Інформатика

Тематичне планування навчального матеріалу

№ з\п	Тема		Кількість годин
7 клас
1	Вступ. Інформація та інформаційні процеси		10
2	Інформаційна система		12
3	Операційні системи		22
4	Основи роботи з дисками		12
5	Прикладне програмне забезпечення навчального призначення		10
	Резерв		4
	Всього		70
8 клас
6		Прикладне програмне забезпечення загального призначення			48
		6.1. Графічний редактор 6.2. Комп’ютерні презентації 6.3. Текстовий редактор 6.4. Табличний процесор 6.5. Бази даних. Системи управління базами даних			4 6 14 12 12
7		Глобальна мережа Інтернет			18
		Резерв			4
		Всього			70
9 клас
8		Основи алгоритмізації та програмування		66
		8.1. Інформаційна модель 8.2. Алгоритми 8.3. Програма. Мова програмування 8.4. Звернення до алгоритмів і функцій 8.5. Вказівки повторення та розгалуження 8.6. Табличні величини 8.7. Рядкові величини 8.8. Графіка		2 8 14 6 10 10 6 10
Резерв				4
Всього				70

Зміст навчального матеріалу і вимоги до результату навчальної діяльності учнів

1. Вступ. Інформація та інформаційні процеси (10 год.)

Інформатика. Поняття інформації. Інформація та повідомлення. Інформація та інформаційні процеси. Носії інформації, форми та способи подання інформації. Види інформації. Інформація і шум та їх взаємоперетворення. Кодування повідомлень, за допомогою яких передається інформація. Властивості інформації. Інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації.

Коротка історія розвитку обчислювальної техніки. Характеристика різних поколінь ЕОМ і перспективи розвитку комп’ютерної техніки. Структурна схема комп’ютера. Основні галузі застосування комп’ютерів.

Учні повинні знати:

• визначення інформатики як науки про засоби й методи збирання, опрацювання, зберігання, пошуку, передавання, подання та використання інформації в різних галузях людської діяльності;

• поняття інформації та повідомлення, взаємозв’язки між ними;

• види інформації; форми та засоби зберігання, подання й передавання інформації;

• приклади різних носіїв інформації;

• принципи та можливості кодування інформації;

• способи опрацювання інформації;

• поняття шуму, взаємоперетворення інформації і шуму;

• властивості інформації;

• одиниці вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв;

• основні інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації.

Учні повинні мати уявлення про :

• основні галузі застосування комп’ютерів;

• основні етапи історії розвитку обчислювальної техніки та перспективи розвитку комп’ютерної техніки.