- •Дитя шимпанзе и дитя человека
- •Содержание
- •Пролог
- •Предисловие
- •Введение. Предмет и метод исследования.
- •Часть I. Поведение дитяти шимпанзе (описательная часть)
- •Глава 1. Описание внешнего облика шимпанзе
- •Лицо шимпанзе в статике
- •Надглазные дуги и переносица
- •Щеки
- •Веки
- •Морщины под веками
- •Глаза
- •Переносица и челюстная часть лица
- •Губы
- •Руки шимпанзе
- •Пальцы
- •Линии рук
- •Ноги шимпанзе
- •Линии подошвы.
- •Тело шимпанзе в статике
- •1. Сидячие позы.
- •2. Стояние.
- •Тело шимпанзе в динамике
- •1. Ходьба.
- •3. Лазание.
- •Лицо шимпанзе в динамике
- •1. Общая возбудимость.
- •2. Печаль.
- •3. Радость.
- •4. Злоба.
- •Ярость.
- •5. Страх — робость.
- •5. Страх — ужас.
- •6. Отвращение.
- •7. Удивление.
- •8. Внимание.
- •Двойственные выражения лица
- •Глава 2. Эмоции шимпанзе, их внешние выражения и вызывающие их стимулы
- •Эмоция общей возбудимости
- •Эмоция радости
- •Эмоция печали
- •Психическая депрессия.
- •Глава 3. Инстинкты шимпанзе
- •Инстинкт самоподдержания (у здорового и больного шимпанзе)
- •1. Лечение шимпанзе.
- •2. Самоизлечивание.
- •3. Уход за собой (самовнимание), туалет, гигиенические процедуры.
- •Инстинкт питания
- •1. Пища, питье.
- •2. Способ питья.
- •3. Предпочитаемая пища.
- •4. Процедура съедания твердой пищи.
- •5. Предпочитаемые условия питания.
- •6. Самостоятельное добывание пищи.
- •Охотничий инстинкт.
- •Инстинкт собственности
- •Сохранение собственности.
- •Накопление собственности.
- •Предпочитание.
- •Инстинкт гнездостроения
- •Половой инстинкт
- •Сон шимпанзе
- •Свободолюбие и борьба за свободу
- •Инстинкт самосохранения (защиты и нападения)
- •1. Страх, стимулы, его вызывающие, и внешние формы его проявления.
- •Пугающие звуковые стимулы.
- •Пугающие световые стимулы.
- •Пугающие тактильные — осязательные стимулы.
- •Устрашающие новые стимулы.
- •Боязнь толпы людей.
- •Боязнь одиночества.
- •Боязнь животных и движущихся предметов.
- •Способы самозащиты и самообороны.
- •2. Злоба, стимулы, ее вызывающие, и внешние формы ее проявления.
- •Раздражающие неживые объекты.
- •Живые раздражители (живые сопротивляющиеся животные).
- •Отвращение.
- •Раздражающие шимпанзе люди.
- •Раздражающие условия в жизненном обиходе.
- •Мстительность.
- •Инстинкт общения
- •Выражение ласки и привязанности.
- •Выражение сочувствия и заступничества — мстительность.
- •Ревность.
- •Соцобслуживание.
- •Подражание (эмоциональная солидаризация шимпанзе с человеком).
- •Стремление к общению.
- •Глава 4. Игры шимпанзе
- •Подвижные игры
- •1. Игры с живыми, существами.
- •Прятки.
- •Игры отнимания и умыкания «добычи».
- •Игры борьбы — соревнование в ловкости.
- •Щекотка.
- •2. Катание и вожение предметов.
- •3. Бег (свободный и с препятствиями).
- •4. Пролезание.
- •5. Качание, лазание, висение.
- •Закручивание.
- •Висение.
- •Прыгание.
- •Лазание.
- •Психическая активность шимпанзе
- •1. Стремление к развлечениям.
- •2. Стремление к перемене игр.
- •3. Любопытство (устремление к новым стимулам) .
- •4. Развлечение созерцанием движения.
- •5. Предметы, интригующие шимпанзе.
- •6. Предпочитаемые признаки предметов.
