1.2. Области философского знания

-) Онтология – раздел философии, в рамках которого делается попытка ответить на вопрос о принципах и началах бытия, о его сущности, свойствах и категориях.

-) Гносеология – раздел философии, в котором рассматриваются сущность, обстоятельства и возможности процесса познания, условия его достоверности и истинности, а также вопрос об отношении знания к реальности. В теории познания исследуется также специфика научного познания (эпистемология).

-) Философская антропология делает предметом своего изучения человека, выявляет его специфику и его отличия от живой природы.

-) Социальная философия исследует вопросы о том, что такое общество, анализирует его основы и выявляет социальные закономерности. Разделом социальной философии является философия истории, исследующая сущность, смысл и ход исторического процесса, а также делающая предметом изучения общество и человека как субъекта истории.

-) Политическая философия рассматривает устройство, функции и сущность государства и власти, основные движущие силы социального развития.

-) Философия религии задается вопросом о сущности религиозной веры, специфики религиозного сознания, особенностях их функционирования в обществе, о значении религии для человека.

-) Этика интересуются проблемой добра, выявляет фундаментальные, предельные основания справедливых и разумных действий в условиях совместной жизни людей.

-) Эстетика изучает область смыслообразующих выразительных форм действительности, обращенных к познавательным процедурам на основе эмоционально-чувственных восприятий.

-) Логика выявляет особые законы мышления, изучает приёмы и методы познания, последовательность и упорядоченность мышления, формы выражения мыслей и формы развития знаний.

-) Философия языка рассматривает возникновение, развитие и функционирование языка, а также его значение в жизни человека, общества и его роль в процессе познания.

1.3. Функции философии

Методологические функции 

-) Эвристическая – содействие в приросте научных знаний, создание предпосылок для научных открытий, формирование новых гипотез и теорий.

-) Координирующая – координирование методов в процессе научного исследования.

-) Интегрирующая – объединяющая роль философского знания по отношению к какому-либо множеству элементов, так как единство мира диктует единство в процессе его отражения.

-) Логико-гносеологическая – разработка самого философского метода, его нормативных принципов, а также логико-гносеологическое обоснование понятийных и теоретических структур научного знания.

Мировоззренческие функции 

-) Идеологическая – осмысление жизни, укрепление духа, пропаганда политически продиктованных убеждений и воззрений, разрешающих вопросы мироустройства, сущего, истины, справедливости, определяющих сущность устройства и цели развития общества.

-) Социально-аксиологическая

--) Конструктивно-ценностная – разработка представлений о ценностях в связи с социальным общественным идеалом.

--) Интерпретаторская – интерпретация социальной действительности.

--) Критическая – критика структур и устройства социальной действительности, опровержение неверных представлений о социуме.

-) Воспитательная – формирование качеств культурной личности, выработка для членов общества общего языка, разработка единых представлений о ценностях жизни.

-) Отражательно-информационная – выработка мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.