- •1.7 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі
- •1.8 Әдебиеттер тізімі:
- •1.9 Баға туралы ақпарат:
- •1.10 Курстың саясаты мен процедурасы
- •2. Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •2.2 Лекциялық сабақтар тезистері бағдарлама бойынша қарастырылмаған.
- •2.3 Семинарлық сабақтар жоспары
- •Vі. Ертеңгі сабақ
- •V. Базарда
- •Vі. Біз қандай пәндерді оқимыз?
- •Визитка үлгісі
- •Мекенжай үлгісі
- •Үй жиһаздары мен тұрмыстық заттар
- •Ііі модульдегі грамматикалық тақырыптарға глоссарий.
- •Уақыт. Мезгіл
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •Ү модульдегі грамматикалық тақырыптарға глоссарий.
- •Vі модуль. Әдеп ережелері
- •Сұхбаттар:
- •1.Сұхбатты рөлге бөліп оқыңыз.
- •2.Үлгі бойынша екеуара әңгімелесіңіздер.
- •3. Рөлдік ойын.
- •Мен білім алатын оқу орны
- •Қарағанды мемлекеттік университеті
- •Е.А.Бөкетов – тұңғыш ректор
- •Үі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Vіі модуль. Мен және қоршаған орта
- •1. Факультетте
- •Үіі модульдегі грамматикалық тақырып
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай?
- •5. Кестені толтырыңыз
- •6. Берілген нақыл сөздерді мәнерлеп оқып, ұнағанына шағын әңгіме құрастырыңыз.
- •Іх модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлер
- •Қазақ дастарханы
- •Х модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Қазақтың ұлттық киімдері
- •Х модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан
- •Қазақ елінің Елтаңбасы
- •Қазақ елінің Әнұраны
- •Астана – Қазақстанның ел ордасы
- •Хі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Үш бақытым
- •Тапсырмалар:
- •Тарих беттерінен...
- •Қазақстан халқына
- •8. Септік жалғаулы сөздерді тауып, қай септікте тұрғанын анықтаңыз.
- •9. Қоныстанады, көбейтеміз етістіктерін міндетті келер шаққа қойыңыз. Тапсырмалар:
- •Хі модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •Тапсырмалар:
- •Хіі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Қазақстан экологиясы
- •Жаңа сөздер
- •Тапсырмалар
- •Арал теңізі
- •Семей - Невада қозғалысы
- •Туған өлкенің өзен-сулары
- •Атамекен
- •Хіі модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •2.4. Лабораториялық сабақтар жоспары (бағдарлама бойынша қарастырылмаған).
- •2.5. Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •Vі модуль. Әдеп ережелері
- •Vіі модуль. Мен және қоршаған орта хііі-хіv апта. Соөж 37-42
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай? хv апта. Соөж 43-45 Бақылау жұмысы
- •Іі семестр
- •Хііі-хіү апта. Соөж 37-42.
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай?
- •1. Досыңыздың отбасы туралы жазыңыз.
- •Кредит-сағат тақырыпшалары:
- •1. Қазақстандағы өзіңіз жақсы білетін бір қала туралы жазыңыз.
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •1. Реферат. Қазақстан Республикасы Президентінің Жолдауы
- •Хііі-хіү апта. Сөж 37-42
- •2.8. Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары
- •20. Қате жазылған сөзді табыңыз
- •Тест жауаптары і нұсқа
- •Тест жауаптары ііі нұсқа
- •Студент білімін бағалау өлшемі
- •2.9. Курс бойынша емтихан сұрақтары.
- •Абдрахманова Гаухар Хайроллақызы
- •100012, Қарағанды қ., Гоголь к-сі, 38
Визитка үлгісі
НәтижеАРТ «Нәтиже
АРТ» шығармашылық тобы Тойбекова
Асыл Өндіріс
және өткізу менеджері тел/факс:
8 (3212) 43 29 41 үй
тел. 8 (7212) 50 99 22 е-mаіl:
АРТ grооpе@tор mаіl. kz
Тапсырмалар:
Бірнеше визитка үлгілерін жасаңыз.
Өз визиткаңызды жасап, достарыңызға беріңіз.
Мекенжай үлгісі
470000
Қазақстан Республикасы
Қарағанды облысы
Қарқаралы ауданы
Жамбыл атындағы ауыл
Мектеп көшесі, 21-үй, 2-пәтер.
