- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тематичний план вивчення дисципліни
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Модуль 2. Ринок праці. Нормування та оплата праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Тарифна система оплати праці
- •Безтарифна модель оплати праці
- •Модуль 3. Соціально-трудові відносини та їх міжнародний досвід
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість та рух сільського населення України, 2005–2007 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Методичні рекомендації
- •Чисельність персоналу підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення. Безробіття та його форми прояву Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Кількість населення України та динаміка зайнятості за галузями економіки
- •Проблемні ситуації
- •Тема 8. Організація праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 9. Нормування праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Тема 10. Оплата праці Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні ситуації
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Реферати
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Питання практичного заняття
- •Запитання для контролю
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] короткий термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] індивідуальні завдання для самостійної роботи студента
- •Тема 1. Об’єкт, предмет та завдання дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення трудових ресурсів
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Тема 6. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 7. Соціально-трудові відносини зайнятості населення
- •Тема 8. Організація праці
- •Тема 9. Нормування праці
- •Тема 10. Оплата праці
- •Тема 11. Соціальне партнерство
- •Тема 12. Механізм функціонування системи соціально-трудових відносин
- •Тема 13. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тема 2. Населення. Трудові ресурси та трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Відтворення населення
- •Тема 4. Управління персоналом підприємства Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •Тема 5. Продуктивність та ефективність праці
- •Визначити відсоток зростання продуктивності праці за плановий період і чисельність працюючих у ньому.
- •Тема 9. Нормування праці Задача
- •Тема. Оплата праці
- •Зробіть висновки про характер змін в єтс з 01.12.2001 р., враховуючи при цьому, що прожитковий мінімум працездатного робітника у ііі кварталі 2001 р. Становив 163 грн/міс. Задача
- •Вихідні дані для розрахунків
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на семінарських і практичних заняттях
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Загальні вимоги щодо якості індивідуального завдання
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •6.0030503 «Міжнародна економіка»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] розподіл балів за темами та за видами навчальних робіт
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок модульного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] зразок екзаменаційного білета
- •[До змісту] [Попереднє] Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Тема 11. Соціальне партнерство
Питання практичного заняття
Мета та принципи соціального партнерства.
Трипартизм і двопартизм.
Суб’єкти соціального партнерства.
Участь профспілок у регулюванні трудових відносин.
Порядок ведення трудових переговорів.
Реферати
Міжнародний досвід соціального партнерства.
Основні моделі соціального партнерства.
Нормативно-правова забезпеченість системи соціального партнерства в Україні.
Проблемні ситуації
Уявіть, що уряд країни, що розвивається готує закон, який забороняє профспілкам страйки. Передбачається ввести програму обов’язкового арбітражу зі спірних питань, включаючи зарплату, допомогу, зайнятість, умови праці. Які, на Вашу думку, переваги і недоліки передбаченої політики відносно працівників? Чи зміниться Ваша відповідь, якщо йтиметься відносно економічно розвинутої країни?
Ви – керівник профспілки підприємства, яка заключила контракт, де обумовлено, що індекс зростання зарплати працівників, найманих до заключення контракту, не може бути нижче індексу інфляції. Це правило не розповсюджується на працівників, найманих після заключення контракту. Які проблеми можуть виникнути у Вас з новими працівниками, із керівництвом підприємства?
Роботодавець просить Вас оцінити його вигоди і витрати від вступу працівників його фірм у профспілку. Яка інформація необхідна Вам для здійснення розрахунків?
Дайте характеристику наступним твердженням як правильне, частково правильне чи неправильне. Аргументуйте свою відповідь:
профспілки намагаються збільшити зарплату своїх членів і знизити зарплату робітників, що не входять у профспілку. Таким чином, профспілки посилюють тенденцію зростання нерівності доходів в економіці;
сильна профспілка – та, витрати від страйків працівників якої відносно фірми надто великі, а слабка профспілка – та, витрати від страйків працівників якої відносно фірми невеликі;
профспілки не можуть підвищувати зарплату в конкурентних галузях, тому що фірми отримують нульовий економічний прибуток в умовах рівноваги.
Оцінка фірми максимізує прибуток у будь-якій позиції кривої попиту на працю, то їй байдуже, в якій з цих позицій буде досягнута угода з профспілкою в результаті переговорів. Обґрунтуйте цю тезу.
Тести
1. Соціальне партнерство – це:
система взаємозв’язків, яка дозволяє враховувати односторонні інтереси, досягнення згоди із соціально-трудових і соціально-економічних питань;
система взаємозв’язків між робітниками і роботодавцями, яка дозволяє враховувати двохсторонні інтереси, які укладаються в договорах;
усі відповіді правильні.
2. Соціальне партнерство можливе без участі держави?
а) так;
б) ні.
3. Угоди і колективні договори виконують три функції:
а) захисна (для найманих працівників), організаційна, мирна;
б) захисна (для роботодавців), організаційна, мирна;
в) захисна (для держави), організаційна, мирна;
г) усі відповіді правильні.
4. Найманий працівник – це:
фізична особа (громадянин), яка перебуває у трудових відносинах з роботодавцем;
фізична особа (громадянин), яка на підставі укладеного трудового договору безпосередньо виконує трудову функцію;
усі відповіді правильні.
5. Представниками сторін для укладання договорів можуть бути:
а) робітники;
б) роботодавці;
в) державні органи виконавчої влади;
г) усі відповіді правильні.
6. Трипартизм означає, що:
держава, підприємці, профспілки є різними ланками;
держава, підприємці, профспілки є незалежні один від одного;
держава, підприємці, профспілки виконують окремі функції і несуть свою відповідальність;
усі відповіді правильні.
7. Термін «трипартизм» охоплює такі питання в системі соціального партнерства:
двохсторонні колективні договори;
трьохсторонні колективні консультації та переговори між державою, підприємцями та робітниками;
трудові конфлікти і їх врегулювання;
участь працівників у прийняті різноманітних рішень на підприємствах;
усі відповіді правильні.
8. Принципами організації роботи партнерів є:
а) недотримання норм законодавства;
б) повноважність представників сторін;
в) рівноправність і свобода вибору й обговорення питань;
г) добровільність сторін у прийняті на себе обов’язків;
д) контроль і відповідальність;
е) усі відповіді правильні.
9. Тимчасова добровільна відмова робітників від виконання своїх трудових обов’язків з метою вирішення колективного трудового спору – це:
а) бойкот;
б) штурм;
в) страйк;
г) усі відповіді правильні.
10. Якщо узгоджувальна процедура не призвела до вирішення колективного трудового спору, то робітники мають право використовувати:
а) зібрання, мітинги, страйки, анкетування;
б) зібрання, мітинги, бойкоти, анкетування;
в) зібрання, штурми, страйки, анкетування.