- •4. Правление Салиев. Борьба за инвеституру......................................... 72
- •1. Социально-политическое развитие....................................................... 80
- •2. Городское право.......................................................................................... 98
- •3. Социально-экономическое развитие....................................................103
- •4. Культура........................................................................................................По
- •1. Реформация и конфессионализация.....................................................122
- •2. Становление княжеского абсолютизма................................................14s
- •3. Обществом повседневная жизнь...........................................................153
- •4. Тридцатилетняя война (1618-1648 гг.)..................................................160
- •II Великого, короля Пруссии (Берлин, 12 августа 1763 г.,
- •1. Настроения в германском обществе в период наполеоновских войн..............„.................................................................................................214
- •2. Прусские реформы.....................................................................................217
- •3. Германский союз.........................................................................................221
- •4. Формирование политических течений в предреволюционный период.............................................................................................................226
- •5. Процесс объединения Германии.............................................................230
- •6. Формирование политических партий в Германии.............................246
- •7. Социально-экономическое развитие....................................................252
- •1. Политическое развитие Германской империи....................................259
- •2. Политика культуркампфа........................................................................270
- •3. Национальные проблемы в Германии...............................................271
- •4. Рабочий вопрос и рабочее движение....................................................275
- •5. Социально-экономическое развитие Германии.................................279
- •6. Повседневная жизнь и культурное развитие в Германии................286
- •7. Колониальная и внешняя политика Германии....................................289
- •1. Первая мировая война..............................................................................299
- •12 Содержание
- •2. Революция 1918—1919 гг. Начало революции. Свержение
- •3. Первый Всегерманский съезд рабочих и солдатских советов.........320
- •18 Декабря 1918г.)..........................................................................324
- •4. Попытка леворадикального путча (январь 1919 г.)............................327
- •5 Января 1919 г.................................................................................328
- •1. Внутренняя политика нацистской диктатуры....................................370
- •2 Том 3. Документы и материалы
- •2. Внешняя политика.....................................................................................385
- •3. Повседневная жизнь..................................................................................390
- •1. Сентябрь 1939 г. — февраль 1943 г..........................................................404
- •1. Документы антигитлеровской коалиции.............................................424
- •2. Оккупационная политика........................................................................437
- •3. Холодная война и раскол Германии.......................................................451
- •4. Документы немецких политических партий и организаций..........456
- •5. Образование двух германских государств (фрг и гдр)...................464
- •1 Июля 1948 г., извлечения)..........................................................464
- •1. Социально-экономическое развитие и повседневная жизнь
- •2. Политическая жизнь..................................................................................479
- •1. Социально-экономическое развитие и повседневная жизнь..........498
- •2. «Режим сепг».............................................................................................502
- •1. Политическая жизнь..................................................................................568
- •2. Социально-экономическое развитие....................................................577
- •3. Проблема охраны окружающей среды.................................................579
- •4. Демографическое развитие Германии после 1990 г............................582
- •500 Тыс. Жителей (в тыс. Человек)..............................................584
- •5. Повседневная жизнь..................................................................................585
- •6. Внешняя политика фрг............................................................................588
- •VI. 22. Они не особенно усердно занимаются земледелием и питаются главным образом молоком, сыром и мясом. И никто из них не имеет точно отмеренного поля или частных участков; но долж-
- •3 Том 3. Документы и материалы
- •1 Фалеры — бляхи из драгоценных материалов; ими украшалась конская упряжь.
- •1. Меровингский период
- •1. Меровингский период
- •4 Том 3. Документы и материалы
- •2. Эпоха Каролингов
- •1 Эдер — река Одер.
- •2. Эпоха Каролингов
- •5 Том 3. Документы и материалы
- •3. Правление Саксонской династии
- •4. Правление Салиев. Борьба за инвеституру
- •1. Социально-политическое развитие
- •I. Социально-политическое развитие
- •1 Гуфа — обычно, отгороженный участок земли размером от 74 до V, га.
- •§ 4. Судья должен дать двух посланцев каждому из тех, кто будет сражаться, и они должны следить за тем, чтобы те были вооружены согласно обычаю. Кожаной и полотняной одежды они могут надеть
- •II. 1. Если сеньоры объединяются, давая клятву и при этом пренебрегают [интересами] империи, то они действуют тем самым против империи.