Ахметов Алмас Серікұлы.
Тапсырмалар:
1. Өз тобыңыздағы достарыңыздың мекенжайын жазып алыңыз.
2. Олардың жазылуына көңіл аударыңыз.
3. Облыс, қала, аудан, ауыл аттарын теріп жазыңыз.
4. Картадан олардың орналасуын қараңыз. Біліп алыңыз.
5. Жалқы есімдердің жазылуына көңіл бөліңіз. Глоссариймен танысыңыз.
Шағын мәтін: Біздің үй
Біздің үй қаланың орталығында Бұқар жырау даңғылында орналасқан. Бес қабатты, үлкен үй. Үйдің ауласы кең және таза. Онда балаларға арналған ойын алаңдары бар. Сонымен қатар аулада биік ағаштар өсіп тұр. Үйдің алдында түрлі гүлдер отырғызылған. Бос уақытта балалар алаңда ойнайды, демалады, қыста сырғанақ тебеді. Аулада демалып отыру үшін орындықтар қойылған. Бұл жерде демалып, немерелерін ойнатып отырған ата-әжелерді көресің. Аулада үнемі көңілді.
Менің пәтерім
Менің пәтерім екінші қабатта. Ол төрт бөлмелі. Үйге кіргенде оң жақта үш бөлме бар. Олар: асхана, жуынатын бөлме және жатын бөлме. Ал сол жақта балалар бөлмесі мен демалыс бөлмесі бар. Ал тура жүргенде қонақ бөлмесі орналасқан. Оның көрінісі мынадай:
Демалыс
бөлмесі Қонақ
бөлмесі
Жатын
бөлме
Балалар
бөлмесі Асхана
Жуынатын
бөлме
Сұхбат-мәтін.
Үй жиһаздары мен тұрмыстық заттар
Сенің бөлмеңде не бар?
Менің бөлмемде көп зат бар. Мұнда шкаф, үстел мен екі орындық, кереует және кітап сөресі бар. Үстелдің үстінде компьютер тұр. Қабырғада сурет ілулі тұр.
Сен гүл өсіресің бе?
Иә, терезенің алдында гүлдер өсіп тұр.
Ал, балалар бөлмесінде не бар?
Балалар бөлмесінде кереует, еденде төсеніш, ойыншықтар сөресі бар.
Сенің үйіңде қандай тұрмыстық заттар бар?
Біздің үйде тоңазытқыш, үстел, орындық, киім ілгіш, ас үй жиһазы, айна, кір жуғыш машина, көрпе-төсектер, сандық бар.
Тапсырмалар:
Жаңа сөздерді тыңдаңыз, оқыңыз, айтып жаттығыңыз.
Оқытушының айтуымен жатқа жазыңыз.
Шағын мәтінді тыңдаңыз.
Мәтінді мәнерлеп оқыңыз.
Мәтін бойынша сұрақ-жауап құрастырыңыз.
Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талдаңыз.
Өз үйіңіз, пәтеріңіз, бөлмеңіз туралы айтыңыз.
Мәтін: Киіз үй
Киіз үй – ерте заманнан келе жатқан қазақ халқының баспанасы. Көшіп-қонуға арналып жасалған. Оны жинап, ат пен түйеге артып көшетін болған. Киіз үйдің негізгі қаңқалары: кереге, сықырлауық, уық, шаңырақ. Оларды киіз үйдің сүйектері дейді. Киіз үй төрт қанат, алты қанат, сегіз қанат, он екі қанат болып бөлінеді (Электронды суреттегі киіз үй бойынша қарастырыңдар). Киіз үй шаңырақ, күлдіреуіш, жерқағар, түндік, желбау, уық, кереге, торкөз, басқұр, тіреуіш, бақан, киіз есік, ағаш есік, суағардан тұрады.
Тапсырмалар:
Сөздік минимуммен танысыңыз: тыңдаңыз, оқыңыз, айтып жаттығыңыз, жазыңыз.
Суреттегі киіз үймен танысыңыз. Киіз үйдің құрылысын қараңыз.
Киіз үй құрылысындағы кездесетін жалқы есімдердің мағынасына оқытушының көмегімен талдау жасаңыз.
Жалқы есімдерді дәптерге жазыңыз. Жазылуына көңіл аударыңыз.
Мәтінді мәнерлеп оқыңыз. Түсініңіз.
Сұрақ-жауап құрастырыңыз.