5.4. Бази даних. Системи управління базами даних (4 год.)

Поняття про бази даних. Системи управління базами даних та інформаційно-пошукові системи. Призначення та функції систем управління базами даних. Основні об’єкти бази даних. Фактографічні й документальні бази даних. Ієрархічна, мережева, реляційна моделі баз даних.

Особливості реляційних баз даних. Створення структури бази даних. Типи даних, що зберігаються в базі даних. Різні способи введення і редагування даних. Робота з таблицями. Поняття ключового поля. Зв’язки між таблицями. Робота з файлами. Пошук інформації в базі даних. Упорядкування даних. Фільтрація даних. Використання простих і складених фільтрів. Формування звітів. Мова запитів. Проектування бази даних.

Поняття про системи штучного інтелекту й експертні системи. Моделі подання знань. Бази знань. Логічний висновок. Інтелектуальні системи.

Учні повинні знати:

• визначення баз даних та їх призначення;

• основні поняття баз даних;

• призначення систем управління базами даних та інформаційно-пошукових систем;

• основні операції, що можна виконувати з даними, що зберігаються в базі даних;

• правила проектування та створення бази даних;

• правила фільтрування та пошуку інформації в базі даних за допомогою спеціальної мови запитів.

Учні повинні мати уявлення про:

• типи моделей баз даних;

• штучний інтелект як інформаційну систему, що працює на основі моделювання інтелекту людини;

• експертну систему, компоненти експертної системи: базу даних, базу підсистеми логічного виведення;

• різні моделі подання знань;

• метод резолюцій.

6. Прикладне програмне забезпечення навчального призначення (3 год.)

Прикладні програми навчального призначення. Прикладні програми для підтримки навчання іноземних мов, географії, біології, математики, фізики. Комп’ютерні енциклопедії, електронні підручники та посібники.

Учні повинні знати:

• призначення прикладних програм навчального призначення;

• правила роботи з прикладними програмами навчального призначення.

Учні повинні мати уявлення про:

• різні можливості прикладних програм навчального призначення.

7. Глобальна мережа Інтернет (4 год.)

Глобальна мережа Інтернет. Інформаційний зв’язок в Інтернет. Сервер і робоча станція. Апаратні, програмні та інформаційні складові сучасної мережі Інтернет. Поняття про ресурси Інтернету. Ідентифікація комп’ютерів у мережі. Адресація в Інтернеті. Протоколи передавання інформації. Принципи функціонування глобальної мережі. Провайдери та інформація, необхідна для підключення до мережі Інтернет. Різні способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі. Основні послуги глобальної мережі Інтернет: гіпертекстові сторінки, електронна пошта, телеконференції, файлові архіви, інтерактивне спілкування. Види й основні можливості програмного забезпечення для роботи в глобальній мережі Інтернет.

Електронна пошта. Принципи функціонування. Поштові стандарти. Електронна адреса. Основні можливості поштових програм для роботи з електронними повідомленнями: створення електронного повідомлення, відправлення, відправлення копій, приєднання файлів до повідомлень, одержання повідомлення, створення відповіді на електронне повідомлення тощо. Адресна книга.

Поняття про телеконференції та форуми. Програмне забезпечення та конфігурація телеконференцій. Різні групи телеконференцій. Правила організації та проведення телеконференції та форуму. Пошук потрібних груп новин і підписка на них. Відправлення повідомлень у телеконференції.

Поняття про гіпертекстовий документ. Служба перегляду гіпертекстових сторінок – World Wide Web (WWW – всесвітня павутина). Організація інформації, принципи навігації. WWW-сервери. Адреса web-сторінки. Перегляд і створення web-сторінки. Пошукові системи. Пошук інформації в Інтернеті.

Програми-броузери. Правила роботи та налагодження. Використання різноманітних сторінок кодування. Файлові ресурси в мережі Інтернет. Інтерактивне спілкування в Інтернеті.

Учні повинні знати:

• можливості основних послуг глобальної мережі;

• види програмного забезпечення, необхідного для роботи в глобальній мережі Інтернет;

• типи та можливості програм для підтримки роботи електронної пошти;

• правила електронного листування; правила роботи з адресною книгою;

• формати, за допомогою яких можна відправляти графічну та звукову інформацію;

• особливості роботи користувачів з телеконференціями; правила спілкування за допомогою телеконференцій;

• поняття про гіпертекст і правила роботи з ним;

• принципи адресації в WWW;

• принципи та правила здійснення пошуку інформації в Інтернеті;

• можливості та правила інтерактивного спілкування в Інтернет;

• поняття про мову розмітки гіпертексту, основні теги для опису структури HTML-файла, оформлення тексту у web-документі, включення графіки до web-сторінки, визначення гіперпосилань;

• поняття про засоби створення HTML-файлів.

Учні повинні мати уявлення про:

• основні принципи будови та функціонування сучасних глобальних комп’ютерних мереж; способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі;

• організацію інформаційного зв’язку в Інтернеті;

• ІР-, доменну та URL-адресу в Інтернеті;

• принципи функціонування глобальної мережі;

• поняття комунікаційного протоколу;

• набір інформації, необхідної для підключення до мережі Інтернет;

• принципи функціонування електронної пошти; правила створення електронної адреси; правила використання різноманітних сторінок кодування;

• правила організації та роботи з телеконференціями; основні групи телеконференцій;

• правила організації інтерактивного спілкування в Інтернеті;

• правила використання файлових ресурсів в Інтернеті.