- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Тарифна система оплати праці
- •Безтарифна модель оплати праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість та рух сільського населення України, 2005–2007 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Чисельність персоналу підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість населення України та динаміка зайнятості за галузями економіки
- •Проблемні ситуації
- •Тема 8. Організація праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 9. Нормування праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Тема 10. Оплата праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Запитання для контролю
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] короткий термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] індивідуальні завдання для самостійної роботи студента
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси та трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення населення
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Визначити відсоток зростання продуктивності праці за плановий період і чисельність працюючих у ньому.
- •Тема 9. Нормування праці Задача
- •Тема. Оплата праці
- •Зробіть висновки про характер змін в єтс з 01.12.2001 р., враховуючи при цьому, що прожитковий мінімум працездатного робітника у ііі кварталі 2001 р. Становив 163 грн/міс. Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на семінарських і практичних заняттях
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Загальні вимоги щодо якості індивідуального завдання
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •6.0030503 «Міжнародна економіка»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] розподіл балів за темами та за видами навчальних робіт
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок модульного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок екзаменаційного білета
- •[До змісту] [Попереднє] Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Вхідні показники для розрахунку
Затрати робочого часу |
Нормативи затрат часу, хв на 1 деталь |
Нормативи затрат часу, хв на зміну |
Фактичні затрати часу, хв |
|||
Іванов |
Нікітін |
|||||
на деталь |
на зміну |
на деталь |
на зміну |
|||
Тпз |
1 |
|
1 |
|
2 |
|
То |
8 |
|
9 |
|
10 |
|
Тдоп |
1 |
|
1 |
|
2 |
|
Тоб |
1 |
|
2 |
|
2 |
|
Тв |
0,5 |
|
2 |
|
2 |
|
Топ |
0,5 |
|
0,5 |
|
2 |
|
Тпт |
– |
|
– |
|
1 |
|
Тптд |
– |
|
0,5 |
|
2 |
|
Тпнт |
|
|
– |
|
1 |
|
Всього |
12 |
480 |
|
480 |
|
480 |
Виробництво деталей |
|
40 |
|
|
|
|
Задача
Час, який витратив працівник на виконання виробничого завдання – 380 хв. (норматив – 420). На отримання сировини та матеріалів і здачу готової продукції він витрачає 20 хв за зміну. Час на наладку верстата – 20 хв.
Обідня перерва працівника становить 45 хв. Час перерв, пов’язаний з переходом до іншого верстату – 10 хв, час на виробничу гімнастику – 2 хв, особисті потреби – 8 хв. При цьому робітник закінчив роботу раніше на 10 хв і через поломку верстату простояв без роботи 30 хв. Визначте коефіцієнт використання робочого часу, коефіцієнт втрат робочого часу працівника та можливі прирости продуктивності праці.
Тести
1. Усі методи дослідження затрат робочого часу складаються з таких основних етапів:
а) підготовка до спостереження;
б) проведення спостереження;
в) обробка даних;
г) аналіз результатів і підготовка пропозицій;
д) відтворення об’єкта спостереження.
2. Для визначення фактичних витрат робочого часу на виконання трудових процесів використовується залежно від об’єкта спостереження такий метод фотографії робочого часу:
а) фотографія використання часу працівника;
б) фотографія часу роботи установи;
в) фотографія виробничого процесу;
г) усі зазначені вище;
д) жодної правильної відповіді з наведених.
3. Для технічних виконавців рекомендовано регламентовані перерви для відпочинку загальною тривалістю:
а) 10–15 хвилин;
б) більше 36 хвилин;
в) до 25–36 хвилин;
г) немає правильної відповіді.
4. Виділяють такі способи проведення хронометражу:
а) безперервний, вибірковий і цикловий;
б) вибірковий, за поточним часом і безперервний;
в) цикловий, безперервний і за поточним часом;
г) немає правильної відповіді.
5. Відрізок часу, що необхідний для виконання одиниці роботи на одному верстаті або на одному робочому місці – це:
а) норма тривалості операції;
б) норма трудомісткості операції;
в) норма обслуговування;
г) немає правильної відповіді.
6. Кількість доброякісної продукції, яку повинен виробити робітник відповідної спеціальності і кваліфікації при даних засобах праці за умов раціональної організації праці та виробництва – це:
а) норма часу;
б) норма виробітку
в)норма керованості;
г) норма чисельності виконавців.
Чисельність працівників, які одночасно беруть участь у трудовому процесі на основі чіткого розподілу обов’язків – це:
а) норма часу;
б) норма чисельності виконавців;
в) норма обслуговування;
г) норма виробітку.
У натуральних одиницях виміру вимірюється:
а) норма часу;
б) норма чисельності виконавців;
в) норма обслуговування;
г) норма виробітку.
При статистичному нормуванні за норму праці беруться:
витрати, визначені на основі досвіду окремих осіб чи групи осіб;
середні показники, отримані з масових звітних даних;
норми витрат праці, які діють у сусідніх підприємствах.
Робочий прийом – це:
закінчена дія робітника-виконавця, яка має своє конкретне окреме цільове призначення;
сукупності рухів, які виконуються робітником безперервно з метою підходу до предмета праці, взяття його, огляду засобів праці, спостереження за ходом технологічного процесу тощо;
одноразове безперервне переміщенні робітника.
При бригадній фотографії робочого дня здійснюється вивчення і нормування роботи, яка:
виконується одним робітником і спостереження ведуться на одному робочому місці;
виконується групою робітників, зайнятих виконанням однієї загальної операції;
одночасно виконується на різних, але пов’язаних між собою операціях, згідно з установленим між робітниками поділом праці.
Хронометраж відрізняється від фотографії робочого дня тим, що:
вивчаються всі без винятку витрати часу протягом зміни;
вивчаються лише витрати, які включаються в оперативний час.
Підготовчо-завершальним часом називають час, який:
робітник витрачає на підготовку засобів праці і себе до виконання заданої роботи;
робітник витрачає на закінчення роботи;
робітник витрачає на підготовку засобів праці і себе до виконання заданої роботи, а також усі дії, пов’язані з її закінченням.
Час, який безпосередньо витрачається на якісну зміну предметів праці називають:
а) допоміжний;
б) основний;
в) оперативний.
Оперативний час роботи складається з:
а) часу на обслуговування робочого місця;
б) основного часу;
в) допоміжного часу.