- •I. Социально-политическое развитие
- •1 Шенк — придворное звание, соответствующее русскому «кравчий», «стольник».
- •I. 1. Если кто хочет ознакомиться с ленным правом, пусть читает эту книгу и не пренебрегает ее положениями.
- •Глава II. Об избрании римского короля
- •Глава VIII. Об иммунитете короля Богемии и обитателей его королевства
- •I. Социально-политическое развитие
- •Глава XV. О заговорах
- •Глава XXIX
- •7 Том 3. Документы м материалы
- •2. Городское право
- •31. Если кто обвинит жителя своего города вне города перед чужим судьей, то обязан уплатить (...) и судье города и тому, кого обвинил, и возместить ему ущерб, который тот понес из-за его жалобы.
- •49. Помимо вышеназванных, все остальные пошлины относятся к должностным обязанностям телонеария. Они же взимаются по-разному.
- •3. Социально-экономическое развитие
- •4. Культура
- •4. Культура
- •8 Том 3. Документы и материалы
- •4. Культура
- •1. Реформация и конфессионализация
- •87. Или: Что папа прощает или отпускает тем, кто посредством истинного покаяния имеет право на полное прощение и отпущение?
- •95. И более уповали многими скорбями войти на небо, нежели безмятежным спокойствием.
- •1.1. Разрушение первой стены
- •I. Реформация и конфессионализация
- •1.2. Разрушение второй стены
- •9 Том 3. Документы и материалы
- •1. Реформация и конфессионализация
- •1 Каспар Швенкфельд фон Оссиг (1489-1561) — богослов, мистик, главный представитель спиритуализма.
- •I. Реформация и конфессионализация
- •10 Том 3. Документы и материалы
- •2. Становление княжеского абсолютизма
- •3. Общество и повседневная жизнь
- •4. Тридцатилетняя война (1618-1648 гг.)
- •11 Том 3. Документы и материалы
- •4. Тридцатилетняя война (1618-1648 гг.)
- •24 Ноября [в тюрьме] умер пленный солдат, а [...] остальные пленные разрезали его и съели [...]. Два мертвых человека были разрезаны в могиле, кишки им вытащили и съели. За один день съели трех детей.
- •1 Осада крепости Альбек.
- •2 Голод в Брайзахе.
- •V. § 30. Графы, бароны, дворяне, вассалы, города, церкви, монастыри, приходы, общины и подданные, принадлежащие к духовным или светским имперским сословиям, имеют право покинуть свои терри-
- •V. § 52. По конфессиональным вопросам и всем другим [имперским] делам, при обсуждении которых сословия не могут рассматри-
- •VII. § 2. Если же в случае смены конфессии сюзереном община, тем не менее, выскажет желание исповедовать отныне его веру, то князь
- •X. § 10. Округ Верхняя Саксония голосует перед герцогами Нижней Померании, Вестфальский и Нижнесаксонский округа сохраня-
- •XI. § 5. Названному государю курфюрсту и его преемникам императором и империей уступается в вечный феод епископство Камин
- •XI. § 6. Равным образом государю курфюрсту предоставляется надежда на архиепископство Магдебургское (...].
- •13. Хотя Мы теперь подтвердили неограниченные права дворян и других патронов выбирать и назначать учителей и кистеров, хотим подчеркнуть, что все Наши консистории и их служители, суперин-
- •1 Проверка знаний церковных догматов и вероучения с последующим обрядом приобщения к церкви девушек и юношей, достигших 16 лет.
- •40 Копеек — можно ехать в городе куда угодно, только в одно место. Карета и лошади очень изрядны.
