1. Початковий рівень (1 бал)

На малюнку представлено графік залежності об'єму певної маси ідеаль ного газу від температури.

А. Ділянка 1-2 відповідає ізохор

ному процесу.

Б. Ділянка 2-3 відповідає ізобар

0

Т

ному процесу.

В. Ділянка 3-4 відповідає ізотермічному процесу. Г. Ділянка 4-1 відповідає ізобарному процесу.

2. Середній рівень (2 бали)

На діаграмі V, Т зображено точки, які відповідають трьом ста нам певної маси ідеального газу.

2

1

3

0

T

A. Тиск газу в стані 1 більший за тиск газу в стані 2 (р_х > р₂). Б. Тиск газу в стані 3 більший за тиск газу в стані 2 (р₃ > р₂).

B. Тиск газу в стані 1 більший за тиск газу в стані 3 (р₁ > р₃). Г. Тиск газу в стані 2 і тиск газу в стані 1 однакові (р₁ = р₂).

3. Достатній рівень (4 бали)

Завдання 3 має на меті встановити відповідність (логічні пари). До кожного закону аба рівняння, позначеного літерою, доберіть формулу, позначену цифрою.

A. Закон Бойля Маріотта. Б. Закон Гей Люссака.

B. Закон Шарля.

Г. Рівняння Клапейрона.

1.

V т₂

2.

^p2 T₂

3.

P2 V'

4. p = nkT.

5.

pV T

■ const.

4. Високий рівень (5 балів)

На рисунку зображено дві ізохори для однієї й тієї самої маси газу. Порівняйте об'єми У_а і У_ь.

УРОК 9/45

Тема. Стани речовини

Мета уроку: використовуючи знання учнів про основні положення МКТ, ознайомити їх із властивостями речовини в трьох агре­гатних станах.

Тип уроку: комбінований урок.

ПЛАН УРОКУ

Контроль знань	15 хв	Самостійна робота № 12 «Газові закони. Рів няння стану газу»
Демонстрації	5 хв	1. Властивості твердих тіл. 2. Властивості рідин. 3. Властивості газів
Вивчення нового матеріалу	20 хв	1. Порівняння газів, рідин і твердих тіл. 2. Чи може та сама речовина перебувати в різ них агрегатних станах? 3. Чому властивості всіх газів майже однакові, а властивості рідин і твердих тіл відрізняють ся? 4. Як розташовані молекули й атоми в газах, рідинах і твердих тілах?
Закріплення вивченого матеріалу	5 хв	Контрольні запитання

ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Порівняння газів, рідин і твердих тіл

Більшість тіл, що оточують нас, перебувають в одному з трьох агрегатних станів речовини — твердому, рідкому і газоподібному. У ХХ ст., коли почали досліджувати мікроскопічну будову тіл, було з'ясовано структуру цих станів речовини.

Вивчення цієї теми зручно проводити в такій послідовності. Спочатку на дослідах слід продемонструвати загальні властивості твердих тіл, рідин і газів та зробити висновок про властивості твер дих тіл: збереження форми й об'єму; про властивості рідин: збе реження об'єму, але не збереження форми; про властивості газів: здатність стискатися, здатність до необмеженого розширення.

Пояснення властивостей газів, рідин і твердих тіл на основі молекулярно кінетичної теорії необхідно логічно пов'язати з роз глянутими дослідами. Під час пояснення властивостей тіл корисно

повторити деякі досліди: це активізує увагу учнів і зробить пояс нення більш зрозумілим.

Згадаємо основні властивості газів, рідин і твердих тіл, вивчені в курсі фізики основної школи.

Властивості газів:

• гази не зберігають ні об'єму, ні форми: газ заповнює всю посу дину, у якій він міститься;

• характер молекулярного руху — безладний (хаотичний) рух.

Властивості рідин:

• рідини зберігають об'єм, але не зберігають форми: унаслідок те кучості рідина зазвичай набуває форми посудини;

• характер молекулярного руху: молекули коливаються близько до положення рівноваги й перескакують в інші позиції.

Властивості твердих тіл:

• тверді тіла зберігають об'єм і форму;

• характер молекулярного руху — коливання атомів або молекул є близьким до положення рівноваги.