Литература

1. Воровщиков, С.Г. Развитие учебно-познавательной компетентности старшеклассников: управленческий аспект. Монография / С.Г. Воровщиков. – М.: АПК и ППРО, 2006. – 232 с.

2. Воровщиков, С.Г. Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать: Управленческий аспект: Страницы, написанные консультантом по управлению и директором школы / С.Г. Воровщиков, М.М. Новожилова. – М.: 5 за знания, 2006. – 352 с.

3. Воровщиков,  С.Г. Учебно-познавательная компетентность старшеклассников: состав, структура, деятельностный компонент. Монография / С.Г. Воровщиков. – М.: АПК и ППРО, 2006. – 160 с.

4. Гафитулин, М.С. Проект «Исследователь». Методика организации исследовательской деятельности учащихся / М.С. Гафитулин // Педагогическая техника. – 2005. – №3. – С.21-26; Школьные технологии. – 2005. – №3. – 102-104 .

5. Гликман, И.З. Подготовка к творчеству: учебное исследование / И.З. Гликман // Школьные технологии. – 2006. – №3. – С.91-96.

6. Головизнина, Н.Л. Учебно-исследовательская деятельность как перспективное средство воспитания творческой личности / Н.Л. Головизнина // Дополнительное образование. – 2002. – №8. – C. 6-10.

7. Гордеева, Н.А. Воображение - инвариант творческого саморазвития научно-исследовательской деятельности / Н.А. Гордеева // Инновации в образовании. – 2006 . – №4. – С.115-122.

8. Гороховатский, Ю.А. Новые информационные технологии как способ включения учащихся в учебно-исследовательскую деятельность / Ю.А. Гороховатский // Применение новых информационно-коммуникационных технологий в преподавании. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – C. 52-72.

9. Дереклеева, Н.И. Научно-исследовательская работа в школе / Н.И. Дереклеева. – М.: Вербум-М, 2001. – 48 с.

10. Дополнительное образование детей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. О.Е. Лебедева. – М.: Гуманит. изд. центр "ВЛАДОС", 2000. – 256 с.

11. Журнал «Исследовательская работа школьников».

12. Заварзина, Н.Н. Научно-исследовательская деятельность юных участников образовательного процесса гимназии / Н.Н. Заварзина // Дополнительное образование. – 2005. – №6. – С.37-40 .

13. Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей / Под общ. ред. А.С. Обухова. – М.: НИИ школьных технологий, 2006.

14. Исследовательская деятельность учащихся: Сборник статей / Сост. А.В. Леонтович. – М.: МГДД(Ю)Т, 2002. – 110 с.

15. Карецкая, А.М. Методические рекомендации по обучению гимназистов началам научного исследования / А.М. Карецкая, А.Н. Баранова. – М.: АПКиПРО, 2001. – 31 с.

16. О развитии учебно-исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования: Решение коллегии Минобразования РФ от 10 янв. 1996 г. № 1/1 // Вестник образования. – 1996. № 5. – C. 31-34.

17. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник / Под общ. ред. А.С. Обухова. – М.: Народное образование, 2001. – 272 с.

18. Степанова, М.В. Учебно-исследовательская деятельность школьников в профильном обучении / М.В. Степанова. – СПб.: КАРО, 2005. – 96 с.

19. Ученическое научно-исследовательское общество (УНИО) как эффективная внутришкольная структура дополнительного образования учащихся. Организация и разработка опыта деятельности и условий функционирования. – СПб.: ОИ НМЦ ВРУО, 1998.

Задание 6.14. Научно-практические конференции и семинары школьников

Примерное содержание. Научно-практические конференции и семинары как результат учебно-исследовательской работы учащихся. Организация и проведение. Тематика докладов, сообщений. Подготовка учащихся. Основные требования к представляемым для участия в конференции работам. Система оценки деятельности учащихся; награждение, поощрение.

Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся «Первые шаги».

Изучение регионального опыта организации научных конференций и семинаров. Разработка примерной программы научно-практической конференции учащихся. Программа работы одной из подсекций.