- •1. Настроения в германском обществе в период наполеоновских войн
- •2. Прусские реформы
- •3. Германский союз
- •3. Германский союз
- •4. Формирование политических течений в предреволюционный период
- •4. Формирование политических течений в предреволюционный период 227
- •4. Формирование политических течений в предреволюционный период c2f)
- •5. Процесс объединения Германии
- •Раздел 1: Империя
- •Раздел 2: Имперская власть
- •Раздел 3: Глава Империи
- •Раздел 4: Рейхстаг
- •168. Все связанные с землей платежи и повинности, в частности десятины, подлежат выкупу;
- •5. Процесс объединения Германии
- •§ 3. Суд должен заседать в Эрфурте. Председателем назначается самый старший представитель от Пруссии.
- •2. Конечной причиной опасности является несовершенная конституция Германии, только ее незамедлительное изменение позволит избежать угрозы.
- •§ 1. Цель союза
- •§ 2. Членство
- •§ 3. Управление делами союза
- •5. Процесс объединения Германии
- •16 Том 3. Документы и материалы
- •II. Союзное законодательство
- •5. Процесс объединения Германии
- •V. Рейхстаг
- •5. Процесс объединения Германии
- •6. Формирование политических партий в Германии
- •6. Формирование политических партий в Германии
- •6. Формирование политических партий в Германии
- •3. Признание за ныне избранным немецким народным парламентом права не просто совещательного, а решающего голоса.
- •1. Политическое развитие Германской империи
- •266 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •§ 30. Настоящий закон вступает в силу со дня опубликования и сохраняет свое действие до 1 марта 1881г.
- •3) В тех избирательных округах, которые представляют противники септенната, во избежание поражения необходимо объединение в поддержку общего кандидата [...].
- •I. Политическое развитие Германской империи
- •270 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •2. Политика культуркампфа
- •2. Выплата содержания возобновится, как только епископ, состоящий на службе, даст письменные обязательства государственным органам соблюдать законы государства.
- •3. Национальные проблемы в Германии
- •3. Национальные проблемы в Германии
- •18 Том 3. Документы и материалы
- •274 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •4. Рабочий вопрос и рабочее движение
- •276 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •16. Предварительный срок уплаты взносов составляет: 1) для получения пенсии по инвалидности 5 платежных лет; 2) для получения пенсии по старости — 30 платежных лет [...].
- •5. Социально-экономическое развитие Германии
- •5. Социально-экономическое развитие Германии
- •Volker u. Die nervöse Grossmacht. Aufstieg und Untergang des deutschen Kaiserreich 1870-1918. Frankfurt, a. M., 1997. S. 39-41. Перевод г.Г. Супрыгииой.
- •5. Социально-экономическое развитие Германии
- •286 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •6. Повседневная жизнь и культурное развитие в Германии
- •6. Повседневная жизнь и культурное развитие в Германии 287
- •Informationen zur politischen Bildung. Bonn, 1993, №164. S. 19. Перевод г. Г. Супрыгиной.
- •7. Колониальная и внешняя политика Германии
- •7. Колониальная и внешняя политика Германии
- •19 Том 3. Документы и материалы
- •7. Колониальная и внешняя политика Германии
- •7. Колониальная и внешняя политика Германии
- •1 31 Июля 1914г. Германское правительство в ультимативной форме потребовало от Николая II в течение 12 часов прекратить всеобщую мобилизацию.
- •298 Национальное государство и империализм (1871-1914 гг.)
- •1. Первая мировая война
- •300 Первая мировая война и революция
- •2. Бельгия [...].
- •I. Первая мировая война
- •I. Первая мировая война
- •1. Первая мировая война
- •20 Том 3. Документы и материалы
- •I. Первая мировая война
- •I. Первая мировая война
- •1. В статье 11 абзацы 2 и 3 заменяются следующими положениями: «Для объявления войны от имени империи необходимо согласие бундесрата и рейхстага».
- •2. В статье 15 добавляются следующие абзацы: Рейхсканцлеру необходимо доверие рейхстага для исполнения
- •3. Первый Всегерманский съезд рабочих и солдатских советов
- •21 Том 3. Документы и материалы
- •3. Первый Всегерманский съезд рабочих и солдатских советов 325
- •4. Попытка леворадикального путча (январь 1919 г.)
- •22 Том 3. Документы и материалы
- •I. Внешнеполитические задачи
- •II. Государственное устройство и управление
- •1. Для обеспечения планомерности и постоянства германской политики необходим крепкий союз партий на основе прочной рабочей программы.
