- •1.7 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі
- •1.8 Әдебиеттер тізімі:
- •1.9 Баға туралы ақпарат:
- •1.10 Курстың саясаты мен процедурасы
- •2. Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •2.2 Лекциялық сабақтар тезистері бағдарлама бойынша қарастырылмаған.
- •2.3 Семинарлық сабақтар жоспары
- •Vі. Ертеңгі сабақ
- •V. Базарда
- •Vі. Біз қандай пәндерді оқимыз?
- •Визитка үлгісі
- •Мекенжай үлгісі
- •Үй жиһаздары мен тұрмыстық заттар
- •Ііі модульдегі грамматикалық тақырыптарға глоссарий.
- •Уақыт. Мезгіл
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •Ү модульдегі грамматикалық тақырыптарға глоссарий.
- •Vі модуль. Әдеп ережелері
- •Сұхбаттар:
- •1.Сұхбатты рөлге бөліп оқыңыз.
- •2.Үлгі бойынша екеуара әңгімелесіңіздер.
- •3. Рөлдік ойын.
- •Мен білім алатын оқу орны
- •Қарағанды мемлекеттік университеті
- •Е.А.Бөкетов – тұңғыш ректор
- •Үі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Vіі модуль. Мен және қоршаған орта
- •1. Факультетте
- •Үіі модульдегі грамматикалық тақырып
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай?
- •5. Кестені толтырыңыз
- •6. Берілген нақыл сөздерді мәнерлеп оқып, ұнағанына шағын әңгіме құрастырыңыз.
- •Іх модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлер
- •Қазақ дастарханы
- •Х модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Қазақтың ұлттық киімдері
- •Х модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан
- •Қазақ елінің Елтаңбасы
- •Қазақ елінің Әнұраны
- •Астана – Қазақстанның ел ордасы
- •Хі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Үш бақытым
- •Тапсырмалар:
- •Тарих беттерінен...
- •Қазақстан халқына
- •8. Септік жалғаулы сөздерді тауып, қай септікте тұрғанын анықтаңыз.
- •9. Қоныстанады, көбейтеміз етістіктерін міндетті келер шаққа қойыңыз. Тапсырмалар:
- •Хі модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •Тапсырмалар:
- •Хіі модульдегі грамматикалық тақырыптар
- •Қазақстан экологиясы
- •Жаңа сөздер
- •Тапсырмалар
- •Арал теңізі
- •Семей - Невада қозғалысы
- •Туған өлкенің өзен-сулары
- •Атамекен
- •Хіі модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
- •2.4. Лабораториялық сабақтар жоспары (бағдарлама бойынша қарастырылмаған).
- •2.5. Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •Vі модуль. Әдеп ережелері
- •Vіі модуль. Мен және қоршаған орта хііі-хіv апта. Соөж 37-42
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай? хv апта. Соөж 43-45 Бақылау жұмысы
- •Іі семестр
- •Хііі-хіү апта. Соөж 37-42.
- •Vііі модуль. Қазақшаңыз қалай?
- •1. Досыңыздың отбасы туралы жазыңыз.
- •Кредит-сағат тақырыпшалары:
- •1. Қазақстандағы өзіңіз жақсы білетін бір қала туралы жазыңыз.
- •V модуль. Тәні саудың жаны сау
- •1. Реферат. Қазақстан Республикасы Президентінің Жолдауы
- •Хііі-хіү апта. Сөж 37-42
- •2.8. Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары
- •20. Қате жазылған сөзді табыңыз
- •Тест жауаптары і нұсқа
- •Тест жауаптары ііі нұсқа
- •Студент білімін бағалау өлшемі
- •2.9. Курс бойынша емтихан сұрақтары.
- •Абдрахманова Гаухар Хайроллақызы
- •100012, Қарағанды қ., Гоголь к-сі, 38
Атамекен
Сөзі Қ.Мырзалиевтікі
Әні Е.Хасанғалиевтікі
Жасыл жайлау – түкті кілем, көк кілем,
Көк кілемде көп ойнаймын, көп күлем.
Айдарымнан сипап өткен самалды
Қазағымның алақаны деп білемІ
Қайырмасы:
Қайда жүрсең, атамекен,
Көкейіңде жатады екен.
Күннің өзі қимай оны
Ұясына батады екен.
Жасыл жайлау – түкті кілем, көк кілем,
Көк кілемде көп аунаймын, көп күлем.
Асқар тауын аспанымен астасқан
Қазағымның мәртебесі деп білем!
Жасыл жайлау – түкті кілем, көк кілем,
Көк кілемде көп ойнаймын, көп күлем.
Күннің нұрын, айдың аппақ сәулесін
Қазағымның махаббаты деп білем.
Тапсырмалар:
1. Әнді тыңдаңыз.
2. Мәнерлеп оқып жаттығыңыз.
3. Оқытушының көмегімен мазмұнын түсініңіз.
4. Жатқа әнімен айтыңыз.
Сұхбаттасу
– Гүлнұр, сенің туған жерің қай қала?
– Мен Қарағанды қаласында тудым.
– Саған қала ұнайды ма?
– Әрине. Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас деп тегін айтылмаған ғой.
– Ал, мынау қандай көше?
– Бұл Бұқар жырау даңғылы.
– Орталық дүкен алыс па?
– Жоқ, міне келіп қалдық. Келесі аялдама «Абзал» орталық дүкені.
– Мен қазақтың ұлттық киімдерін және әшекейлерін сатып алайын деп едім.
