Методические рекомендации:

К заданию 1. Вам необходимо разработать план внеклассной работы школьников на четверть, где будут отражены все формы внеурочной деятельности: классные часы, экскурсии, праздники в классе (день именинника и др.), соревнования, КВН-ы и проч. Отразите в своем плане широкий спектр форм внеурочной деятельности учащихся. Возможно рассмотрение планов воспитательной работы учащихся школ г. Омска.

К заданию 2. Разрабатывая содержания внеклассного мероприятия, определите цель, задачи, тему, содержание, форму проведения. Сформулируйте значимость данного мероприятия для коллектива учащихся (воспитательное значение). Проект представьте творчески. Возможна инсценировка мероприятия в группе однокурсников.

К заданию 3.Составьте план внешкольных мероприятий учащихся на полугодие, определите цели и тематику данных мероприятий. План может быть представлен в виде таблицы:

Сроки проведения	Тема и вид мероприятия	Форма участия школьников	Организации, участвующие в мероприятии

Сформулируйте вывод о воспитательном значении данных мероприятий для школьников, а также о значимости их участия в социально-культурной деятельности города.

Критерии оценивания:

-умение использовать теоретические знания,

-детальная разработанность проекта, содержательность работы,

-корректность и правильность использования категориально-понятийного аппарата в представленных материалах,

- оригинальность суждений, выражение своей точки зрения ,

- умение работать с разными источниками информации,

- презентабельность оформления, творческий подход, оригинальность проекта.

Тема: Управление деятельностью помощников учителя и волонтеров в качестве социальных партнеров.

Цель: Изучение особенностей социального партнерства в образовании. Изучение основ социальной деятельности современного педагога. Проектирование социальной деятельности в работе педагога.

Задания:

1. На основе НОУ «Наша новая школа», «Закона об образовании» докажите, что социальное партнерство является одним из стратегических направлений модернизации российского образования. Процитируйте выдержки из нормативных документов и выразите свою точку зрения по поводу актуальности и необходимости развития социального партнерства в современной школе.

2. Проанализируйте опыт и направления работы с социальными партнерами какой-либо школы г. Омска. Назовите социальных партнеров школы, виды помощи, которую они оказывают школе. Данную информацию можно получить на сайте школы, из беседы с родителями, учащимися, администрацией школы.

Результаты своих исследований рекомендуется представить творчески – в виде презентации, схемы, кластера, таблицы.

3. Какие детские общественные объединения школ г. Омска Вы знаете? Как осуществляется волонтерская деятельность на базе школ нашего города? Участвовали ли Вы в волонтерской деятельности по оказанию помощи детям-сиротам, ветеранам, инвалидам. Что дает школьникам участие в волонтерской деятельности?

Свои размышления можно представить в виде эссе, педагогического сочинения, презентации общественного объединения и проч.

4. Создайте проект общественного объединения при школе, которое бы имело волонтерскую направленность и было бы актуально для современных школьников. Определите цели, задачи, направления деятельности, идею, символику организации.