- •7. Реакция шимпанзе на зеркало.
- •8. Реакция шимпанзе на живых животных.
- •9. Реакция шимпанзе на новых незнакомых людей.
- •Развлечение звуками
- •Игры экспериментирования
- •1. Игра с водой.
- •2. Игра сыпучими веществами.
- •3. Игра прозрачными объектами.
- •4. Игра твердыми предметами.
- •5. Игра острыми, колющими и другими предметами.
- •6. Игра эластичными, тонкими, длинными предметами.
- •Разрушительные игры
- •1. Игры, построенные на противодействии (воля шимпанзе).
- •2. Капризы.
- •Глава 5. Предусмотрительное поведение шимпанзе (обман, хитрость)
- •Глава 6. Употребление орудий
- •Глава 7. Подражание
- •Глава 8. Память шимпанзе (привычки, условно-рефлекторные акты)
- •Условные рефлексы, привычки.
- •Глава 9. Условный язык (жестов и звуков)
- •Общение с помощью жестов и слов.
- •«Понимание» слов и фраз.
- •Условные жесты.
- •Глава 10. Природные звуки шимпанзе
- •Часть II. Поведение дитяти человека (в сравнительно-психологическом аспекте) (аналитическая часть)
- •Глава 1. Сравнение внешнего облика человека и шимпанзе
- •Лицо и конечности в статике
- •Статические позы: сидение, стояние, лежание
- •1. Сидячие позы.
- •2. Стояние.
- •3. Лежание.
- •Динамические позы: ходьба, бег, лазание
- •1. Ходьба.
- •3. Лазание.
- •Глава 2. Сравнение эмоций человека и шимпанзе
- •Эмоция общей возбудимости
- •Эмоция печали
- •Эмоция радости
- •Глава 3. Сравнение инстинктов человека и шимпанзе
- •Инстинкт самоподдержания (лечение, самообслуживание, уход за собой, питание)
- •1. Лечение.
- •2. Уход за собой.
- •3. Питание.
- •Эгоцентризм
- •Собственнический инстинкт
- •Семейный инстинкт
- •Инстинкт свободы (свободолюбие)
- •Инстинкт самосохранения (защиты и нападения)
- •1. Страх.
- •Пугающие звуки.
- •Пугающие световые стимулы.
- •Пугающие тактильные стимулы.
- •Пугающие температурные стимулы.
- •Пугающие болевые стимулы.
- •Боязнь новых, неизведанных стимулов — новых лиц.
- •Боязнь новых предметов.
- •Боязнь движущихся предметов.
- •Боязнь живых животных.
- •2. Злоба.
- •Стимулы, вызывающие злобу.
- •3. Сочувствие и покровительство.
- •Инстинкт общения (социальный инстинкт)
- •1. Детское общение (выражение нежности, ласки и привязанности).
- •2. Семейное, покровительствующее общение.
- •3. Товарищеское общение.
- •Глава 4. Игры человека и шимпанзе
- •Подвижные игры
- •1. Развлечение движением.
- •2. Бег и прыгание.
- •3. Подвижные игры (с животными).
- •4. Подвижные игры с людьми.
- •Ловля и убегание.
- •5. Прятки.
- •6. Игры соревнования.
- •7. Катание.
- •8. Вожение предметов.
- •9. Качание.
- •10. Лазание по трапециям.
- •11. Развлечение легкоподвижными предметами.
- •12. Развлечение созерцанием движения.
- •Психическая активность ребенка
- •Развлечение звуками
- •Игры экспериментирования
- •1. Игра твердыми предметами.
- •2. Игра водой.
- •3. Игра сыпучим веществом.
- •4. Игра огнем, металлическими, прозрачными и блестящими, предметами.
- •5. Игра эластичными предметами.
- •6. Игра палкой.
- •Игры ознакомительные
- •1. Удивление.
- •2. Наблюдательность.
- •3. Обман чувств: зрения и слуха.
- •4. Самовнимание, самосозерцание.
- •5. Узнавание.
- •6. Практическое обобщение — генерализация.
- •7. Ассимиляция.
- •8. Любопытство и, любознательность.
