[До змісту] [Попереднє] [Наступне] Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів

Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного контролю знань та іспиту відповідно до наказу ректора ПУЕТ.

Контроль і оцінювання знань студентів здійснюється у два етапи:

• упродовж кожного семестру оцінюється поточна успішність;

• під час екзаменаційної сесії проводиться підсумковий контроль і оцінювання знань у формі письмового іспиту.

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою.

Завдання поточного контролю в кожному семестрі оцінюється в діапазоні від 0 до 60 балів, а завдання, що виносяться на іспит – від 0 до 40 балів.

У загальній підсумковій оцінці враховується середній бал за резуль­татами поточного контролю у двох семестрах, в яких вивчалася дисципліна.

Сума балів поточного контролю (27…38) може бути округлена на користь студента.

Метою поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння матеріалу, вироблених навичок проведення аналізу та виконання роз­рахункових робіт, умінь самостійно опрацювати наукові публікації та статистичну інформацію, здатності системно сприймати зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити матеріал (пре­зентація).

Об’єктом поточного контролю знань студентів є:

1. систематичність, активність та результативність роботи на семінарських (практичних) заняттях;

2. виконання модульних завдань;

3. виконання завдань для самостійного опрацювання – обов’яз­кових і вибіркових.

Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на семінарських і практичних заняттях

Поточний контроль активності та систематичності роботи на семі­нарських і практичних заняттях здійснюється за встановленим розкладом та передбачає оцінку рівня знань, продемонстрованих у відповідях на семінарських і практичних заняттях, активності при обговоренні питань у процесі дискусії, участь у вирішенні ситуацій­них вправ та розрахункових завдань, активність при проведенні рольо­вих та ділових ігор, експрес-контролю, відвідування занять.

Контроль за виконанням модульних завдань

Впродовж семестру проводиться один модульний контроль. Мо­дульний контроль включає 4 теоретичних питання і вирішення задачі. Кожне теоретичне питання і задача оцінюється за шкалою 0; 1; 2 бали.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь в позааудиторній науковій діяльності – роботі конференцій, підготовці наукових публі­кацій тощо, можуть присуджуватись додаткові бали за результати поточного контролю.

Максимальна кількість балів за виконання обов’язкових та вибір­кових завдань наведена в карті самостійної роботи.

При цьому загальна кількість балів, що вноситься до екзамена­ційної відомості за поточну роботу не можуть перевищувати 40 балів.

В разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до остан­нього практичного (семінарського) заняття. Порядок складання виз­начає викладач.

Загальні вимоги щодо якості індивідуального завдання

Індивідуальне комплексне аналітико-розрахункове (а також вибір­кове) завдання має бути виконане від руки чорнилом або надруковане на комп’ютері (Шрифт Times New Roman, розмір 14, міжрядковий інтервал 1,5) на білому папері стандартного формату А4; мати титуль­ний аркуш, викладені за відповідними пунктами роботи матеріали, перелік використаної літератури. Аркуші можна зшивати будь-яким способом, але так, щоб вони не розсипалися.

Індивідуальне завдання має обов’язково містити елементи самос­тійного наукового дослідження, розрахунки, власні висновки та про­позиції студента. Обсяг індивідуального завдання має бути в межах 10–12 сторінок. В індивідуальному завданні обов’язково повинні бути посилання на фактологічні та статистичні дані.

Титульний аркуш індивідуального контрольного завдання повинен мати такий зміст:

• назва університету;

• назва факультету;

• назва кафедри;

• назва навчальної дисципліни;

• назва індивідуального завдання;

• прізвище, ініціали студента, курс, номер академічної групи;

• дата подання індивідуального контрольного завдання на кафедру для перевірки (день, місяць, рік).

Індивідуальне завдання оцінюється за критеріями:

• самостійності виконання;

• повноти й глибини виконання поставлених завдань;

• наявності ілюстрацій (таблиці, рисунки, схеми тощо);

• використання цифрової інформації та відображення практич­ного досвіду;

• наявність конкретних пропозицій і прогнозів з обов’язковим посиланням на використані літературні джерела;

• кількості використаних джерел (не менше трьох);

• якості оформлення.

Підготовка якісного індивідуального завдання є обов’язковою умовою отримання студентом позитивної підсумкової оцінки з даної навчальної дисципліни.