1 «Фольксгеноссе» {der Volksgenosse) — член немецкого «народного сообщества» («Volksgemeinschdiafi»). Ему, по мнению нацистов, противостояли «чуждые» в расовом отношении элементы населения.

3. Повседневная жизнь

395

(...) Было бы ошибкой полагать, что рабочий день нужно организовать до мельчайших деталей, а о 16 часах свободного времени можно и не думать. Впредь необходимо также заниматься планированием и организацией досуга с тем, чтобы все трудовые люди после работы чувствовали себя хорошо в часы отдыха и созидания. Насущная задача сегодняшнего дня — сохранить нервы народа. Нервный народ не сможет устоять пред атакой судьбы. Закалка нервов, планирование и проведение досуга — суть задачи культурно-массовой организации «После работы». В будущем у людей должно быть больше времени для отдыха. Тем, кому за сорок, в год необходимо 3-4 недели отпуска, более молодые должны получать как минимум 10-дневный отпуск [...].

Alltag unter Hitler. Berlin, 2000. S. 82. Перевод Л. H. Корневой.

№ 312. Из Устава «Союза германского

студенчества»

(7 февраля 1934 г.)

Национал-социалистический союз немецких студентов был создан в 1925г. для распространения в студенческой среде нацистских идей. В 1931г. вошел в состав Союза германского студенчества, который с 1934г. рассатривапся как «подразделение» НСДАП. Членами союза в 1933г. было 9,2% студентов, в 1935г. — 17,1 %, в 1939г. — ок. 50%, в 1942г. — ок. 1/3 всех студентов мужского пола. Девушки были объединены в «Рабочее сообщество национал-социалистических студенток», основанное в 1930г. Его членами в 1937г. было ок. 75% студенток, в 1942 г. — ок. 2/3 студенток.

Союз германского студенчества — представительская организация всех студентов. Он отвечает за то, чтобы студенты выполняли свои обязанности перед вузом, народом и государством. Его первейшая задача — путем привлечения к службе в CA и несению трудовой вахты, путем политического обучения воспитывать студентов порядочными и боевитыми немецкими мужчинами, готовить их к ответственному, самоотверженному труду на благо народа и государства. Своим живым участием в решении задач, стоящих перед высшей школой, он обеспечивает нерушимое единство народа и высшей школы, и идущую из гущи народа, крепкую душой и телом, духовно активную научную смену.

Alltag unter Hitler. Berlin, 2000. S. 86. Перевод Л. H. Корневой.

396

Германия в 1933-1939 гг.

№ 313. Образование в Германии (1931-1940 гг.)

Год	Народные школы				Неполные средние школы				Полные средние школы				Вузы
	учителя		число учащихся на 1 учителя		учителя		учащиеся		учителя		учащиеся		студенты
1931	190 281		39,9		11 517		229 671		44 902		778 440		137 767
1939	176 552		50,6		10 256		277 313		43 307		663 516		56 477
Социальное происхождение (в%)
				рабочие		крестьяне		госслужащие		служащие		предприниматели
Студенты		1933		3,9		7,0		42,1		12,9		20,9
		1939		3,2		5,0		40,4		15,1		18,8
Учащиеся «NAPOLA»*		1940		13,1		12		31,6		22,0		16,3
Учащиеся школ им. А. Гитлера		1940		11,1		5,0		15,0		21,0		33.0

* NAPOLA {Nationalpohtische Erziehungsanstalt) — Национал-политическое воспитательное заведение, также как школы Адольфа Гитлера, и как «Орденсбурген» (рыцарские замки) — новые типы школ, которые были добавлены по инициативе А. Гитлера к существовавшей образовательной системе для подготовки будущей нацистской элиты. Всего было создано 23 «Напола», 4 «рыцарских замка» и 10 школ Адольфа Гитлера.

Alltag unter Hitler. Berlin, 2000. S. 165.

№ 314. Из речи Гертруды Шольтц-Клинк (25 августа 1934 г.)

Гертруда Шольтц-Клинк (р. 1902), в 1928г. вступила в НСДАП, с 1930г. — руководительница нацистского женского союза, с 1934г. — рейхсфюрерин нацистского женского союза, руководительница женского управления по труду. При прохождении денацификации в 1950г. была отнесена к «Главным виновникам» с поражением в гражданских правах.

(...) Немецкая женщина, по нашему мнению, должна, если того требует положение народа, уметь отказаться от роскоши и удовольствий, должна уметь трудиться, быть умственно и физически здоровой. Кроме того, она должна уметь, несмотря на те трудности жизни, с которыми мы сегодня вынуждены сталкиваться, сделать жизнь красивой [...].