- •9. Эстетические тенденции ребенка, предпочитаемые признаки предметов.
- •10. Воображение.
- •Разрушительные игры
- •Игры, построенные на принципе противодействия: 1) проявление воли, 2) своеволия, 3) хитрости и обмана
- •1. Проявление воли.
- •2. Своеволие.
- •3. Хитрость и обман.
- •Подражательные развлечения
- •Употребление орудий
- •Конструктивные игры ребенка
- •Звукоподражание
- •Эволюция звукового языка Руди от рождения до 1-го года жизни
- •Условный язык жестов и звуков
- •Глава 5. Память и привычки дитяти (Условно-рефлекторные акты)
- •Эволюция речи ребенка
- •Характерные интеллектуальные черты дитяти, обнаруживаемые на основании его словесных высказываний
- •1. Любознательность.
- •2. Мышление, осмышление, сравнение, память.
- •3. Практическое умозаключение.
- •4. Логика и остроумие.
- •5. Счет.
- •Часть III. Биопсихологические черты сходства и различия в поведении дитяти человека и дитяти шимпанзе (синтетическая часть)
- •Глава 16. Черты сходства
- •Глава 17. Черты различия
- •Глава 18. Заключение
- •Приложение A. Таблица, суммирующая черты сходства и различия в поведении человека и шимпанзе
- •Приложение B. Фототаблицы
- •Приложение C. Résumé работы на английском языке
- •Приложение D. List of Hatched Drawings and Sketches
- •Приложение E. List of Photo plates
- •Приложение F. Приложения к электронному изданию
- •Выходные данные русского издания 1935 года
- •Титульная страница
- •Оборот титульной страницы
- •Дарственная надпись Н. Н. Ладыгиной-Котс А. Ф. Котс
- •Выходные данные английского издания 2002 года
- •Титульная страница
- •Оборот титульной страницы
- •Вторая титульная страница
- •Оборот второй титульной страницы
- •Вступление к английскому изданию 2002 года (перевод)
- •Предисловие
- •Введение к английскому изданию
- •Подготовка электронного издания
Приложение D. List of Hatched Drawings and Sketches
The Face of the Infant Chimpanzee. Табл. 1
My chimpanzee Joni (age 4)
The Face of the Human Child. Табл. 2
My son Rudy (age 4)
Table “The face of the chimpanzee in quiet state”. Табл. 1.1
Fig. 1. En face
Fig. 2. Profile
Table “Hand and sole lines of chimpanzee and man”. Табл. 1.2
Fig. 1. Hand lines of the chimpanzee Joni
Fig. 2. Hand lines of the human infant
Fig. 3. Sole lines of the chimpanzee Joni
Fig. 4. Sole lines of tne human infant
Table “Difference in pattern of hand and sole lines with chimpanzees of different sex and age”. Табл. 1.3 Fig. 1. Left hand lines (chimpanzee “Peter” 8 y.)