- •23 Том 3. Документы и материалы
- •1. В нынешнем государственном бюджете мы обойдемся без новых налогов и дальнейших сокращений расходов на штаты, что означает, по крайней мере, прогресс по отношению к двум прошедшим годам кризиса.
- •2. Государство поможет, землям и органам местного самоуправления на селе, испытывающим финансовые затруднения, в виде мероприятий организационного и финансового характера.
- •1. Мы наняли его (Гитлера) на работу [...]
- •2. Мне доверяет Гинденбург. Через два месяца Гитлера в угол зажмем так, что у него кишки наружу полезут.
- •§ 3. Об операции по стерилизации могут ходатайствовать:
- •§ 13. Требование немецкой или расово близкой крови.
- •§ 2. (1). Решающее слово по всем вопросам, касающимся всех сфер деятельности предприятия и регулируемым данным Законом, принадлежит фюреру предприятия.
- •§ 2. Этот закон вступает в силу с момента кончины рейхспрезидента фон Гинденбурга [...].
- •§ 1. Немецкий трудовой фронт является организацией творческих немцев «головы и кулака».
- •§ 2. Целью Немецкого трудового фронта является образование действительного народного и эффективного сообщества всех немцев.
- •§ 8. Немецкий трудовой фронт является носителем национал-социалистического общества «Сила через радость».
- •I. Внутренняя политика нацистской диктатуры
- •§ 2. (1). Имперская трудовая служба подчиняется министру внутренних дел [...].
- •§ 2. (1). Имперским гражданином является только подданный государства немецкой или родственной крови, который своим поведением доказывает, что он хочет и готов верно служить немецкому народу и рейху.
- •1 Количество молодежи, призываемой к трудовой службе, и срок ее прохождения определялись ежегодно.
- •II. Для этой цели во всех областях, где возможно обеспечение собственной продукцией, надо экономить валюту [...].
- •V. [...] Необходимо существенным образом поднять производство стали [...], горючих материалов [...]. Эти задачи можно решить с помощью химии [...].
- •1. Через четыре года немецкая армия должна стать боеспособной.
- •2. Через четыре года экономика Германии должна быть готова к войне.
- •§ 2. Вне родительского дома и школы все немецкое юношество должно воспитываться в Гитлерюгенд физически, умственно и духовно в духе национал- социализма для службы народу и народного сообщества.
- •2. Внешняя политика
- •2. Внешняя политика
- •1 Пакт был заключен сроком на 10 лет.
- •2. Внешняя политика
- •3. Повседневная жизнь
- •3. Повседневная жизнь
- •1 Сопаде (Sopade) — Правление социал-демократической партии Германии в эмиграции, местопребывание: 1933-1938 гг. — Прага, 19381940 гг. — Париж, с 1940 г. — Лондон.
- •1 «Фольксгеноссе» {der Volksgenosse) — член немецкого «народного сообщества» («Volksgemeinschdiafi»). Ему, по мнению нацистов, противостояли «чуждые» в расовом отношении элементы населения.
- •3. Повседневная жизнь
- •3 Миллиона немецких женщин будут награждены в 1939 г., в день немецкой матери [...), в торжественной обстановке новым почетным знаком1 (...).
- •1 Почетный крест был учрежден 3-х классов: в бронзе — за четверых, в серебре — за шестерых и в золоте — за восьмерых детей.
- •1. Сентябрь 1939 г. — февраль 1943 г.
- •2.1943 —8 Мая 1945 гг. Повседневность тотальной войны
- •2. 1943 — 8 Мая 1945 г. Повседневность тотальной войны 415
- •2.1943 — 8 Мая 1945 г. Повседневность тотальной войны
- •1. Документы антигитлеровской коалиции
- •1 Принята на Московской конференции министров иностранных дел, подписана главами правительств ссср, сша и Великобритании.
- •1. Документы антигитлеровской коалиции
- •1 Здесь и далее: в подлиннике подчеркнуто двумя линейками. 1 Здесь и далее: подчеркнуто в подлиннике.
