- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Тарифна система оплати праці
- •Безтарифна модель оплати праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість та рух сільського населення України, 2005–2007 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Чисельність персоналу підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість населення України та динаміка зайнятості за галузями економіки
- •Проблемні ситуації
- •Тема 8. Організація праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 9. Нормування праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Тема 10. Оплата праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Запитання для контролю
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] короткий термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] індивідуальні завдання для самостійної роботи студента
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси та трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення населення
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Визначити відсоток зростання продуктивності праці за плановий період і чисельність працюючих у ньому.
- •Тема 9. Нормування праці Задача
- •Тема. Оплата праці
- •Зробіть висновки про характер змін в єтс з 01.12.2001 р., враховуючи при цьому, що прожитковий мінімум працездатного робітника у ііі кварталі 2001 р. Становив 163 грн/міс. Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на семінарських і практичних заняттях
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Загальні вимоги щодо якості індивідуального завдання
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •6.0030503 «Міжнародна економіка»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] розподіл балів за темами та за видами навчальних робіт
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок модульного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок екзаменаційного білета
- •[До змісту] [Попереднє] Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Тема 4. Управління персоналом підприємства
Питання практичного заняття
Специфіка людських ресурсів. Персонал підприємства.
Різниця понять: професія, спеціальність, кваліфікація.
Види структури персоналу підприємства.
Рух персоналу, його мобільність.
Система показників з праці та витрат праці на персонал.
Реферати
Плинність кадрів – негативні та позитивні аспекти.
Кадрова політика підприємства.
Вплив віку працівника на зовнішню мобільність.
Мотиви до вибору професій.
Адаптація працівника на підприємстві.
Найефективніші способи мотивації персоналу.
Задача
Визначити середньооблікову чисельність штатних працівників облікового складу за місяць в цілому по підприємству, що працює на п’ятиденному робочому тижні за порядком. Календарна кількість днів місяця – 30.
Методичні рекомендації
Середньооблікова чисельність персоналу за місяць – це сума виходів і невиходів на роботу за всі дні місяця, поділена на календарну кількість днів періоду. При цьому показники за вихідні й святкові дні прирівнюються до показників попередніх робочих днів.
Задача
Середньооблікова кількість працівників на підприємстві – 540 чол. Загальна сума років роботи усіх працівників на даному підприємстві – 3 240.
За звітний період на підприємство було прийнято: за розподілом із навчальних закладів – 3 чол., за запрошенням самого підприємства – 2 чол., за направленням служби зайнятості – 1 чол.
За цей же період звільнено 9 чол. (що працювали на початок періоду), у тому числі: за досягненням пенсійного віку – 3 чол., за призовом до військової служби – 2 чол., за станом здоров’я – 1 чол., за порушення трудової дисципліни – 1 чол., за власним бажанням – 2 чоловіки.
Які з розрахованих показників відносяться до абсолютних, які до відносних? Розмежуйте причини звільнення працівників на об’єктивні та суб’єктивні. Розрахуйте показники руху персоналу на підприємстві за порядком, визначеним у таблиці. На основі проведених розрахунків зробіть висновки про плинність кадрів на підприємстві.
Розрахуйте коефіцієнт кваліфікації персоналу, якщо відомо, що кількість працівників підприємства, що мають відповідну кваліфікаційним вимогам освіту – 410 чол., а кількість працівників підприємства, що мають відповідний кваліфікаційним вимогам досвід – 370 чол.
Методичні рекомендації
Рух персоналу характеризується абсолютними і відносними показниками обороту і плинності.
Абсолютними показниками є оборот із прийняття; оборот зі звільнення; чисельність працівників, що змінилися; чисельність працівників, що пропрацювали весь період.
Оборот із прийняття – це загальна чисельність працівників, зарахованих на роботу на підприємство за певний період (за розподілом з навчальних закладів, переведених із інших організацій, за направленнями служби зайнятості, на запрошення самого підприємства тощо).
Оборот зі звільнення – це загальна чисельність працівників, що звільнилися з роботи на даному підприємстві за певній період, згрупована за причинами звільнення.