– Онда ұлттық дүкенге барайық.
– Мынау демалыс саябағы, оған қарсы тұрған Мәдениет сарайы.
Хіі модульдегі грамматикалық тақырыптар жалғасы
3. Союзы (жалғаулықтар) 4. Частицы (демеуліктер) 5. Модаль сөздер (модальные слова) | ||
Жалғаулық шылаулар сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді салаластыра (тең дәрежеде) байланыстырады. Жалғаулықтар орыс тіліндегі «союзы» деп аталатын көмекші сөздермен сәйкес келеді. | ||
Жалғаулықтар (Союзы) |
Орыс жалғаулықтары (Русский эквивалент) |
Мысалдар (Примеры) |
1. Ыңғайластық (Соединительные) және, мен, бен, пен, да, де, та, те |
и, да |
Мен жіне сен (Ты и я) Жанар мен Гүлнәр (Жанар и Гульнар) Шыныбек пен Назарбек (Шыныбек и Назарбек) Жаңбыр жауды да, жер көгерді (Дождь прошел, и земля зазеленела) |
2. Қарсылықты (Противительные) бірақ, бірақ та, дегенмен, алайда, әйтсе де, сөйтсе де |
а, но, да |
Киноға барар едім, бірақ қалтамда ақша жоқ (Пошел бы в кино, да в кармане нет денег) |
3. Талғаулықты (Разделительные) не, немесе, я, әлде, біресе, әйтпесе, болмаса, ал |
или, либо то..., по |
Не мен барам, не сен бар (Либо я пойду, либо ты пойдешь) Біресе жаңбыр жауады, біресе күн шығады (То дождь, то солнце) |
4. Себепті (Причинные) өйткені, себебі |
так как, потому что |
Ол жақсы оқиды, себебі жақсы маман болғысы келеді (Он хорошо учится, так как хочет быть хорошим специалистом) Мен сабаққа барған жоқпын, өткені ауырып қалдым (Я не ходил на занятия, потому что заболел) |
5. Салдарлық (Следственные) сондықтан, сол себептен, сол үшін |
поэтому |
Мен ұйықтап қалдым, сол себептен сабаққа кешігіп келдім (Я проспал, поэтому опоздал на занятия) Ол көп оқыды, сондықтан білімді адам болып шықты (Он много занимался, поэтому стал знающим человеком) |
6. Шарттық (Условные) егер, онда егер... онда |
если, тогда если... то |
Егер кітап оқымасан, білімді адам болмайсың (Если не будешь читать, то не будешь умным) Маған келмесең, онда мен саған барамын (Если не придешь ко мне, то я к тебе пойду) |
Демеуліктер өзі шылауында тұрған сөзге я сөйлемге күшейту, тежеу, шектеу, сұрау, болжалдық, күмән сияқты қосымша мағына үстейді, бірақ септеулі пен жалғаулықтар сияқты сөздерді де, сөйлемдерді де байланыстыра алмайды. Демеуліктер негізгі сөзге (сөйлемге) үстейтін мағынасына қарай бірнеше түрге бөлінеді | ||
Демеуліктер (Частицы) |
Аудармасы (Перевод) |
Мысалдар (Примеры) |
1. Күшейткіш-шектік (Усилительно-ограничительные) ғана (қана), ғой (қой), әсіресе, -ақ, ау |
только, особенно, же |
Ол саяжайға Арланды ғана алды (Он взял на дачу только Арлана) Мен жемістерді жақсы көремін, әсіресе алмұртты (Я люблю фрукты, особенно груши) Мынау дәптер ғой (Это же тетрадь) |
2. Сұраулық (Вопросительные) ма, ме, ба, бе, па, пе, ше |
ли, а |
Ол бара ма? (Пойдем ли?) Сен ше? (А ты?) |
Модаль сөздер (Модальные слова) |
Аудармасы (Перевод) |
Мысалдар (Примеры)
|
керек |
необходимо, нужно |
Маған сол кісі керек еді (Мне нужен был тот человек) |
сияқты |
как, как будто, кажется |
Ол мені жек көретін сияқты (Мне кажется, что он меня ненавидит) |
екен |
оказывается |
Онда кітап көп екен (Оказывается, там много книг) |
мүмкін, шығар, болар |
возможно, может быть |
Олар қалада шығар (болар) (Может быть они в городе) |
рас |
правда, верно |
Рас, сен менің досымсың (Верно, ты мой друг) |
шамасы |
вероятно |
Шамасы, олар үйде жоқ (Вероятно, их нет дома) |
әрине |
конечно |
Әрине, сен оны білесің (Конечно, ты его знаешь) |
Негізгі әдебиет: 1. [1.7. 5] 2 [1.7. 27]
Қосымша әдебиет:1. [1.7. 8] 2. [1.7. 27]. 3. [1.7. 15] 4.[1.7.20]
ХV апта. 43-45 - кредит-сағат.
Мен қазақша қалай сөйлеймін?!
кредит-сағаттар |
тақырыпшалар |
лексикалық минимум |
грамматика |
15 апта |
Бақылау жұмысы 1. Жатқа оқу 2. Тест. Сөздік диктант 3. Сөйлесім. 4. Шығарма. 5. Мазмұндама 6. Тыңдалым |
Барлық сөздер
|
Қайталау |
Негізгі әдебиет: 1. [1.7. 5] 2 [1.7. 27]
Қосымша әдебиет:1. [1.7. 8] 2. [1.7. 27]. 3. [1.7. 15] 4.[1.7.20]