Тематичне планування навчального матеріалу

№ з/п	Тема	Кількість годин
10 клас
	Вступ. Інформація та інформаційні процеси	4
	Інформаційна система	5
	Операційні системи	7
	Основи роботи з дисками	4
	Прикладне програмне забезпечення загального призначення 5.1. Текстовий редактор 5.2. Графічний редактор 5.3. Електронні таблиці 5.4. Бази даних. Системи управління базами даних	12 3 2 3 4
	Прикладне програмне забезпечення навчального призначення	3
	Всього	35
11 клас
7.	Глобальна мережа Інтернет	4
8.	Основи алгоритмізації	31
	8.1. Інформаційна модель 8.2. Алгоритми 8.3. Звернення до алгоритмів і функцій 8.4. Вказівки повторення й розгалуження 8.5. Табличні величини 8.6. Рядкові величини 8.7. Графічні операції	1 4 3 8 8 3 4
	Всього	35

Зміст навчального матеріалу і вимоги до результату навчальної діяльності учнів

1. Вступ. Інформація та інформаційні процеси (4 год.)

Інформатика. Поняття інформації. Інформація та повідомлення. Інформація та інформаційні процеси. Носії інформації, форми і способи подання інформації. Види інформації. Інформація і шум та їх взаємоперетворення. Кодування повідомлень, за допомогою яких передається інформація. Властивості інформації. Інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації. Поняття про сучасні засоби зберігання й опрацювання інформації.

Коротка історія розвитку комп’ютерної техніки. Характеристика різних поколінь комп’ютерів і перспективи розвитку комп’ютерної техніки. Основні галузі застосування комп’ютерів.

Учні повинні знати:

• визначення інформатики як науки про засоби й методи збирання, опрацювання, зберігання, пошуку, передавання, подання та використання інформації в різних галузях людської діяльності;

• сутність поняття інформації та повідомлення, взаємозв’язки між поняттями “інформація” і “повідомлення”;

• види інформації;

• форми та засоби зберігання, подання й передавання інформації;

• приклади різних носіїв інформації;

• принципи та можливості кодування інформації;

• способи опрацювання інформації;

• поняття шуму, взаємоперетворення інформації та шуму;

• одиниці вимірювання ємності запам’ятовуючих пристроїв;

• властивості інформації;

• основні інформаційні процеси: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації.

Учні повинні мати уявлення про:

• основні галузі застосування комп’ютерів;

• основні етапи історії розвитку комп’ютерної техніки та перспективи розвитку.