- •«Правовое обеспечение профессиональной деятельности» Программа повторения
- •Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Предмет, цели и задачи правового обеспечения профессиональной деятельности.
- •Понятие «правовое регулирование». Основные виды образовательных отношений как предмета правового регулирования.
- •Закон рф «Об образовании».
- •Государственная политика в области образования.
- •Общие требования к организации образовательного процесса. Общие требования к организации образовательного процесса.
- •17.Государственный стандарт общего образования. Назначение государственного стандарта общего образования. Компоненты государственного стандарта.
- •18. Образовательная программа. Основные общеобразовательные программы. Основные профессиональные программы. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ.
- •19.Основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования.
- •20. Образовательные правоотношения. Основные объекты образовательного правоотношения. Субъекты образовательных правоотношений, их правовой статус.
- •21. Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования.
- •22. Социально-правовой статус работников образовательных учреждений.
- •Регулирование отношений работника образовательного учреждения и образовательного учреждения.
- •24. Понятие трудового договора, его значение. Стороны трудового договора. Содержание трудового договора.
- •25. Порядок заключения трудового договора. Оформление на работу.
- •26. Основания прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника.
- •27. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения. Оформление увольнения работников.
- •28. Понятие и виды переводов по трудовому праву. Отличие переводов от перемещения. Совместительство.
- •29. Правила оплаты труда педагогических работников.
- •30. Понятие заработной платы. Правовое регулирование заработной платы.
- •31. Минимальная заработная плата. Единая тарифная сетка. Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей, оплачиваемых по дополнительному договору.
- •32. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава данного образовательного учреждения.
- •33. Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работников.
- •34. Меры социальной поддержки работников образовательных учреждений.
- •35. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.
- •36. Понятие образовательного учреждения, их типы и виды.
- •37. Правовой статус и правовые основы деятельности образовательных учреждений.
- •38. Регулирование деятельности образовательных учреждений разных видов.
- •39. Государственные и негосударственные образовательные организации. Регулирование их деятельности законодательством рф.
20. Образовательные правоотношения. Основные объекты образовательного правоотношения. Субъекты образовательных правоотношений, их правовой статус.
Определение « образовательные отношения». Объект образовательных отношений. Субъект образовательных отношений. Понятие «правовой статус»
Образовательные отношения – совокупность сложных педагогических, трудовых. Имущественных., управленческий и иных отношений, складывающихся в системе образования между образовательным учреждением, и другими организациями, а так же между данным учреждением и государством
Объектом образовательного правоотношения следует рассматривать приобретаемые в процессе обучения знания, умения, навыки, содержание и уровень которых соответствует государственному образовательному стандарту и соответствующим образовательным программам, а также формируемые в процессе обучения и за его пределами у обучающихся (воспитанников) личностные социально-ценностные ориентации и установки, соответствующие доминирующим в обществе моральным ценностям и нормам, выступающими своеобразными «стандартами» воспитанности гражданина.
Субъекты образовательных правоотношений – это те же самые участники образовательных отношений, вступающие между собой в правовую связь на основе того или иного нормативно-правового акта. Все субъекты образовательных отношений могут быть объединены в группы по различным критериям. Однако наиболее целесообразным представляется дифференциация субъектов на индивидуальных (ученик, учитель, студент, директор (ректор) образовательного учреждения и институциональных (образовательные учреждения, их подразделения, органы управления образованием и т.д.).
Система прав и обязанностей, присущих субъекту образовательных отношений понимается как правовой статус. При этом каждый субъект в зависимости от его вида (гражданин, юридическое лицо, государственный орган, орган местного самоуправления и др.), вида образовательных отношений и иных обстоятельств имеет особый правовой статус.
В числе основных видов правовых статусов субъектов образовательных отношений можно выделить следующие правовые статусы: 1) обучающихся; 2) родителей обучающихся; 3) образовательных учреждений; 4) учредителей; 5) органов управления образованием; 6)органов управления образовательным учреждением; 7) работников образовательного учреждения; и.т.д.
21. Правовое регулирование трудовых отношений в сфере образования.
Определение трудового права. Основной закон трудового права. Трудовые отношения. Задачи трудового права.
Трудовое право – отрасль российского права, регулирующая трудовые отношения. Основным законом трудового права в РФ является Трудовой кодекс (ТК РФ). Трудовые отношения – сложившийся комплекс экономических, социальных, и управленческих отношений между работодателем и наемным работником на основе трудового договора.
Задачи трудового права:
Создание необходимых правовых условий для достижения оптимального согласования интересов сторон трудовых отношений, интересов государства.
Правовое регулирование трудовых отношений и иных, непосредственно связанных с ними отношений.