Необхідний оборот зі звільнення обумовлений об’єктивними причинами – досягненням пенсійного віку, станом здоров’я, призовом на військову службу тощо.
Надлишковий оборот зі звільнення, або плинність кадрів, обумовлений суб’єктивними причинами (звільненням за власним бажанням та за порушення трудової дисципліни).
Чисельність працівників, що змінилися – це менша величина з чисельності прийнятих і звільнених.
Чисельність працівників, що пропрацювали весь період – це різниця між обліковою чисельністю на початок періоду і кількістю звільнених з числа тих, що працювали на початок періоду.
Відносні показники руху характеризують частку працівників, що зазнали зовнішніх професійних переміщень, у загальній кількості персоналу підприємства (відсоток, коефіцієнти).
Рівень плинності кадрів (ПК) оцінюється співвідношенням чисельності працівників, що звільнилися з підприємства за власним бажанням або з ініціативи адміністрації за порушення трудової дисципліни (Чзв), та середньооблікової чисельності працівників (Чс.о.), у відсотках:
Інтенсивність обороту із прийняття (Іоп) – це співвідношення загальної чисельності працівників, прийнятих за певний період (Чпр), та середньооблікової чисельності працівників за цей період (Чс.о.):
Інтенсивність обороту зі звільнення (Іов) – співвідношення загальної чисельності працівників, звільнених за певний період (Чзв), та середньооблікової чисельності працівників за цей період (Чс.о.):
.
Коефіцієнт сталості (Кст) – відношення чисельності працівників, що пропрацювали весь період (Чст), до середньооблікової чисельності працівників за цей період (Чс.о.):
Стабільність або «відданість» персоналу (Сп) показує середній стаж роботи на даному підприємстві, який розраховується як відношення загальної суми років роботи на даному підприємстві всіх працівників (∑Рр) до чисельності персоналу (Чп):
Коефіцієнт кваліфікації (Ккв) показує достатність (недостатність) кваліфікації працівників для виконання доручених їм робіт. Якщо Ккв = 1, це означає, що і освіта, і практичний досвід усіх працівників відповідає кваліфікаційним вимогам. Коефіцієнт кваліфікації розраховується як:
де Чос – чисельність працівників підприємства, що мають відповідну кваліфікаційним вимогам освіту;
Чд – чисельність працівників, що мають відповідний кваліфікаційним вимогам досвід;
Чзаг – загальна чисельність працівників.
Задача
Підприємство мало середньооблікову чисельність штатних працівників облікового складу: у січні – 600 чоловік, у лютому – 620 чоловік, у березні – 640 чол. Визначте середньооблікову кількість штатних працівників облікового складу за 1 квартал року.
Задача
Розрахуйте структуру персоналу підприємства. Назвіть види структур, що є у даній табл. 2. Розрахуйте коефіцієнт кваліфікації персоналу, якщо відомо, що кількість працівників підприємства, які мають відповідну кваліфікаційним вимогам освіту – 420 чол., а кількість працівників підприємства, що мають відповідний кваліфікаційним вимогам досвід – 390 чол.
Таблиця 2
Структура персоналу підприємства
Показник |
Чисельність на кінець року |
Групи робітників: |
|
за віком, років: |
|
до 20 |
27 |
від 20 до 30 |
81 |
від 30 до 40 |
108 |
від 40 до 50 |
162 |
від 50 до 60 |
108 |
старше 50 |
54 |
Всього |
|
за статі: |
|
чоловіки |
227 |
жінки |
313 |
Всього |
|
за освітою: |
|
початкова |
65 |
неповна середня |
300 |
середня, середня спеціальна |
97 |
вища |
78 |
Всього |
|
за трудовим стажем, років: |
|
до 5 |
65 |
від 5 до 10 |
70 |
від 10 до 15 |
135 |
від 15 до 20 |
146 |
більше 20 |
124 |
Всього |
|
Задача
У табл. 3 наведена планова та фактична кількість працівників, зайнятих на різних роботах у господарстві.
Розрахуйте відсоток забезпеченості трудовими ресурсами по кожній категорії працівників та по господарству в цілому. Визначте структуру персоналу у сільському господарстві. Зробіть висновки.
Таблиця 3