- •С. Гелей, р. Пастушенко Теорія та історія кооперації Навчальний посібник
- •Передмова
- •Розділ і. Теоретичні основи кооперації
- •Тема 1. Кооперативні організації та системи кооперативів
- •Тема 3. Кооперативні принципи Принципи – фундамент кооперативу
- •Міжнародні та національні кооперативні принципи
- •Зміст міжнародних кооперативних принципів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 4. Кооперативні цінності Загальнолюдські цінності – підґрунтя кооперативних принципів
- •Базові цінності кооператорів
- •Етичні цінності кооператорів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 5. Кооперативний рух Кооперативна ідеологія
- •Кооперативний рух
- •Кооперативні традиції
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 6. Соціальна місія кооперативів Кооператив як соціальний інститут
- •Економічне призначення кооперативів
- •Кооперативи – складова громадянського суспільства
- •Кооперація та держава
- •Тема 6. Законодавство про кооперацію Конституційні засади кооперативного права
- •Кооперативне законодавство
- •Підзаконні нормативні акти про кооперацію
- •Акти органів держави з врегулювання діяльності кооперації;
- •Акти органів управління кооперативами з внутрішньокооперативних відносин.
- •Внутрішньокооперативні акти в системі кооперації
- •Реалізація кооперативних принципів у правових документах, що регулюють діяльність кооперативів
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 7. Правовий статус кооперативу Правове становище кооперативів
- •Порядок заснування кооперативів
- •Статут та інші угоди, що регулюють взаємовідносини членів кооперативу
- •Правові засади взаємодії кооперативів та їх об’єднань
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 8. Управління кооперативом Поняття права кооперативного самоврядування
- •Загальні збори
- •Правління кооперативу
- •Голова кооперативу
- •Виконавчий директор
- •Компетенція органів управління
- •Спостережна рада
- •Короткі підсумки теми
- •Модуль і. Теоретичні основи кооперації. Правові засади діяльності кооперативів в Україні
- •Іі. Запитання та завдання на розуміння і використання навчального матеріалу
- •28. Яку допомогу кооперативи надають своїм членам у задоволенні їхніх духовних потреб?
- •Ііі. Запитання і завдання на аналіз, синтез та оцінку навчального матеріалу
- •1. Які якості кооперативів забезпечують цивілізовані ринкові стосунки, сприяють формуванню високоефективної економіки?
- •2. Яким чином кооперування населення може допомогти здолати (чи хоча б пом’якшити) суперечності між соціальними верствами, класами?
- •13. Чому забезпечення справедливості передбачає як необхідну умову розподілення більшої частки чистого доходу кооперативу у формі кооперативних виплат?
- •Розділ ііі. Історія кооперативного руху
- •Тема 9. Передумови кооперації в Європі Форми кооперації в традиційному суспільстві
- •Культурні передумови кооперативного руху
- •Передумови кооперування українців
- •Висновки
- •Тема 10. Кооперативний рух в Західній Європі у хіх – на початку хх ст. Перші кооперативні організації у Великій Британії
- •Формування системи споживчих кооперативів у Великій Британії
- •Перші кооперативи континентальної Європи
- •Кооперативні системи у Німеччині та Франції
- •Селянська кооперація в Німеччині
- •Розвиток кооперації в інших західноєвропейських країнах
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 11. Зародження кооперації у Східній Європі (друга половина хіх – початок хх ст.) Кооперативний рух в Австро-Угорщині
- •Українська кооперація підавстрійської України
- •Кооперативний рух в Російській імперії
- •Перші кооперативи на підросійських землях України
- •Кредитна кооперація на східноукраїнських
- •Артільна угода м.Левитського (витяги)
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 12. Піднесення національного кооперативного руху в Україні Формування національної кооперативної ідеології в Україні
- •Значення кооперації для українців
- •Утворення національної кооперативної системи на східноукраїнських землях в період революції
- •Розбудова української кооперації на Заході України в період між двома світовими війнами
- •Динаміка росту чисельності українських кооперативів у Галичині
- •Динаміка чисельності членів та працівників мережі рсук*
- •Соціальний склад членів українських кооперативів Галичини
- •Короткі підсумки теми
- •Тема 13. Кооперативний сектор командно – планової та перехідної економіки України Кооперація усрр в умовах “воєнного комунізму” та “нової економічної політики”
- •Розвиток кооперативної торгівлі у період непу
- •Кооперативні організації урср в 1930-1980-х рр.
- •Кооперація в незалежній Україні
- •Динаміка показників кредитних спілок – членів наксу
- •Тема 14. Світовий кооперативний рух у хх ст.
- •Кооперативний рух в умовах розвинутого індустріального суспільства
- •Конгрес мка
- •250 Національних і 11 міжнародних
- •Короткі підсумки теми
- •Реформуються організаційні і господарські структури споживчої кооперації;
- •Зростає роль поліфункціональних (універсальних) товариств;
- •Збільшується частка фінансових і сільськогосподарських кооперативів у кооперативному секторі економіки;
- •Педагогічне діагностування та самоперевірка Модуль іі. Історія кооперативного руху і. Запитання і завдання на знання та розуміння навчального матеріалу
- •53. Назвіть основні напрямки політики мка кінця хх – початку ххІст.?