- •4. Рурская область
- •II. Оккупация Германии и контроль над ней
- •1. Документы антигитлеровской коалиции
- •436 Возникновение германского вопроса в годы Второй мировой войны
- •2. Оккупационная политика
- •I) Закон о гражданах рейха от 15 сентября 1935 г. [...].
- •2. Оккупационная политика
- •1. Подразделения:
- •3. Опекаемые организации
- •5. Были ли Вы когда-нибудь членом какой-либо национал-социалистической организации, которая выше не упоминалась? [...]
- •2. Оккупационная политика
- •448 Возникновение германского вопроса в годы второй мировой войны
- •2. Нсдап:
- •2. Оккупационная политика
- •3. Холодная война и раскол Германии
- •3. Холодная война и раскол Германии
- •4. Документы немецких политических партий и организаций чОу
- •1. Республиканская форма государства и единство страны на федеративной основе. [...)
- •10. Справедливое возмещение ущерба всем жертвам национал-социалистического господства произвола и развязанной им войны.
- •8. Контроль за ценами в магазинах для предотвращения спекуляции и коррупции.
- •9. Создание контрольной комиссии для справедливого распределения продовольствия и всех потребительских товаров [...].
- •4. Документы немецких политических партий и организаций 463
- •466 Возникновение германского вопроса в годы второй мировой войны
- •1 Письмо было адресовано на имя военного губернатора американской зоны, генерала л. Клея.
- •2. Чтобы обеспечить достижение исходной цели оккупации, оккупационные власти категорически сохраняют за собой властные пол-
- •9. Через 12 месяцев и не позднее чем в течение 18 месяцев после вступления в силу этого статута, оккупационные власти подвергнут
- •1. Социально-экономическое развитие и повседневная жизнь в фрг
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •50 Fahre Bundesrepublik Deutschland: Daten und Diskussionen. Stuttgart, 1999. S. 335-339. Перевод т. А. Бяликовой.
- •2. Политическая жизнь
- •2. Политическая жизнь
- •50 Fahre Bundesrepublik Deutschland: Daten und Diskussionen. Stuttgart, 1999. S. 68. Перевод т. А. Бяликовой.
- •32 Том 3. Документы и материалы
- •1. Социально-экономическое развитие и повседневная жизнь
- •1. Социально-экономическое развитие и повседневная жизнь
- •2. »Режим сепг»
- •2. »Режим сепг*
- •1. Решение III съезда партии о том, что органы государственной безопасности в своей работе должны опираться на самые широкие массы народа, необходимо применять на практике больше, чем до сих пор.
- •2 «Режим сепг»
- •1 Члены руководства коммунистических партий стран «народной демократии», репрессированные по сфабрикованным обвинениям в «измене делу социализма».
- •2 Югославская модель социализма по имени главы кпю и. Б. Тито.
- •2. »Режим сепг»
- •1 Венгерский философ-марксист и теоретик международного коммунистического движения.
- •33 Том 3. Документы и материалы
- •2. »Режим сепг»
- •1. Мероприятия по облегчению повседневной жизни людей в обеих частях Германии, как то:
- •2. Мероприятия по большему экономическому и транспортному сотрудничеству, как то:
- •Часть I Общие постановления
- •3. Четыре Правительства будут взаимно уважать их индивидуальные и совместные права и ответственность, которые остаются неизменными.
- •50 Jahre Bundesrepublik Deutschland: Daten und Diskussionen... S. 114123. Перевод о. И. Ющенко.
- •I. Чего мы хотим
- •1. Основополагающий опыт и основные ценности
- •554 Германский вопрос и объединение Германии (1949-1990 гг.)
- •5. Демократия в государстве и обществе
- •2. Мы [...] чувствуем глубокую потребность обратиться к гражданам Советского Союза со следующим заявлением:
- •36 Том 3. Документы и материалы
- •Раздел I.
- •23 Округа Берлина образуют землю Берлин.
- •Раздел IV
- •1. Политическая жизнь
- •1. Политическая жизнь
- •17. Интеграция Германии в Европейский Союз имеет в германской политике центральное значение [...].
- •Internationale Politik. 1998. №12. S. 65-104. Перевод г. Г. Супрыгиной.
