6.5. Бази даних. Системи управління базами даних. Експертні системи (12 год.)

Поняття про бази даних (БД). Системи управління базами даних (СУБД). Призначення та функції систем управління базами даних. Основні об’єкти бази даних. Фактографічні й документальні бази даних. Ієрархічна, мережева, реляційна моделі баз даних.

Особливості реляційних БД. Створення структури БД. Типи даних, що зберігаються в БД. Різні способи введення та редагування даних у СУБД. Робота з таблицями. Поняття ключового поля. Зв’язки між таблицями. Робота з файлами в СУБД. Пошук інформації в БД. Упорядкування даних. Фільтрація даних. Використання простих і розширених фільтрів. Формування звітів. Мова запитів СУБД. Проектування БД.

Поняття про системи штучного інтелекту й експертні системи. Моделі подання знань. Бази знань. Логічний висновок. Інтелектуальні системи.

Учні повинні знати:

• визначення та призначення баз даних;

• основні поняття баз даних;

• визначення й призначення систем управління базами даних та інформаційно-пошукових систем;

• основні операції, що можна виконувати з даними в СУБД;

• правила проектування та створення БД, фільтрування та пошуку інформації в БД за допомогою спеціальної мови запитів.

Учні повинні мати уявлення про:

• типи моделей баз даних;

• штучний інтелект як інформаційну систему, що працює на основі моделювання інтелекту людини;

• експертну систему, компоненти експертної системи: базу даних, базу підсистему логічного виведення;

• різні моделі подання знань;

• метод резолюцій.

Учні повинні вміти:

• завантажувати систему управління базами даних (СУБД), виконувати проектування БД;

• створювати структуру бази даних і заповнювати базу даних різними способами;

• редагувати дані у БД (вносити зміни до даних, що зберігаються в базі даних, змінювати структуру бази даних, вилучати записи);

• зв’язувати дані в БД;

• виконувати операції з основними об’єктами БД;

• фільтрувати та впорядковувати дані в базі даних;

• організовувати пошук потрібної інформації в базі даних;

• опрацьовувати дані різних типів за допомогою вбудованих до СУБД функцій;

• виконувати різні операції з файлами БД;

• створювати форми та звіти;

• виконувати прості та складені запити в БД.

7. Глобальна мережа Інтернет (18 год.)

Глобальна мережа Інтернет. Інформаційний зв’язок в Інтернеті. Сервер і робоча станція. Апаратні, програмні та інформаційні складові сучасної мережі Інтернет. Поняття про ресурси Інтернету. Ідентифікація комп’ютерів у мережі. Адресація в Інтернеті. Протоколи передавання інформації. Принципи функціонування глобальної мережі. Інформація, необхідна для підключення до мережі Інтернет, провайдери. Різні способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі. Основні послуги глобальної мережі Інтернет: гіпертекстові сторінки, електронна пошта, телеконференції, файлові архіви, інтерактивне спілкування. Програмне забезпечення для роботи в глобальній мережі Інтернет.

Електронна пошта. Принципи функціонування. Поштові стандарти. Електронна адреса. Основні можливості поштових програм для роботи з електронними повідомленнями: створення електронного повідомлення, відправлення повідомлення, відправлення копій, приєднання файлів до повідомлень, одержання повідомлення, створення відповіді на електронне повідомлення тощо. Адресна книга.

Поняття про телеконференції. Програмне забезпечення та конфігурація телеконференцій. Різні групи телеконференцій. Правила організації та проведення телеконференції. Пошук потрібних груп новин та їх передплата. Відправлення повідомлень у телеконференції.

Поняття про гіпертекстовий документ. Служба перегляду гіпертекстових сторінок – Word Wide Web. Організація інформації, принципи навігації. WWW-сервери. Адреса web-сторінки. Перегляд і створення web-сторінки. Пошукові машини. Пошук інформації в Інтернеті.

Програми-броузери. Правила роботи та налагодження. Використання різноманітних сторінок кодування. Файлові ресурси в мережі Інтернет. Інтерактивне спілкування в Інтернеті.

Проблеми безпеки та захисту інформації в глобальній мережі Інтернет.

Поняття про мову розмітки гіпертексту – мову НТМL. НТМL-файл. Коди (теги) мови НТМL. Структурні теги. Засоби створення НТМL-файлів. Оформлення тексту у web-документі. Теги управління зовнішнім виглядом web-документа. Теги форматування символів. Теги оформлення списків даних. Включення графіки до web-сторінки. Визначення гіперпосилань. Робота з таблицями.

