Урок 39

В этом уроке рассмотрены следующие разделы и темы:

Грамматика

1. Результативная морфема在

2. Результативные морфемы到и给

3. Употребление конструкции 虽然…但是…

4 .Употребление конструкции一…就…

Грамматическая конструкция…还是…

Лексика

1. Лексика по теме «Домашние дела»

Аудирование

Чэнъюй

Грамматика

1. Результативная морфема在

Согласно прежде изученному материалу,在 выступает в функции предлога, тесно связаного с обстоятельством места, и используется для оформления места действия. Помимо этого, 在 известен нам как глагол со значением «быть где-либо», «находиться в…».

В этом разделе мы познакомимся с在 в качестве результативной морфемы, которая показывает, как лицо или предмет в результате действия, заданного основным глаголом, оказывается в определенном месте. Обстоятельство места, привычно расположенное перед сказуемым или в начале предложения (в предложениях наличия), занимает позицию после результативного глагола.

我住在北京。Я живу в Пекине.

我坐在椅子上。Я сижу на стуле.

你的电影票放在本子里。Твой билет положили в тетрадь.

Поскольку после результативного глагола с морфемой 在 ставится слово или словосочетание со значением места, то прямое дополнение, если таковое имеется, необходимо перенести в начало предложения. Наилучшим вариантом является оформление прямого дополнения предлогом 把 (урок 46).

2. Результативные морфемы到 и 给

В предыдущем уроке мы рассмотрели два случая употребления результативной морфемы 到: в качестве указания на завершение действия и в качестве морфемы, указывающей на окончание действия на определенном этапе. Результативная морфема给, уже известная нам как предлог или глагол, так же предстанет в новом качестве.

С помощью результативных морфем 到 и 给 мы показываем, куда или кому был передан некий предмет. При этом прямое дополнение (т.е. предмет) выносится в начало предложения, после глагола с результативной морфемой到 указывается место назначения, после глагола с результативной морфемой给 лицо, к которому отправляется предмет.

这封信我寄到北京。Я отправила это письмо в Пекин.

这封信我寄给妈妈。Я отправила это письмо маме.

你办好的手续要交到旁边的办公室。Заполненные вами документы нужно

передать в соседний кабинет.

你办好的手续要交给王经理。Заполненные вами документы нужно передать

менеджеру Вану.

Упражнения:

1. Вставьте подходящую результативную морфему.

1）老师说，下课以后，我们的本子要放。。。他的桌子上。

2）老师说，下课以后，我们的本子要交。。。他。

3）老师说，下课以后，我们的本子要交。。。二楼的办公室。

4）今天是这个商店的生日，所以一个小礼物送。。。每个客人。

5）这个电报要打。。。车间主任。

6）这儿人太多，我不能看见他坐。。。哪儿。

7）这张画儿要挂。。。墙上，别放。。。桌子上 。

8）两套介绍北京的 明信片我寄。。。我家。

9）两套介绍北京的 明信片我寄。。。我家里人。

10）送。。。你的礼物我买。。。这儿。

2. Выполните перевод следующих упражнений.

1) Я не запомнил, в какую аудиторию учитель сказал унести словари?

________________________________________________________________________

2) Мы не разговариваем больше 5 лет, но я каждый год шлю ей открытку поздравить с днем рождения.

________________________________________________________________________

3) - Сяо Чжан, почему ты не сдал мне свою тетрадь? – Я не доделал упражнение.

________________________________________________________________________

4) Два дня назад мы выбрали нового начальника цеха.

________________________________________________________________________

5) Мама говорит, что уже отправила мне два письма, но я ни одного не получил.

________________________________________________________________________

6) Уже слишком поздно, оставайся у меня. Я помогу тебе доделать домашнее задание.

________________________________________________________________________

7) Эта аудитория такая большая, я не запомнила, куда мы сели прошлый раз?

________________________________________________________________________

8) Перед тем, как начать урок, запишите имя преподавателя в тетрадь.

________________________________________________________________________

9) Я не дождалась его, поэтому оставила записку под его дверью.

________________________________________________________________________

10) Я не закончила читать этот рассказ, я дочитала только до 45 страницы.

________________________________________________________________________