33.2«Сонячний промінь»: головні образи

Головний герой твору Марко Кравченко вважає, що єдиний спосіб допомогти народові - це просвіта, а найдоцільніший політичний лад — парламентаризм. Здійснювана Кравченком праця має суто просвітницький характер. Про це свідчать конкретні форми його діяльності: він веде бесіди із селянами, учить їх грамоти, читає їм українські книжки. Син чоботаря-п'яниці, що рано залишився сиротою, Марко Кравченко, уже як студент останнього курсу історико-філологічного факультету одного з університетів, приїздить на запрошення поміщика Городинського у його маєток для репетиторської праці. Тут, у степовому, зшахтаризованому селі і намагається він власним прикладом зреалізувати заповідну ідею, якою пройнявся, — зближення народолюбного інтелігента з простим людом. В основу сюжету твору покладено також кохання Марка до поміщицької доньки Катерини. Юнакові довелося докласти величезних зусиль, щоб ця пройнята зверхністю до «мужицтва», а тим більше до його мови панночка засвоїла як свою його життєву програму. З часом виникає конфлікт героя не лише із сильними світу цього, а інколи і з товаришами по ідеї: замість зосередження на спільній роботі для народу культурники багато часу витрачали на непотрібні дискусії та зведення дрібних рахунків між собою. «Української інтелігенції немає, існують тільки українські інтелігенти. Кожен з них виробив свої погляди самостійно, якщо здатний був на те, або підлягав чиємусь впливові. Тому кожен і різнить поглядами з іншими...» — такий один із висновків, до якого приходить герой повісті.Потреба зосередити увагу на праці серед народу випливає з переконань письменника. Він спостерігав ту просвітницьку роботу в українському селі і на власні очі бачив усе, що там відбувалося. Більше того, Б. Грінченко сам брав активну участь у цьому процесі. Безвихідь, яку насаджує поміщик, піп, урядник, шинкар, навіть учитель - і недосяжний для трудящих «сонячний промінь» знань, освіти, що допоміг би їм зрозуміти, хто вони і які в цьому світі, — так позначені полюси художнього конфлікту твору. Просвітницька діяльність Кравченка серед народу є безперспективною. Надії головного героя прислужитися рідному народові зазнали краху: до його культурницьких дій насторожено ставляться самі селяни, хоч, зрештою, й уподобали влаштовані ним читання. Від важкої вчительської праці гине невдовзі і «сонячний промінь» у житті Кравченка - його кохана і дружина Катерина, яка таки зреклася панського середовища заради єднання з народом. На завершення повісті відчувається, що попереду у діяльності Кравченка — саме повна безперспективність, і це є найцінніший результат здійсненого письменником дослідження важливої суспільної проблеми.

33.3 «Сонячний промінь»: роль і місце

Перший великий твір Б. Грінченка — повість «Соняшний промінь» (1890) присвячений діяльності народолюбної інтелігенції. Повість Б. Грінченка «Сонячний промінь» зацікавлює відтворенням взаємин української інтелігенції із селянством, показом перших кроків до зближення представників українського національно-культурного руху кінця 80-х років з народом. Головний герой твору Марко Кравченко вважає, що єдиний спосіб допомогти народові - це просвіта, а найдоцільніший політичний лад — парламентаризм. Здійснювана Кравченком праця має суто просвітницький характер. Про це свідчать конкретні форми його діяльності: він веде бесіди із селянами, учить їх грамоти, читає їм українські книжки. Повість – перша в українській прозі спроба показати шляхи, якими намагалась йти тогочасна інтелігенція. Схарактеризовано різні напрямки, погляди,, уявлення, відтворено болючий процес пошуків в освідчених колах суспільної перспективи. У повісті «Сонячний промінь» — промінь виступає символом знань, якими прагнуть просвітити український народ інтелігенти-культурники.