- •1. Политическая жизнь
- •1 Хсс не принимал специальной программы к выборам 2002г., ссылаясь на программу 1993 г.
- •2. Социально-экономическое развитие
- •2. Социально-экономическое развитие
- •37 Том 3. Документы и материалы
- •3. Проблема охраны окружающей среды
- •3. Проблема охраны окружающей среды
- •4. Демографическое развитие Германии после 1990 г.
- •4. Демографическое развитие Германии после 1990 г.
- •5. Повседневная жизнь
- •6. Внешняя политика фрг
- •6. Внешняя политика фрг
- •6. Внешняя политика фрг
- •610033, Г. Киров, ул. Московская, 122
I. Реформация и конфессионализация
145
[...J Наставники должны прилагать все усилия, чтобы заставить молодежь учить правила грамматики наизусть. Если же учитель не желает мириться с глупостью [учеников], не соблюдающих правила, то языку нужно учить без правил.
(...) Среду и субботу следует использовать для изучения катехизиса во всех купах [...]. И катехизис должен преподаваться во всей земле одинаково.
В эти же дни следует читать и объяснять мальчикам по одному тексту из Божественного Писания [...). И наставники должны прилежно показывать на примере этих текстов правила грамматики и понятно высказывать мальчикам одно, собственное мнение, а не чужие рассуждения. Юноши должны наизусть учить некоторые псалмы, чтобы по ним научиться молитве.
Некоторые наставники хотят читать Священное писание бессодержательно, другие вообще не хотят. И то, и другое наказуемо. Сей устав, если учитель хочет преподавать верно, полезен молодежи.
Третью купу следует делать в больших школах, в которых учатся довольно грамотные мальчики. На послеобеденном уроке они вместе с другими обучаются музыке, как сказано ранее. В первые два дня, в понедельник и вторник, им следует объяснять Вергилия, другие два дня, в четверги пятницу, — некоторые избранные эпистолы Цицерона [...). Вечером — правила просодии и некоторые (...) поэмы Овидия или героиды Эобана [...].
Утром эти юноши должны (...) рассказать Вергилия или эпистолы Цицерона. Учитель должен требовать от них, чтобы они строили предложения и на каждое предложение рассказывали правила синтаксиса.
После этого с сей, третьей, купой нужно обязательно изучать этимологию и синтаксис. И каждый должен знать наизусть каждое из этих правил.
Ко всему этому необходимо, чтобы наставник сам хорошо владел грамотой. Ибо если кто-то чего-то сам не изучал, к тому у него и душа лежать не будет, и он не будет учить этому детей. Он должен сам разговаривать с учениками на латыни и заставлять их разговаривать друг с другом на латыни.
Каждую субботу мальчики из третьей купы должны показывать наставнику сочинения на латыни, эпистолы или рассказы или стихи. Наставник должен диктовать мальчикам по-немецки разные рассказы, которые они на неделе должны перевести па латинский (...], чтобы юноши одновременно учили изречения и знакомились с истори-
10 Том 3. Документы и материалы
146
Германия в XVI — первой половине XVII в.
ческими рассказами, учились добродетели (...) А когда юноши сдали свои сочинения, наставник должен им указать на их ошибки, чтобы они исправили неправильные слова и конструкции.
В тех местностях, где юношей настолько много, что можно образовать четвертую купу мальчиков, разбирающихся в этимологии и синтаксисе, то с ними можно проводить уроки по правилам диалектики. Их наставник должен объяснять на простых, полезных примерах. После этого им следует преподать основы риторики. С ними следует также изучать — в неделю один урок — правила греческой грамматики. На другой день нужно взять один урок по Фокилиду, затем по Гесиоду и Исократу.
[...] В тех местностях, где есть немецкие или латинские школы, на настоятелей церквей (...) возлагается обязанность посещать с проверкой эти школы не менее одного раза в месяц.
Deutsche Geschichte in Quellen und Darstellung/Hrsg. von Rainer A. Müller. Stuttgart, 1996. Bd. 4. Gegenreformation und Dreissigjähriger Krieg 1555-1648/Hrsg. von Bernd Roeck. S. 39-47. Перевод К. А. Шишигина.