- •Іі. Запитання і завдання на розуміння і застосування навчального матеріалу
- •64. У чому проявився розвиток світового кооперативного руху в 1910 – 1950-х рр.
- •65. Розкрийте основний зміст кооперативної політики комуністичної партії та радянської держави.
- •82. Розкрийте основні передумови відродження національного кооперативного руху в незалежній Україні.
- •86. У чому проявився розвиток основних видів кооперації в незалежній Україні?
- •Ііі. Запитання і завдання на аналіз та синтез навчального матеріалу
- •14. Чому кооперація в Галичині та на Буковині здобула підтримку українських просвітніх товариств, політичних партій, молодіжних об’єднань?
- •33. Чим зумовлене швидке зростання основних економічних показників колгоспної системи та споживчої кооперації України в 1950 – 1960-х рр.? Чому це економічне зростання виявилось відносно нетривалим?
- •49. Спрогнозуйте наслідки формування єдиної кооперативної системи навколо Національного кооперативного альянсу України.
- •Словник
- •Заява хххі конгресу Міжнародного кооперативного альянсу. 1995 р.
- •Принцип 4. Автономія і незалежність
- •Принцип 7. Турбота про громаду
- •Міжнародні кооперативні принципи кредитних спілок, ухвалені Всесвітньою радою кредитних спілок (woccu)
- •24 Серпня 1984 року.
- •З а к о н у к р а ї н и «про кооперацію»
- •Розділ I загальні положення
- •Розділ II кооператив
- •Розділ III кооперативне об'єднання
- •Розділ IV трудові відносини в кооперативних організаціях
- •Розділ V держава і кооперація
- •Розділ VI міжнародні зв'язки і зовнішньоекономічна діяльність кооперативних організацій
- •Розділ VII прикінцеві положення
- •Вільям Кінг Витяги із статей у журналі «Кооператор» за 1828-1930 рр.
- •Стефан Гішвінд
- •Михайло Туган-Барановський
- •Борис Мартос
Спостережна рада
Утворення спостережної ради. Спостережна рада утворюється, коли в кооперативі є принаймні 50 членів. Як правило, вона складається з 3-5 осіб, які є членами кооперативу, але не правління. Голова обирається із членів спостережної ради. Збори ради повинні проводитися не менше, ніж раз на квартал.
Повноваження спостережної ради. Спостережна рада не має управлінської влади. Її роль полягає у виконанні наступних функцій:
контроль виконавчої дирекції і ревізійної комісії;
нагляд за тим, щоб управління кооперативом відповідало чинному законодавству, Статуту і Правилам внутрішньої господарської діяльності;
оцінка економічної діяльності кооперативу.
Спостережна рада подає свої зауваження правлінню і звітує перед загальними зборами. Ревізійна комісія постійно надає спостережній раді відповідну інформацію щодо діяльності кооперативу, а також пояснення і доповнення в разі потреби.
Короткі підсумки теми
Кооператив ставить за мету надання послуг своїм членам. Його мета полягає в задоволенні їх потреб, а його економічна ефективність оцінюється через покращання показників діяльності у господарствах членів в результаті діяльності кооперативу. Єдиний шлях досягнення цієї мети полягає в тому, щоб члени кооперативу брали участь у прийнятті рішень на всіх етапах, оскільки вони краще знають власні потреби.
Закони України “Про кооперацію”, “Про споживчу кооперацію”, “Про сільськогосподарську кооперацію” та “Про кредитні спілки” є юридичною основою, на яку спираються кооперативи у своїй діяльності і управлінні.
Завдяки праву самоврядування кожний член-пайовик спроможний брати участь у керуванні справами кооперативу. Це право визначено Законом України “Про кооперацію” (ст. 12 і 15) і зафіксовано в кооперативних статутах.
Правила внутрішньої господарської діяльності доповнюють Статут, уточнюючи функції кожного органу, чітко визначають обмеження компетенції кожного органу.
Демократичну основу кооперативного самоврядування становлять повноваження загальних зборів обговорювати та приймати накази пайовиків, заслуховувати звіти виконавчо-розпорядчих та контролюючих органів про їхню діяльність протягом звітного року.
Правління — це колегіальний виконавчо-розпорядчий орган, відповідальний перед вищим органом — загальними зборами членів пайовиків за стан справ і всю діяльність кооперативу. Воно здійснює повсякденне керівництво всією організаційною, господарською, фінансовою, договірною, соціальною та іншими видами діяльності кооперативу, допомагає усім підпорядкованим підприємствам в їхній роботі та у проведенні контролю за їх діяльністю.
Правління кооперативу очолює Голова кооперативу. Функції Голови кооперативу та порядок його обрання (відкликання) визначаються статутом кооперативу.
Правління кооперативу може наймати виконавчого директора для оперативного управління діяльністю кооперативу. Виконавчий директор не може бути членом кооперативу, він здійснює свою діяльність на умовах контракту, який укладає з ним правління кооперативу.
Роль органів контролю не обмежується виявленням порушень фінансової дисципліни. Вони створюють умови для того, щоб члени виявляли довіру своєму кооперативу, що є запорукою успіху. Члени кооперативу покладають на обраних членів Ревізійної комісії та Спостережної ради місію контролю за якістю управління кооперативом. Органи контролю мають виконувати цю місію, глибоко усвідомлюючи свою відповідальність.
Педагогічне діагностування та самоперевірка