Оглавление
|
1. Учебная программа курса .............................................. |
3 | ||||
|
|
1.1. Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки учителя истории .......................................... |
3 | |||
|
|
1.2. Требования к знаниям и умениям студентов по курсу «Теория и методика обучения истории» ......................................... |
4 | |||
|
|
1.3. Принципы построения программы ............................... |
6 | |||
|
|
1.4. Основные методологические и методические положения изучения курса .............................................................. |
7 | |||
|
|
1.5. Содержание курса «Теория и методика обучения истории» ..... |
8 | |||
|
|
1.6. Примерное тематическое планирование ......................... |
20 | |||
|
|
1.7. Формы самостоятельной работы студентов ...................... |
23 | |||
|
|
1.8. Формы аттестации студентов ..................................... |
23 | |||
|
|
1.9. Список литературы, рекомендованной для изучения ............ |
24 | |||
|
2. Методические рекомендации по изучению курса .................... |
36 | ||||
|
3. Учебно-методические материалы к курсу ............................ |
39 | ||||
|
|
3.1. Учебно-методические материалы к лекционному курсу .......... |
39 | |||
|
|
|
3.1.1. Примерная тематика лекций ................................. |
39 | ||
|
|
|
3.1.2. Зачетные задания к лекционному курсу ..................... |
51 | ||
|
|
3.2. Учебно-методические материалы к семинарским и лабораторно-практическим занятиям ................................................. |
51 | |||
|
|
|
Занятия 1–2. |
Цели изучения истории в школе .................. |
51 | |
|
|
|
Занятия 3–4. |
Формирование знаний учащихся об историческом времени и приемы работы с хронологией ........ |
54 | |
|
|
|
Занятия 5–6. |
Карта на уроках истории в школе ................. |
64 | |
|
|
|
Занятия 7–8. |
Наглядность на уроках истории ................... |
70 | |
|
|
|
Занятия 9–10. |
Исторические источники в обучении истории в школе .............................................. |
76 | |
|
|
|
Занятия 11–12. |
Школьный учебник истории как источник знаний и средство обучения ............................... |
91 | |
|
|
|
Занятия 13–14. |
Поурочное планирование ......................... |
107 | |
|
|
|
Занятие 15. |
Анализ урока истории ............................. |
115 | |
|
|
|
Занятия 16–17. |
Тематическое планирование ...................... |
116 | |
|
|
|
Занятия 18–19. |
Отбор учебного исторического материала как методическая проблема .............................. |
128 | |
|
|
|
Занятие 20. |
Методические приемы изучения теоретического материала школьных курсов истории ............. |
132 | |
|
|
|
Занятие 21. |
Методические приемы изучения фактического материала школьных курсов истории ................. |
136 | |
|
|
|
Занятия 22–23. |
Развитие умений учащихся в обучении истории |
140 | |
|
|
|
Занятие 24. |
Развитие исторического мышления школьников |
146 | |
|
|
|
Занятие 25. |
Учебный диалог и дискуссия на уроке истории |
147 | |
|
|
|
Занятие 26. |
Познавательные задания и задачи в обучении истории в школе ...................................... |
153 | |
|
|
|
Занятия 27–29. |
Диагностика результатов обучения истории ........ |
157 | |
|
|
|
Занятия 30–31. |
Пропедевтические курсы истории ................ |
186 | |
|
|
|
Занятия 32–33. |
Обучение истории в основной школе (5–9 кл.) ... |
190 | |
|
|
|
Занятия 34–35. |
Обучение истории в старших классах школы (10–11 кл.) .............................................. |
197 | |
|
|
|
Занятие 36. |
Национально-региональный компонент школьного исторического образования .................... |
208 | |
|
4. Контролирующие материалы .......................................... |
210 | ||||
|
|
4.1. Вопросы и практические задания к экзамену по курсу ........... |
210 | |||
|
|
4.2. Задания в тестовой форме по основным темам курса ............. |
213 | |||
|
|
4.3. Примерные темы для составления аннотированной библиографии, выполнения контрольных, курсовых и дипломных работ ....... |
251 | |||
