2. Контрольні запитання

1. Якої сили надає супутнику доцентрове прискорення під час його руху навколо Землі?

2. Як має бути спрямована швидкість тіла в момент його виведен ня на орбіту, щоб воно стало штучним супутником Землі?

3. Під час обертання коловою орбітою супутник рухається з при скоренням вільного падіння. Як би ви відповіли у зв'язку з цим на запитання: падає супутник чи ні?

4. Два однакові супутники обертаються навколо Землі колови ми орбітами, радіуси яких у 2 і 4 рази більші за радіус Землі.

У скільки разів відрізняються сили притягання супутників до Землі?

Про що ми дізналися на уроці

• Мінімальну швидкість, якої потрібно надати тілу, щоб воно стало штучним супутником Землі, називають першою косміч ною швидкістю:

Vі =уіЯз™В ~⁸ (^км/^с ) •

• Супутник рухається коловою орбітою на висоті її над поверх нею Землі зі швидкістю

М

^Л' Яз_ем + ^Ь

Домашнє завдання

1. П.:

2. Зб.: р1 — № 8.13; 8.20; 8.23; 8.24;

р2 — № 8.34; 8.42; 8.44; 8.45; р3 — № 8.55; 8.60; 8.62; 8.66.

3. Д.: підготуватися до самостійної роботи № 6.

Завдання із самостійної роботи № 6 «СИЛА ТЯЖІННЯ. ВАГА Й НЕВАГОМІСТЬ. ЗАКОН ВСЕСВІТНЬОГО ТЯЖІННЯ»

1. Початковий рівень (1 бал)

На рисунках а, б і в зображені деякі із сил, що діють на брусок і опору.

а б в

A. Сила Р₁ — вага бруска. Б. Сила Р₂ — сила тяжіння.

B. Сила Р₃ — сила реакції опори.

Г. Вага бруска — це сила, що діє на цей брусок.

2. Середній рівень (2 бали)

На фотографії показано стрибок на колоді гімнастки масою 60 кг.

A. Вага гімнастки дорівнює силі тяжіння, що діє на спортсменку. Б. Вага гімнастки дорівнює 600 Н.

B. У момент стрибка гімнастка зазнає значного перевантаження. Г. Гімнастка перебуває в стані невагомості.

3. Достатній рівень (4 бали)

Завдання 3 має на меті встановити відповідність (логічні пари). До кожного поняття, позначеного літерою, доберіть формулу, по значену цифрою.

A. Вага тіла.

Б. Сила тяжіння.

B. Закон всесвітнього тяжіння. Г. Перша космічна швидкість.

1.

4. Високий рівень (5 балів)

Космічний корабель на деякій ділянці поблизу поверхні Землі рухається вертикально вгору з прискоренням 40 м/с². З якою си лою тисне космонавт на крісло кабіни, якщо маса космонавта — 70 кг? Якою є сила тяжіння, що діє на нього?

УРОК 10/22

Тема. Сили тертя

Мета уроку: з'ясувати природу сил тертя; розглянути способи змен­шення і збільшення сил тертя. Тип уроку: комбінований урок.

ПЛАН УРОКУ

Контроль знань	15 хв	Самостійна робота № 6 «Сила тяжіння. Вага й невагомість. Закон всесвітнього тяжіння»
Демонстрації	6 хв	1.Тертя спокою. 2. Тертя ковзання і кочення. 3. Вимірювання сил тертя. 4. Способи зменшення і збільшення сил тертя
Вивчення нового матеріалу	19 хв	1. Сила тертя ковзання. 2. Сила тертя спокою. 3. Сила тертя кочення. 4. Чи завжди сила тертя спокою перешкоджає руху?
Закріплення вивченого матеріалу	5 хв	1. Учимося розв'язувати задачі. 2. Контрольні запитання

ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