Учні повинні знати:

• можливості основних послуг глобальної мережі;

• види програмного забезпечення, необхідного для роботи в глобальній мережі Інтернет;

• типи та можливості програм для підтримки роботи електронної пошти, правила електронного листування, правила роботи з адресною книгою; формати, за допомогою яких можна відправляти графічну та звукову інформацію;

• особливості роботи користувачів з телеконференціями; правила спілкування за допомогою телеконференцій;

• поняття про гіпертекст і правила роботи з ним; принципи адресації в WWW; принципи та правила здійснення пошуку інформації в Інтернеті;

• можливості та правила інтерактивного спілкування в Інтернеті;

• поняття про мову розмітки гіпертексту, основні теги для опису структури НТМL-файла, оформлення тексту у web-документі, включення графіки до web-сторінки,

• визначення гіперпосилань;

• поняття про засоби створення НТМL-файлів;

• принципи безпеки та захисту інформації в Інтернеті.

Учні повинні мати уявлення про:

• основні принципи будови і функціонування сучасних глобальних комп’ютерних мереж;

• способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі;

• організацію інформаційного зв’язку в Інтернеті;

• доменну, ІР- та URL-адресу в Інтернеті;

• принципи функціонування глобальної мережі;

• поняття комунікаційного протоколу;

• інформацію, необхідну для підключення до мережі Інтернет;

• принципи функціонування електронної пошти; правила створення електронної адреси; правила використання різноманітних сторінок кодування;

• правила організації та роботи з телеконференціями; основні групи телеконференцій;

• правила інтерактивного спілкування в Інтернеті;

• правила використання файлових ресурсів в Інтернеті.

Учні повинні вміти:

• запускати на виконання програму роботи з електронною поштою;

• складати, редагувати і відправляти через комп’ютерну мережу електронні повідомлення; відповідати на електронні повідомлення; одержувати пошту, користуватися адресною книгою, приєднувати до електронних повідомлень файли різних типів; перекодувати повідомлення, одержані електронною поштою; виконувати переадресацію поштових повідомлень;

• запускати на виконання програму-броузер;

• переглядати гіпертекстові сторінки;

• працювати з програмами-броузерами, створювати закладки на потрібних web-сторінках; переміщуватися по сторінках у прямому і зворотному напрямках; вводити з клавіатури адресу потрібної web-сторінки;

• використовуючи пошукові машини здійснювати пошук потрібної інформації в Інтернеті; змінювати вид кодування web-сторінок під час роботи з броузерами;

• створювати найпростіші web-сторінки, що містять коди форматування тексту, графічні об’єкти, гіперпосилання, списки та таблиці;

• підключатися до електронних конференцій, розміщувати там власну інформацію та читати необхідну інформацію, переписувати інформацію, що є в різних конференціях; передплачувати потрібну телеконференцію; спілкуватися з іншими учасниками телеконференцій;

• здійснювати пошук потрібних файлових архівів; копіювати з файл-сервера файлові архіви; копіювати на файл-сервер файлові архіви;

• здійснювати інтерактивне спілкування в глобальній мережі Інтернет.

Резерв – 4 год.

9 клас

8. Основи алгоритмізації та програмування (68 год.)

8.1. Інформаційна модель (2 год.)

Основні етапи розв’язування прикладної задачі з використанням ЕОМ. Поняття інформаційної (математичної) моделі. Побудова неформальної моделі: визначення положень, на яких буде ґрунтуватися неформальна модель, визначення вхідних даних і результатів, запис співвідношень, що пов’язують вхідні дані й результати.

8.2. Алгоритми (8 год.)

Поняття алгоритму. Приклади алгоритмів. Виконавці алгоритмів. Властивості базових структур алгоритмів. Способи опису алгоритмів.

Структурний підхід до побудови алгоритмів. Технологія структурного програмування. Метод покрокової деталізації. Розробка алгоритму “зверху донизу”. Модульна побудова алгоритму. Поняття про аналіз алгоритмів. Поняття про метод послідовного уточнення під час побудови алгоритму.

Навчальна алгоритмічна мова (НАМ). Алфавіт. Синтаксис. Основні правила опису алгоритмів. Основні вказівки НАМ. Величини. Основні характеристики величин. Поняття про алгоритми роботи з величинами. Аргументи та результати алгоритму. Присвоювання значення величині.