- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Тарифна система оплати праці
- •Безтарифна модель оплати праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість та рух сільського населення України, 2005–2007 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Чисельність персоналу підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість населення України та динаміка зайнятості за галузями економіки
- •Проблемні ситуації
- •Тема 8. Організація праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 9. Нормування праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Тема 10. Оплата праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Запитання для контролю
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] короткий термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] індивідуальні завдання для самостійної роботи студента
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси та трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення населення
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Визначити відсоток зростання продуктивності праці за плановий період і чисельність працюючих у ньому.
- •Тема 9. Нормування праці Задача
- •Тема. Оплата праці
- •Зробіть висновки про характер змін в єтс з 01.12.2001 р., враховуючи при цьому, що прожитковий мінімум працездатного робітника у ііі кварталі 2001 р. Становив 163 грн/міс. Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на семінарських і практичних заняттях
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Загальні вимоги щодо якості індивідуального завдання
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •6.0030503 «Міжнародна економіка»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] розподіл балів за темами та за видами навчальних робіт
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок модульного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок екзаменаційного білета
- •[До змісту] [Попереднє] Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Чисельність персоналу підприємства
Категорія працівників |
План |
Фактично |
Середньооблікова чисельність персоналу |
580 |
542 |
У тому числі робітники: |
|
|
зайняті у тваринництві: |
191 |
185 |
доярки, оператори |
45 |
46 |
телятниці |
25 |
27 |
свинарки |
50 |
45 |
тваринники |
30 |
30 |
інші |
41 |
37 |
зайняті у рослинництві: |
599 |
435 |
трактористи, комбайнери |
65 |
52 |
шофера |
40 |
35 |
робітники на кінно-ручних роботах |
305 |
287 |
Інженерно-технічні робітники |
32 |
30 |
Службовці |
20 |
21 |
Сторожова охорона |
11 |
10 |
Всього робітників, зайнятих у сільському господарстві |
790 |
620 |
Робітники підсобних промислових підприємств |
70 |
85 |
Робітники житлово-комунального господарства |
15 |
15 |
Робітники дитячих закладів |
12 |
10 |
Всього |
887 |
730 |
Задача
Підприємство почало працювати у січні. Середньооблікова чисельність штатних працівників облікового складу становила: у січні – 600 чоловік, у лютому – 620 чоловік, у березні – 640 чол., у квітні – 650 чол., у травні – 700 чол. Визначте середньооблікову кількість штатних працівників облікового складу з початку року до звітного місяця.
Задача
Підприємство з сезонним характером роботи почало працювати у квітні і закінчило у серпні. Середньооблікова чисельність працівників становила: у квітні – 740 чол., у травні – 780 чол., у червні – 800 чол., у липні – 910 чол., у серпні – 500 чол. Визначте середньооблікову кількість штатних працівників облікового складу за рік.
Задача
Сезонне підприємство почало працювати з 17 травня. Облікова чисельність працівників становила (чоловік): 17 травня – 300; 18 травня – 330; 19 травня – 350; 20 травня – 360; з 21 по 31 травня – 380; з 1 червня по 31 грудня – 400. Визначити середньооблікову чисельність працівників у травні та за рік.
Задача
Середньооблікова чисельність працівників за звітний період становила 400 чоловік. Протягом року прийнято на роботу 30 чоловік, звільнено 45 чоловік, у тому числі за порушення трудової дисципліни 17 чоловік, за власним бажанням – 15 чоловік. Визначити коефіцієнти прийому, вибуття та плинності кадрів.
Тести
До облікового складу персоналу підприємства входять:
усі категорії постійних, сезонних і тимчасових працівників підприємства, прийнятих на роботу на 5 днів і більше (за основною діяльністю на 1 день і більше), починаючи з дня їх зарахування;
працівники, що відсутні на роботі з різних причин;
звільнені з роботи;
зовнішні сумісники;
особи, залучені для разових і спеціальних робіт;
особи, що працюють на підставі договорів цивільно-правового характеру;
особи, направлені на навчання з відривом від виробництва.
Професія – це:
комплекс спеціальних теоретичних знань і практичних навичок, що набуваються людиною в результаті спеціальної професійної підготовки і дають змогу здійснювати відповідний вид діяльності;
рівень професійної підготовки, необхідний для виконання трудових обов’язків (функцій) певної складності;
різновид професії з вужчим характером трудової діяльності.
Залежно від ознаки розподілу, структура персоналу підприємства буває:
а) соціальна;
б) професійна;
в) кваліфікаційна;
г) статева;
в) вікова;
д) за стажем роботи;
е) усі відповіді правильні.
Соціальна структура персоналу підприємства – це:
співвідношення між окремими групами працівників підприємства;
частки груп працівників певних професій у загальній кількості співробітників, виражені у відсотках;
відсоткове співвідношення груп працівників різних рівнів кваліфікації в загальній чисельності персоналу;
частки працівників відповідного віку в їх загальній чисельності;
кількісне співвідношення між різними категоріями працівників, що розрізняються за характером трудових функцій;
не має правильної відповіді.
Згідно з Державним класифікатором професій (ДК 003-95) персонал поділяється на:
а) три категорії;
б) чотири категорії;
в) п’ять категорій;
г) шість категорій.
Питання, що стосуються створення і впровадження у виробництво нових знань у формі теоретичних та прикладних розробок на підприємстві вирішують:
а) керівники;
б) професіонали;
в) технічні службовці;
г) робітники.
7. Сезонні працівники – ті:
які є членами підприємства або прийняті на роботу за наймом на тривалий термін без його точного визначення;
яких зараховують до складу трудового колективу тимчасово на термін до двох місяців;
яких зараховують до складу трудового колективу на термін від двох до шести місяців на виконання сезонних робіт.
8. До чинників, що викликають рух персоналу, відносять:
а) розмір заробітної плати;
б) умови праці;
в) вік працівників;
г) сімейні обставини;
д) поява нових підприємств;
е) психологічний клімат у колективі.
9. Рух персоналу між даним підприємством та зовнішнім ринком праці – це:
а) внутрішня мобільність;
б) зовнішня мобільність;
в) ротація кадрів.
10. Об’єктивні причини вибуття персоналу:
а) скорочення виробництва;
б) порушення трудової дисципліни;
в) досягнення пенсійного віку;
г) призов на військову службу;
д) особисті обставини;
е) вступ до навчального закладу.
11. Рівень плинності кадрів показує:
співвідношення чисельності працівників, що звільнилися за суб’єктивними причинами та середньооблікової чисельності працівників;
співвідношення чисельності працівників, що звільнилися за об’єктивними причинами та середньооблікової чисельності працівників.