Литература

1. Виленкин, Н.Я. За страницами учебника математики. 10-11 классы / Н.Я. Виленкин, Л.П. Шибасов, З.Ф. Шибасова. – М.: Просвещение, 1996. – 320 с.

2. Гиндикин, С.Г. Рассказы о физиках и математиках / С.Г. Гиндикин. – М.: Изд-во МЦНМО, 2006. – 464 с.

3. Депман, И.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 классов средней школы / И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин. – М.: Просвещение, 1989. – 288 с.

4. Дорофеева, А.В. Страницы истории на уроках математики / А.В. Дорофеева. – М.: Просвещение, 2007. – 96 с.

5. Метельский, Н.В. Очерки по истории методики математики / Н.В. Метельский. – Минск, 1968. – 340 с.

6. Пичурин, Л.Ф. За страницами учебника алгебры: Книга для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений / Л.Ф. Пичурин. – М.: Просвещение, 2001. – 237 с.

7. Пичурин, Л.Ф. Книга для чтения по математике: кн. для учащихся 8-11 кл. общеобразов. учреждений / Л. Ф. Пичурин. – М.: Просвещение, 2000. – 94 с.

8. Семенов, Е.Е. За страницами учебника геометрии: Пособие для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений / Е.Е. Семёнов. – М.: Просвещение, 2001. – 286 с.

9. Хрестоматия по истории математики. Арифметика и алгебра. Теория чисел. Геометрия / Под ред. А.П. Юшкевича – М.: Просвещение, 1976. – 318 с.

10. Хрестоматия по истории математики. Математический анализ. Теория вероятностей / Под ред. А.П. Юшкевича – М.: Просвещение, 1977. – 224 с.

11. Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А.П. Савин – М.: Педагогика, 1989. – 352 с.

12. Я познаю мир: Математика: Детская энциклопедия / Авт.-сост. А.П.Савин и др.; Под общ. ред. О.Г.Хинн. – М.: ООО «Издательство АСТ», Олимп, 2003. – 400 с.

Задание 1.10. Основные тенденции и перспективы развития школьного математического образования в России в 21 веке

Примерное содержание. Значимость математического образования в развитии современной цивилизации. Современная система отечественного математического образования. Реализация математического образования через дошкольное, начальное, общее среднее, начальное профессиональное, среднее специальное и высшее (общее и специальное) образование. Основное и дополнительное математическое образование.

Гуманизация, гуманитаризация и технологизация – основные тенденции развития математического образования, оказывающие наиболее сильное влияние на содержание и организацию обучения математике. Дифференциация (уровневая и профильная) и индивидуализация обучения математике. Программа по математике для общеобразовательных учреждений. Стандарты математического образования. Вариативные учебники. Разнообразие технологий обучения математике.

Перспективы развития математического образования в 21 веке.

Литература

1. Вольфсон, Б. Роль математического образования в гуманитаризации образовательного процесса / Б. Вольфсон. – Ростов-н/Д/: Финист, 2000. – 161 с.

2. Гуманитарный потенциал математического образования в школе и педвузе: Тезисы докладов ХУ Всероссийского семинара преподавателей математики педвузов. – СПб.: 1996. – 191с.

3. Епишева, О.Б. Общая методика преподавания математики в школе / О.Б. Епишева. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 1997. – 191 с.

4. Иванова, Т.А. Гуманитаризация математического образования / Т.А. Иванова. – Н. Новгород: НПТУ, 1998. – 206 с.

5. Липатникова, И.Г. Практикум по теории и методике обучения математике / И.Г. Липатникова. – Екатеринбург, 2009. – 174 с.

6. Миракова, Т.Н. Гуманитаризация школьного математического образования: методология, теория, практика / Т.Н. Миракова. – М.: ИОСО РАО, 2000.

7. Новиков, А.М. Развитие отечественного образования: Полемические размышления / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2005. – 176 с.

8. Образование, которое мы можем потерять / Под обш.ред. В.А. Садовничего. – М.: Изд-во Моск. ун-та, Институт компьютерных исследований, 2002. – 288 с.

9. Редя, Г.П. Новые ценности образования: гуманистический подход к обучению / Г.П. Редя, М.А. Родионов. – Пенза: ПГПУ, 1996.

10. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 290 с.

Задание 1.11. Школьное математическое образование России и одной из зарубежных стран: сравнительный анализ

Примерное содержание. Общемировые тенденции развития школьного математического образования. Школьное математическое образование в России. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного школьного математического образования (результативность образования, эволюция программ, дифференциация образования и обучения и т.п.).