Необходимо создать всемирную организацию

– Это в нас что-то чужеродное и внешнее? Или мы просто должны раскрыть в себе то, что уже заложено?

– В нас это заложено. Эта способность проявлялась у отдельных личностей в разные времена. Это люди, которые стремятся к такому состоянию, желают его исследовать, пропагандировать, каким-то образом реализовывать.

Это философы прошлого, утописты и, отчасти, социалисты. Это ученые типа Вернадского, исследователи, политики и бизнесмены. Как мы знаем, Римский клуб, в своей основе состоял из крупных бизнесменов и политиков. Это совершенно разные люди, но все они, как правило, образованны и смотрят вперед. Это люди, у которых существует широкое видение, которые могут подняться выше личных интересов, у них существует такое внутреннее давление. Сегодня таких людей в мире много.

Необходимо создать всемирную организацию, в которую входили бы все эти люди, независимо от происхождения, политических или общественных убеждений, которые смогли бы собраться и, выработав единую систему интегрального воспитания, предложить ее миру.

Наша организация занимается этим, и мы хотим на любых условиях сотрудничать со всеми, кто поддерживает эту мысль.

– Вы сказали, что за десять лет мы должны реализовать на практике принципы интегральности. Что конкретно надо делать, как начать реализовывать то, о чем Вы говорите?

– Реализация должна происходить по нескольким каналам. Мы должны учитывать ментальность, подходить дифференцированно к каждой группе населения, учитывая род занятий, возраст. Задействовать все системы массовой информации, постепенно развивая их, проводя ежедневные семинары на рабочих местах. Неработающие люди должны посещать специальные мероприятия, клубы, где бы они проходили курс обучения. Как бы Всемирный университет, в котором каждый землянин обязан пройти такой курс «нового человека», рассказывающий ему на простом языке то, о чем здесь было сказано. Нужны также всевозможные практические занятия.

Половина школьных часов должна быть отдана под такие занятия. Это должно стать самым главным в обществе. Со всех сторон человек должен быть пронизан этой идеей, общением, связью, взаимодействием, взаимопомощью. И в первую очередь, должен быть внутренне настроен на это. Мы должны постепенно перестроить всю систему.

Должна быть реформирована промышленность, потому что мы не соответствуем природе не только в наших мыслях, но и на материальном уровне. Нужно перейти к разумному потреблению, беря от земли только необходимое для существования. Не в ограниченном виде, а на уровне потребления нормального человека. Но не сверх этого, щадя нашу «матушку-землю».

Мы должны обучать людей. И постепенно, через школу, работу, телевидение, Интернет, все начнут понимать, что такое интегральность. Все должно работать на задачу выживания.

Без скидок на возраст

– Из чего такой курс должен состоять? Кто его должен преподавать?

– Нам надо подготовить очень много воспитателей и преподавателей. Хотя в сегодняшних условиях можно проводить занятия и виртуально.

На предприятии включается экран, люди входят в комнату, садятся, начинают смотреть определенные фильмы, участвуют в играх, обсуждениях. Через Интернет трансляция может идти на всю планету.

Но параллельно надо готовить людей. Воспитатель – это самая востребованная на сегодня специальность.

Мы всегда занимались образованием, сейчас надо заняться воспитанием, поднять человека морально до уровня «человек». И здесь необходимы общие усилия.

Когда объясняешь человеку, он начинает понимать, – конечно, не сразу – что нет выхода и это – необходимость сегодняшнего дня. А далее, объединенными усилиями нашей организации и многих других, действующих в том же направлении, мы сможем это сделать. У нас нет иного выхода.

– Как должна проходить встреча между специалистом по интегральному воспитанию и, например, заинтересованным руководителем предприятия?

– Не думаю, что на это надо согласие руководителя предприятия. Все должно проходить под эгидой ООН, ЮНЕСКО, которые дают установки и указания всем государствам. И каждое государство принимает законы об изменении в рабочем дне, в учебном процессе школ и так далее.

Никто не освобожден от включения в эту систему. Пенсионеры не получают пенсию, если у них в пенсионных книжках не отмечено, что они прошли этот курс. Нет скидок на возраст!

Пожилые люди должны сегодня привлекаться посильно к этому процессу, потому что мы включаемся в него своими желаниями находиться в правильном сопряжении друг с другом. И поэтому неважен возраст. Этой системе должны соответствовать все.

Тот, кто живет на этой земле, обязан устремляться к этому состоянию. И таким образом мы вызываем благое участие природы, ее положительный отклик. И потому речь идет обо всем человечестве.

Должен быть создан соответствующий банк данных: инструктажи, лекции, дискуссии, беседы – в виде всевозможных фильмов, клипов и так далее. Его необходимо проверить, а затем постепенно внедрять в практику, донося информацию до населения.

Потребуется огромная армия воспитателей, которые будут посещать предприятия. При учебных заведениях воспитатели должны постоянно работать наравне с учителями.

Должны быть организованы клубы, народные дома, места, где бы давались бесплатные консультации, проводились интересные вечера, викторины, встречи, концерты. Все в духе именно объединения, обучения каждого человека тому, каким образом внутренне включаться в эту систему, как начать ее ощущать.

Главное, как подойти к тому, чтобы начать ощущать ту информационную, чувственную, мыслительную сеть, которая находится между нами. Потому что в итоге мы – один единый человек, единый человеческий образ. Как мне начать его ощущать? Для этого у нас существуют зачатки внутренних свойств, но их надо развить.

Как только люди начнут это ощущать, они инстинктивно начнут действовать вместе. Эта сеть начнет в них жить и управлять ими. И они добровольно, с радостью будут следовать этому общему направлению. И мы обнаружим человечество, взаимосвязанное между собой в единый здоровый организм.