень, позначених цифрами, є «зайвим». Четверте завдання вимагає повного оформлення розв'язання. Це завдання від критої форми з розгорнутою відповіддю.
Завдання із самостійної роботи № 1
«СИСТЕМА ВІДЛІКУ. ТРАЄКТОРІЯ, ШЛЯХ І ПЕРЕМІЩЕННЯ»