Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

I рівень – початковий (1 ‑3 бали).

Учень повинен знати назву графічної програми, у якій працює. Мати уяву про інструменти управління комп’ютером (клавіатура або “мишка”). Уміти (при повторному виконанні завдання) виконувати елементарні вправи за допомогою вчителя.

II рівень – середній (4 ‑6 балів).

Учень повинен знати і застосовувати володіння інструментами управління комп’ютером (при завданні типовому відносно минулих уроків) шляхом самостійної репродуктивної (копіювальної) дії.

III рівень – достатній (7 ‑9 балів).

Учень повинен володіти знаннями та вміннями щодо комп’ютерних технологій даної графічної програми, грамотно та швидко виконувати образотворчі задачі уроку.

IV рівень – високий (10 ‑12 балів).

Учень повинен мати глибокі знання комп’ютерних технологій пропонованих програм, вміти варіативно застосовувати їх у своїй творчій роботі; самостійно “конструювати” етапи роботи, виразно створювати образ на рівні переосмислення уявлень про навколишній світ, проявляти творчу фантазію при виконанні композиції.

При оцінюванні практичних робіт здійснюється комплексний підхід з урахуванням таких критеріїв:

• володіння засобами комп’ютерної техніки, виконання роботи в конкретному графічному редакторі;

• розкриття теми, наявність образу та ідеї задуму;

• відповідність якості композиції запропонованим правилам виконання;

• творчий підхід до роботи;

• уміння доцільно розподіляти час відповідно до завдання.

Основи програмування

(Автор Лисенко Т.І.)

Пояснювальна записка

Головна мета спецкурсу “Основи програмування” – дати уявлення про ідеї об’єктно-орієнтованого програмування, про основні правила і методи складання, редагування та виконання програм в об’єктно-орієнтованому та візуальному середовищах програмування, виробити вміння і навички, необхідні для раціонального використання методів інформатики для розв’язання математичних задач, а також використання математичних методів в інформатиці.

Курс “Основи програмування” вивчається по 2 години на тиждень в 10 і 11 класах (Всього 140 год.).

У результаті вивчення курсу “Основи програмування” учні отримують можливість набути знання про:

• основні етапи розв’язання задач з використанням ЕОМ;

• алгоритм і його властивості;

• основні можливості використання об’єктно-орієнтованих мов програмування;

• основні складові мови програмування;

• правила використання величин різного типу;

• прості та складені вказівки;

• масиви та рядки;

• використання підпрограм-функцій і передавання параметрів у функції;

• особливості організації роботи з файлами;

• основні поняття технології об’єктно-орієнтованого програмування.

та виробити вміння:

• розрізняти невдалі та правильні формулювання задач;

• будувати й аналізувати математичні моделі задач;

• складати алгоритми різної структури;

• перекладати алгоритм на мову програмування;

• виконувати в середовищах програмування різні дії над текстом програми (викликати на екран створену раніше програму, зберігати текст програми на жорсткому диску, працювати з фрагментами програми);

• проводити обчислювальні експерименти з готовою програмою;

• використовувати різні прийоми налагодження та редагування програми;

• використовувати зовнішні файли;

• використовувати нестандарті бібліотеки.

Години літньої практики можна використати на проведення практикуму з розв’язання задач або на створення одного учнівського проекту.