- •3 Курс 6 семестр
- •Менингококковая инфекция.
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Ветряная оспа.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Скарлатина.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Краснуха.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Коклюш.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Дифтерия ротоглотки.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Эпидемический паротит.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Туберкулез.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Первичный туберкулезный комплекс
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •1.Вскармливание: виды, преимущества грудного вскармливания.
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •1.Смешанное вскармливание.
- •2.Задача.
- •3.Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Экссудативно-катаральный диатез
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •Диспепсия.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Потница
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Вирусный гепатит а
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Гипотрофии.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Признаки недоношенности и особенности ухода за недоношенным ребенком.
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3. Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция.
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
- •Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3. Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2.Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •3.Манипуляция
- •3 Курс 6 семестр
- •2. Задача
- •3.Манипуляция
2. Задача
1.Проблемы пациента:
отёки;
нарушение аппетита;
головная боль;
слабость.
Приоритетная проблема: отёки.
Краткосрочная цель: уменьшить отёки к концу недели.
Долгосрочная цель: родственники продемонстрируют знания об особенностях питания и питьевого режима к моменту выписки.
Оценка: состояние пациента улучшится, отёки уменьшатся. Цель будет достигнута.
2. Этиология. Пусковой фактор - гемолитический стрептококк группы А. Предрасполагающие
факторы - проф. прививки, наличие хронических очагов инфекции, частые ОРВИ, отягощенная наследственность, аллергия.
Патогенез. Стрептококк повреждает почечные капилляры, в результате чего их ткани приобретают антигенные свойства. Затем ткань почек повреждается аутоантителами. Нарушается фильтрационная функция почек. В моче появляются форменные элементы крови, белок. Повышается АД,
Осложнения. Острая почечная недостаточность, острая сердечная
Оценка: состояние пациента улучшится, отёки уменьшатся. Цель будет достигнута.
2. Этиология. Пусковой фактор - гемолитический стрептококк группы А. Предрасполагающие
факторы - проф. прививки, наличие хронических очагов инфекции, частые ОРВИ, отягощенная наследственность, аллергия.
3. Манипуляция
Продемонстрируйте технику сбора ОАМ у детей грудного возраста.
Оснащение:
- резиновые перчатки; полотенце; резиновый круг и 2 пеленки; тарелка; клеенка; сухая чистая баночка для мочи с этикеткой; бланк-направление в лабораторию.
Обязательные условия:
не допускать длительного хранения мочи, так как происходит разложение форменных элементов, изменяется реакция мочи, вследствие чего искажаются результаты исследования.
Объяснить маме и родственникам цель и ход проведения процедуры, получить согласие
Подготовить необходимое оснащение
Выписать направление в клиническую лабораторию
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки
Положить на постель клеенку
Слегка надуть резиновый круг и обернуть его пеленками
Поставить на клеенку тарелку и положить на нее обернутый пеленками резиновый круг (края пеленок не должны попадать в тарелку)
Подмыть девочку под проточной водой в направлении спереди назад
Просушить половые органы полотенцем промокательными движениями
Уложить девочку на резиновый круг
Открыть кран или попоить ребенка водой
После мочеиспускания снять девочку с круга
Пеленкой или полотенцем осушить половые органы ребенка промокательными движениями
Осторожно слить из тарелки собранную мочу в чистую сухую пробирку
Снять перчатки. Вымыть и осушить руки
Организовать транспортирование полученного материала в лабораторию не позднее 1 часа после сбора.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4
ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»
по специальности 060501 «Сестринское дело» - 51
(среднее профессиональное образование базовой подготовки)