Fig. 2. Right hand lines of the same ape
Fig. 3. Right hand lines (chimpanzee ♀“Mimosa” 8 y.) Fig. 4. Lines of sole of left foot (“Mimosa”)
Fig. 5. Lines of palm of left hand of the same ape Fig. 6. Lines of sole of right foot of the same ape Fig. 7. Lines of sole of left foot (♀ chimpanzee 3 y.) Fig. 8. Lines of palm of left hand of the same ape Fig. 9. Lines of sole of right foot (chimpanzee Peter)
Table “Sitting postures of the chimpanzee”. Табл. 1.4
Fig. 1—5. Static postures of the sitting chimpanzee
Fig. 6. Potentially dynamic posture of the sitting chimpanzee
Table “The chimpanzee's tenacity of arms and mobility of legs”. Табл. 1.5
Fig. 1. The chimpanzee climbing to bar with his hands
Fig. 2. The chimpanzee ready to swing
Fig. 3. Leg mobility of sitting chimpanzee
Fig. 4. Leg mobility of standing chimpanzee
Table “Standing postures of the chimpanzee”. Табл. 1.6
Fig. 1. The Chimpanzee, excited, stops his walk
Fig. 2. The excited chimpanzee after arising erect
Table “Typical location of wrinkle furrows with different facial expressions”. Табл. 1.7 Fig. 1. The mimics of attention
Fig. 2. The mimics of excitement Fig. 3. The narrow smile
Fig. 4. The broad inviting grin Fig. 5. The chimpanzee laughing Fig. 6. The chimpanzee crying
Table “Typical changes in the location of face furrows with different facial expressions of the chimpanzee”. Табл. 1.8
Fig. 1. Expression of timidness Fig. 2. Expression of fear or terror Fig. 3. Expression of anger
527
List of Hatched Drawings and Sketches
Fig. 4. Expression of frenzy
Fig. 5. Expression of disguest
Fig. 6. Expression of astonishment
Table “Postures connected with the depression of the chimpanzee”. Табл. 2.1
Fig. 1. The chimpanzee sad
Eig. 2. The chimpanzee in low spirit
Fig. 3. The chimpanzee slightly depressed
Fig. 4. The chimpanzee strongly depressed
Table “The lying postures of the chimpanzee awake and asleep”. Табл. 3.1
Fig. 1. The chimpanzee merrily rolling about on his back
Fig. 2—3. The chimpanzee asleep
Table “The postures of the aggressively-disposed chimpanzee (Reaction to mirrcr)”. Табл. 3.2 Fig. 1. Threatening gestures
Fig. 2. Liffing arm, ready to hit image Fig. 3. On his way to attack
Table “Manual exploration of intriguing objectes”. Табл. 3.3
Fig. 1—3. Exploration of a tissue sown in relief
Table “The chimpanzee frying to find amusement and bored”. Табл. 3.4
Fig. 1. Amusing himself by opening and shutting jaws
Fig. 2—3. Amusing himself by rotation of tongue
Fig. 4. Amusing himself by moving limbs
Fig. 5. The chimpanzee bored
Table “The generalization of the child”. Табл. 4.1
Fig. 1—9. Recognition of 9 buttons widely differing with respect to colour, size and material. The child (10 months) has mastered the generalized notion of "button"
Table “Analogization by colour”. Табл. 4.2
Fig. 1. A bottle with cod liver oil
Fig. 2. A piece of oil-cloth — “fat” as defined by Roody at 2.11.16
Fig. 3. A carrot
Fig. 4. An orange nine-pin, defined as "carrot" by Roody (1 y. 11 m. 14 d.)
Fig. 5. A weight from a clock
Fig. 6. A corn-cob, defined as "weight" by Roody (2 y. 1 m.)
Table “Analogization by form. Identification with ‘airplane’”. Табл. 4.3
Fig. 1. A splint — "gh" (Roody's reaction, meaning airplaine; age: 1 y. 6 m. 27 d.)
Fig. 2. A pulverizer: Roody's reaction at 1.8.16
Fig. 3. A doctor's hammer for auscultation Roody's reaction at 1.10.15
Fig. 4. A stamp-handle 1.11.24
Fig. 5. V-shaped twig 1.11.24
Fig. 6. Pattern on tablecloth 2.2.1
Fig. 7. Tramway wires crossing 2.2.1
Table “Analogization by form. — Identification with airplane”. Табл. 4.4 Fig. 1. Callipers—“gh”, Roody's reaction meaning airplane, age: 1.7.3 Fig. 2. A bent twig — “gh”, Roody's reaction meaning airplane, age 1.8.14
Fig. 3. A piece of coral — “gh”, Roody's reaction meaning airplane, age 1. 11. 24
Fig. 4. Charred — out decorative pattern — “gh” Roody's reaction meaning airplane, age 1.8.27 Fig. 5. Figure "4" sown out on pillow-case— “gh”, Roody's reaction meaning airplane, age 1.8.0 Fig. 6. A hauser — “gh”, Roody's reaction meaning airplane, age 1.2.2
Fig. 7. Flying seed from maple-tree — “oh”, Roody's reaction meaning airplane, age 2.2.4
Table “Analogization by form. Bitten out pieces of cheese and biscuits identified with different objects”. Табл. 4.5
528
List of Hatched Drawings and Sketches
Fig. 1. “Axe” as defined by Roody, age 2.7.0
Fig. 2. “Motor-car” 3.2.0
Fig. 3. “Wood-pecker” 2.8.0
Fig. 4. “Motor-car” 2.8.0
Fig. 5. “Cat in car” 4.0.18
Fig. 6. “Uncle in motor-car” 3.10.6
Fig. 7. “Ship” 2.8.0
Fig. 8. “Carriage” 2.9.0
Fig. 9. “Rooster” 2.7.0
Fig. 10. “Crow” 2.7.0
Fig. 11. “Motor-car” 2.6.0
Fig. 12. “House” 1.11.24
Fig. 13. “Motor-car” 3.0.O
Fig. 14. “Aunty” 3.8.0
Fig. 15. “Shoe” 1.11.21
Fig. 16. “Moon” 1.10.13
Fig. 17. “Boat” 3.0.0
Fig. 18. “Uncle in sledge” 3.8 0
Table “Identification of plants with different objects”. Табл. 4.6
Fig. 1. “A crab” — a spruce bough with cones, (age: 3 y. 0 m. 9 d.)