№ 50. Из протокола допроса, произведенного представителем Аугсбургского совета (1598 г.)
Приведенные отрывки из протокола допроса аугсбургского ювелира Давида Алътенштеттера и скорняка Мартина Кюнле, составленного в конце 1598г. представителем Аугсбургского совета, являют собой уникальный документ, свидетельствующий о том, насколько неустоявшимися были конфессиональные структуры империи уже на рубеже XVI в. Одновременно они позволяют заглянуть в мир «простых» ремесленников.
Протокол от 4 декабря 1598 г., пятницы.
[Вопросы к Давиду Альтенштеттеру:]
Вопрос: Как его зовут? Откуда? Сколько ему лет?
Ответ: Говорит, что он отсюда, что ему 48 лет (...).
Вопрос: Какой он веры и к какой конфессии принадлежит [...]?
Ответ: До сих пор он не исповедовал никакой веры, но, хотя он родился в католической местности, после этого он приехал в Швейцарию, где широко распространено цвинглианское учение. Однако, вернувшись сюда, он услышал проповеди сторонников «Аугсбургского вероисповедания», а также католических проповедников. Тем не менее не придерживается ни той, ни другой веры, но, так как нужно исповедовать какую-нибудь веру, он хотел принять католическую (...].
/. Реформация и конфессионализация
147
Вопрос: Как так получается, что он на протяжении многих лет не посещает церкви «Аугсбургского вероисповедания» [...)?
Ответ: [...] Он ходил в церкви «Аугсбургского вероисповедания», но большей частью ходит в соборный монастырь; (...) католическая вера его привлекает больше и соборные проповедники ему нравятся больше, чем проповедники «Аугсбургского вероисповедания».
Вопрос: По каким причинам церкви, учение и церемониал «Аугсбургского вероисповедания», которые не одобряет и здешнее министерство, ему не нравятся?
Ответ: Ничего плохого о церкви, учении и церемониале «Аугсбургского вероисповедания» сказать не может, все равно — хвалит или ругает его здешнее министерство. Он до сих пор не исповедовал никакой веры.
Вопрос: Что он думает о святых таинствах, в частности о крещении?
Ответ: [...] есть два таинства, а именно: крещение и причастие [...].
Вопрос: Если он не ходит ни в какую церковь и не слушает проповеди, то что он делает в воскресные и праздничные дни?
Ответ: [...] либо сидит дома, либо идет гулять по городу или за город[...].
Вопрос: Правда ли, что в доме Альтенштеттера, а иногда и в саду [...] почти каждое воскресенье и по праздникам между 7 и 8 часами проходят сборища, и что разрешал и проводил их Альтенштеттер?
Ответ: Никаких сборищ или собраний подобного рода он не разрешал и не проводил ни у себя дома, ни в саду (...).
Вопрос: Правда ли, что ежегодно, в апреле или мае и осенью, [...] Вы собираетесь вместе и с деревьев читаете странные проповеди? Где это происходит? И кто это делает?
Ответ: Об этом он ничего не знает (...].
[Вопросы к Мартину Кюнле:]
Вопрос: Какой он веры [...]?
Ответ: До сих пор ходил в церковь «Аугсбургского вероисповедания», но не регулярно; и вообще он никогда дома не читал книг Швенкфельда1 или Лютера. Слушал также несколько раз нынешнего соборного проповедника Григория. При этом сообщает, что ему больше
1 Швенкфельд, Каспар — христианский мистик, участник Реформации; разработал особое реформационное учение, строившееся на компромиссе между лютеранством и католицизмом.
Ю*
148
Германия в XVI — первой половине XVII в.
всего нравится швенкфельдовское учение, потому как оно, в отличие от других, проповедует христианскую жизнь и благочестие [...].
Deutsche Geschichte in Quellen und Darstellung/Hrsg. von Rainer A. Müller. Stuttgart, 1996. Bd. 4. Gegenreformation und Dreissigjähriger Krieg 1555-1648/Hrsg. von Bernd Roeck. S. 104-109. Перевод К. А. Шишшина.