5. Прикладне програмне забезпечення навчального призначення (4 год.)

Прикладні програми навчального призначення. Прикладні програми для підтримки навчання іноземних мов, географії, біології, математики, фізики, комп’ютерні енциклопедії.

Учні повинні знати:

• призначення прикладних програм навчального призначення;

• правила роботи з прикладними програмами навчального призначення.

Учні повинні мати уявлення про:

• принципи роботи прикладних програм навчального призначення;

• шляхи використання прикладних програм навчального призначення.

Учні повинні вміти:

• запускати на виконання та використовувати для розв’язання задач з відповідних предметних галузей програми для комп’ютерної підтримки навчання математики, фізики, хімії, мов, біології, географії, історії та інших дисциплін;

• користуватися комп’ютерними енциклопедіями.

6. Прикладне програмне забезпечення загального призначення (40 год.)

6.1. Графічний редактор (4 год.)

Системи опрацювання графічної інформації. Типи графічних файлів. Графічний редактор і його призначення. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора. Вказівки малювання графічних примітивів. Створення анімацій. Вставляння графічних об’єктів і малюнків до тексту.

Учні повинні знати:

• основні поняття комп’ютерної графіки;

• призначення й основні функції графічного редактора;

• типи графічних файлів;

• основні операції створення та редагування зображень за допомогою графічного редактора;

• правила роботи з графічними редакторами.

Учні повинні вміти:

• завантажувати графічний редактор;

• за допомогою графічного редактора створювати малюнки, образи, динамічні фрагменти;

• працювати з графічними файлами;

• змінювати параметри графічних об’єктів у середовищі графічного редактора;

• зберігати графічні об’єкти в різних форматах;

• вставляти створені малюнки до тексту.

6.2. Текстовий редактор (12 год.)

Системи опрацювання текстів, їх класифікація, призначення й основні функції. Завантаження текстового редактора. Система вказівок текстового редактора. Зчитування тексту із зовнішніх носіїв і його збереження на зовнішніх носіях комп’ютера. Редагування тексту.

Введення тексту з клавіатури. Форматування тексту. Перевірка орфографії. Використання буферу обміну. Пошук інформації в середовищі текстового редактора. Робота з фрагментами тексту – виділення, копіювання, вилучення, вставляння, переміщення, пошук і заміна фрагментів тексту. Використання таблиць у текстах. Робота з об’єктами в середовищі текстового редактора. Введення формул, оздоблення тексту. Робота зі шрифтами. Шаблони документів і робота з ними. Структура документа. Друкування тексту.

Учні повинні знати:

• призначення й основні функції текстового редактора;

• правила роботи з текстовим редактором;

• основні операції, що можна виконувати з текстом за допомогою текстового редактора.

Учні повинні вміти:

• завантажувати текстовий редактор;

• зчитувати до текстового редактора текст, що зберігається на зовнішніх носіях, редагувати та форматувати текст;

• зберігати текст на зовнішніх носіях;

• друкувати текст;

• відмічати блоки тексту з наступним копіюванням чи перенесенням і виконувати інші операції з контекстами, виконувати заміну одного контексту іншим, здійснювати пошук контекстів у тексті;

• з’єднувати кілька частин тексту в єдиний текст;

• підключати словник для знаходження орфографічних і граматичних помилок у тексті;

• вибирати й використовувати необхідний шрифт;

• вставляти таблиці в текст і форматувати їх;

• використовувати шаблони документів;

• створювати документи за певною структурою;

• відшукувати текстові файли за різними ознаками: ім’ям, датою створення, автором, вмістом, обсягом тощо.