Fig. 2. “Mortar” — flowers (age: 3 y. 0 m. 9 d.)
Fig. 3. “Hedge-hog” — flowers (age: 3 y. 0 m. 9 d.)
Fig. 4. “Dragon-fly” — a dairy with most petals torn off (age: 3 y. 0 m. 9 d.)
Fig. 5. “Airplane” (“gh”) — a faded leaf (age: 2 y. 0 m.)
Fig. 6. “Snail” — a half broken stem (age: 3 y. 0 m.)
Table “Identification of twigs and branches with different objects”. Табл. 4.7
Fie. 1. “Catterpiller” — a birch-tree branch (age 3 y. 1 m.)
Fig. 2. “Catterpiller” —a pine-tree branch (age 3 y. 1 m.)
Fig. 3. “Crabfish” — a ramified branch (age 3 y. 0 m. 28 d.)
Fig. 4. “Stag” — a dychotomic branch (age 3 y. 1 m.)
Fig. 5. “Goose” —a dry twig (age 3 y. 2 m.)
Fig. 6. “Seal” — a dry twig (age 3 y. 2 m.)
Table “The child's colour preferences. Preferred (fig. 1, 3, 5, 7) and refuted (fig. 2, 4, 6, 8)”. Табл. 4.8 Fig. 1. An orange flower made of velvet
Fig. 2. A green flower made of velvet Fig. 3. A pink flower made of paper Fig. 4. A pale blue flower made of paper Fig. 5. A red button
Fig. 6. A greenish-blue button Fig. 7. A yellow hat
Fig. 8. A green hat
Table “Independent structures made by the child in imitation of an airplane”. Табл. 4.10 Fig. 1. Roody in (1 y. 8 m. 14 d.) having put one hrick on another says “gh” (airplane)
Fig. 2. Roody (age 1 y. 9 m. 5 d.) on having put one bisquit on top of another said “gh” (airplane) Fig. 3. A bent wire found by the boy
Fig. 4. The same wire bent by the boy termed “airplane” (age 2 y. 2 m. 9 d.) Fig. 5. Twigs found by the boy (age 1 y. 11 m.)
Fig. 6. The same twig bent by the boy termed “gh” (airplane)
Fig. 7. Wheel pierced by pencil called “gh” (airplane) (age 1 y. 7 m. 10 d.) Fjg. 8. Feather placed on lop of stick colled “gh” (airplane) (age 1 y. 8 m. 6 d.)
Fig. 9. Wooden chick perched on pencil called “gh” (airplane) (age 1 y. 10 m. 11 d.)
Table “Samples of scribblings of chimpanzee and human child”. Табл. 4.9
Fig. 1. Scribbling of Jony — first stage of drawing
Fig. 2. Scribbling of Roody. First stage of drawing
529
List of Hatched Drawings and Sketches
Fig. 3. Scribbling cf Jony, — second stage
Fig. 4. Drawing of “Mother” by Roody at the age of 3 y. 0 m. 8 d..
530