- •«Правовое обеспечение профессиональной деятельности» Программа повторения
- •Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Предмет, цели и задачи правового обеспечения профессиональной деятельности.
- •Понятие «правовое регулирование». Основные виды образовательных отношений как предмета правового регулирования.
- •Закон рф «Об образовании».
- •Государственная политика в области образования.
- •Общие требования к организации образовательного процесса. Общие требования к организации образовательного процесса.
- •17.Государственный стандарт общего образования. Назначение государственного стандарта общего образования. Компоненты государственного стандарта.
- •18. Образовательная программа. Основные общеобразовательные программы. Основные профессиональные программы. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ.
- •19.Основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования.
- •20. Образовательные правоотношения. Основные объекты образовательного правоотношения. Субъекты образовательных правоотношений, их правовой статус.
- •21. Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования.
- •22. Социально-правовой статус работников образовательных учреждений.
- •Регулирование отношений работника образовательного учреждения и образовательного учреждения.
- •24. Понятие трудового договора, его значение. Стороны трудового договора. Содержание трудового договора.
- •25. Порядок заключения трудового договора. Оформление на работу.
- •26. Основания прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника.
- •27. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения. Оформление увольнения работников.
- •28. Понятие и виды переводов по трудовому праву. Отличие переводов от перемещения. Совместительство.
- •29. Правила оплаты труда педагогических работников.
- •30. Понятие заработной платы. Правовое регулирование заработной платы.
- •31. Минимальная заработная плата. Единая тарифная сетка. Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей, оплачиваемых по дополнительному договору.
- •32. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава данного образовательного учреждения.
- •33. Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работников.
- •34. Меры социальной поддержки работников образовательных учреждений.
- •35. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.
- •36. Понятие образовательного учреждения, их типы и виды.
- •37. Правовой статус и правовые основы деятельности образовательных учреждений.
- •38. Регулирование деятельности образовательных учреждений разных видов.
- •39. Государственные и негосударственные образовательные организации. Регулирование их деятельности законодательством рф.
«Правовое обеспечение профессиональной деятельности» Программа повторения
Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Предмет, цели и задачи правового обеспечения профессиональной деятельности.
Дать определение «правовое регулирование профессиональной деятельности». Указать предмет, методы, функции правового регулирования.
Правовое регулирование – целенаправленная, организованная, осуществляемая уполномоченными на то государственными и негосударственными организациями, должностными лицами, их деятельность по упорядочению общественных отношений с помощью правовых средств, способов и механизмов. Предмет правового регулирования – общественные отношения, которые регулируются правом. Методы правового регулирования – совокупность юридических средств, при помощи которых осуществляется правовое регулирование качественно однородных общественных отношений. Императивный метод правового регулирования – властно-побудительный, командный, централизованный метод или метод субординации. Диспозитивный метод – децентрализованный метод, основанный на автономии воли и юридического равноправия сторон регулируемых правом отношений. Функции права: 1. регулятивная – проявляется в способности воздействовать на поведение членов общества правовыми средствами; 2. охранительная – способность охранять положительные, общественно полезные и вытеснять вредные отношения; 3. гуманистическая – право смягчает возникающие в обществе социальные противоречия и конфликты; 4. воспитательная – подготовка подрастающего поколения к восприятию существующих в обществе ценностей и идеалов; 5. идеологическая – право способствует формированию в общественном сознании представлений о необходимых и желательных принципах и правилах поведения.
Понятие «правовое регулирование». Основные виды образовательных отношений как предмета правового регулирования.
Дать определение «правовое регулирование», «правоотношение», «образовательные правоотношения». Раскрыть виды образовательных отношений – педагогические, управленческие, трудовые, гражданско-правовые, финансовые, социальные, земельные, семейные.
Правовое регулирование – целенаправленная, организованная, осуществляемая уполномоченными на то государственными и негосударственными организациями, должностными лицами, их деятельность по упорядочению общественных отношений с помощью правовых средств, способов и механизмов.
Правоотношение – общественное отношение, урегулированное нормами права, участники которого имеют соответствующие субъективные права, юридические обязанности. Образовательные правоотношения – особый вид общественных отношений, возникающих на основе норм образовательного права между обучающимися, образовательным учреждением и педагогическими работниками в связи с организацией, управлением и осуществлением образовательной деятельности определенного уровня и направленности. Виды образовательных отношений: педагогические – образовательные отношения в собственном смысле этого слова – это отношения по поводу обучения и воспитания, складывающиеся между образовательным учреждением в лице педагога и обучающимся, отношения между лицом, занимающимся индивидуальной предпринимательской деятельностью и обучающимися, отношения между образовательным учреждением и педагогическим работником по поводу обучения и воспитания ; управленческие – это отношения, складывающиеся между образовательным учреждением и органом управления образованием, огранном местного самоуправления и органом государственной власти субъекта РФ по вопросам образования, органами управления различного уровня образовательного учреждения, также это отношения учебно и организационно-методического характера, содержание которых обусловлено уровнем образования, типом и видом образовательных учреждений, содержанием и характером управленческой компетенции органов управления образованием; трудовые – отношения, складывающиеся между образовательным учреждением, выступающим работодателем по отношению к педагогическому работнику и самим этим работником, органом управления образованием и его работниками; гражданско-правовые отношения – имущественные – складывающиеся между работниками образовательных учреждений, работниками и самим образовательным учреждением, образовательными учреждениями и другими организациями, образовательными учреждениями и гражданами; финансовые – складываются между образовательным учреждением и учредителем, образовательным учреждением и бюджетом соответствующего уровня, образовательным учреждением и работником; социальные – складываются по поводу установления и реализации социальных льгот, пособий, пенсий, стипендий участникам образовательных отношений; земельные – отношения, которые складываются между образовательным учреждением как землепользователем и собственником земельного участка; семейные – отношения, складывающиеся в семье в связи и по поводу образования членов семьи.