Тема 33. Психологическая характеристика молодежи (2 часа)

Вопросы к теме:

1. Границы молодого возраста.

2. Социальная ситуация развития человека в молодости.

3. Особенности развития личности человека в период молодости.

4. Социальное развитие в молодости.

5. Психологические особенности кризиса молодости.

6. Овладение профессией, начало построения профессиональной карьеры.

7. Любовь в жизни молодого человека.

Рекомендуемая литература:

1. Ермолаева М. В. Психология развития. - 3-е изд., стереотип. - М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Из-во НПО «МОДЭК», 2008. - 373 с., с. 285 - 291.

2. Крайг Г. Психология развития: учебное пособие / Г. Крайг, Д. Бокули - СПб. : Питер, 2007. - 940 с.

Дополнительная литература:

1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека : Учебное пособие. - М. : Аспект Пресс, 2001. - 460 с.

Занятие № 34

Тема 34. Психологическая характеристика людей среднего возраста (2часа)

Вопросы к теме:

1. Психофизиологические и морфофункциональные изменения, происходящие в зрелом возрасте.

2. Психологические особенности развития личности в зрелом возрасте.

3. Продуктивность - ведущее психологическое новообразование среднего возраста.

4. Характеристика кризиса среднего возраста. Психологический смысл кризиса.

5. Специфика протекания кризиса среднего возраста у людей разного пола.

Рекомендуемая литература:

1. Ермолаева М. В. Психология развития. - 3-е изд., стереотип. - М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Из-во НПО «МОДЭК», 2008. - 373 с., с. 285 - 309.

2. Крайг Г. Психология развития: учебное пособие / Г. Крайг, Д. Бокули - СПб. : Питер, 2007. - 940 с.

Дополнительная литература:

1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека : Учебное пособие. - М. : Аспект Пресс, 2001. - 460 с.

2. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста : Пер. с англ. - СПб. : ООО «Каскад», 2005. - 436 с., с. 296 - 408.

Занятие № 35

Тема 35. Психологическая характеристика людей старческого возраста (2 часа)

Вопросы к теме:

1. Биологические аспекты геронтогенеза.

2. Теории старения: стохастические теории старения, теории генетически запрограммированного старения.

3. Когнитивные изменения в процессе старения.

4. Эмоциональная и социальная сфера человека в старости.

5. Изменения структуры мотивации и потребностей людей старческого возраста.

6. Психологические новообразования старческого возраста.

7. Психологическое переживание старения и старости.

8. Психологическая сущность кризиса старческого возраста.

Рекомендуемая литература:

1. Ермолаева М. В. Психология развития. - 3-е изд., стереотип. - М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Из-во НПО «МОДЭК», 2008. - 373 с., с. 318 - 361.

2. Крайг Г. Психология развития: учебное пособие / Г. Крайг, Д. Бокули - СПб. : Питер, 2007. - 940 с.

Дополнительная литература:

1. Сапогова Е. Е. Психология развития человека : Учебное пособие. - М. : Аспект Пресс, 2001. - 460 с.

Заочная форма обучения

5-й семестр

Занятие № 1

Тема 4. Культурно-исторический подход к развитию ребенка. Теория психического развития ребенка л.С. Выготского (18 часов)

Вопросы к теме:

1. Концепция культурно-исторического развития психики человека Л.С. Выготского.

2. Основные закономерности психического развития ребенка, сформулированные Л.С. Выготским: закон метаморфозы, закон гетерохронности развития, закон развития высших психических функций, закон среды, закон ведущей роли обучения для развития ребенка, закон системного и смыслового строения сознания.

3. Проблема соотношение обучения и развития. Понятия «зона актуального развития», «зона ближайшего развития», их теоретическое и практическое значение.

4. Генетико-моделирующий эксперимент.

5. Учение Л.С. Выготского о высших психических функциях.

6. Теоретическое и практическое значение культурно-исторической концепции Л.С. Выготского для возрастной психологии.

Рекомендуемая литература:

1. Ермолаева М. В. Психология развития. - 3-е изд., стереотип. - М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Из-во НПО «МОДЭК», 2008. - 373 с., с. 92 - 104.

2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник. - 4-е изд. - М. : Педагогическое общество, 2004. - 442 с., с. 215 - 226.

Дополнительная литература:

1. Возрастная психология : Детство, отрочество, юность : Хрестоматия / Учебное пособие для студ. вузов / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина; А. А. Хвостов. - М. : Академия, 2009. - 624 с.

2. Крайг Г. Психология развития: учебное пособие / Г. Крайг, Д. Бокули - СПб. : Питер, 2007. - 940 с.

3. Сапогова Е. Е. Психология развития человека : Учебное пособие. - М. : Аспект Пресс, 2001. - 460 с.

4. Эльконин Д. Б. Детская психология: Учебник. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 640 с.

Занятие № 2