- •Дитя шимпанзе и дитя человека
- •Содержание
- •Пролог
- •Предисловие
- •Введение. Предмет и метод исследования.
- •Часть I. Поведение дитяти шимпанзе (описательная часть)
- •Глава 1. Описание внешнего облика шимпанзе
- •Лицо шимпанзе в статике
- •Надглазные дуги и переносица
- •Щеки
- •Веки
- •Морщины под веками
- •Глаза
- •Переносица и челюстная часть лица
- •Губы
- •Руки шимпанзе
- •Пальцы
- •Линии рук
- •Ноги шимпанзе
- •Линии подошвы.
- •Тело шимпанзе в статике
- •1. Сидячие позы.
- •2. Стояние.
- •Тело шимпанзе в динамике
- •1. Ходьба.
- •3. Лазание.
- •Лицо шимпанзе в динамике
- •1. Общая возбудимость.
- •2. Печаль.
- •3. Радость.
- •4. Злоба.
- •Ярость.
- •5. Страх — робость.
- •5. Страх — ужас.
- •6. Отвращение.
- •7. Удивление.
- •8. Внимание.
- •Двойственные выражения лица
- •Глава 2. Эмоции шимпанзе, их внешние выражения и вызывающие их стимулы
- •Эмоция общей возбудимости
- •Эмоция радости
- •Эмоция печали
- •Психическая депрессия.
- •Глава 3. Инстинкты шимпанзе
- •Инстинкт самоподдержания (у здорового и больного шимпанзе)
- •1. Лечение шимпанзе.
- •2. Самоизлечивание.
- •3. Уход за собой (самовнимание), туалет, гигиенические процедуры.
- •Инстинкт питания
- •1. Пища, питье.
- •2. Способ питья.
- •3. Предпочитаемая пища.
- •4. Процедура съедания твердой пищи.
- •5. Предпочитаемые условия питания.
- •6. Самостоятельное добывание пищи.
- •Охотничий инстинкт.
- •Инстинкт собственности
- •Сохранение собственности.
- •Накопление собственности.
- •Предпочитание.
- •Инстинкт гнездостроения
- •Половой инстинкт
- •Сон шимпанзе
- •Свободолюбие и борьба за свободу
- •Инстинкт самосохранения (защиты и нападения)
- •1. Страх, стимулы, его вызывающие, и внешние формы его проявления.
- •Пугающие звуковые стимулы.
- •Пугающие световые стимулы.
- •Пугающие тактильные — осязательные стимулы.
- •Устрашающие новые стимулы.
- •Боязнь толпы людей.
- •Боязнь одиночества.
- •Боязнь животных и движущихся предметов.
- •Способы самозащиты и самообороны.
- •2. Злоба, стимулы, ее вызывающие, и внешние формы ее проявления.
- •Раздражающие неживые объекты.
- •Живые раздражители (живые сопротивляющиеся животные).
- •Отвращение.
- •Раздражающие шимпанзе люди.
- •Раздражающие условия в жизненном обиходе.
- •Мстительность.
- •Инстинкт общения
- •Выражение ласки и привязанности.
- •Выражение сочувствия и заступничества — мстительность.
- •Ревность.
- •Соцобслуживание.
- •Подражание (эмоциональная солидаризация шимпанзе с человеком).
- •Стремление к общению.
- •Глава 4. Игры шимпанзе
- •Подвижные игры
- •1. Игры с живыми, существами.
- •Прятки.
- •Игры отнимания и умыкания «добычи».
- •Игры борьбы — соревнование в ловкости.
- •Щекотка.
- •2. Катание и вожение предметов.
- •3. Бег (свободный и с препятствиями).
- •4. Пролезание.
- •5. Качание, лазание, висение.
- •Закручивание.
- •Висение.
- •Прыгание.
- •Лазание.
- •Психическая активность шимпанзе
- •1. Стремление к развлечениям.
- •2. Стремление к перемене игр.
- •3. Любопытство (устремление к новым стимулам) .
- •4. Развлечение созерцанием движения.
- •5. Предметы, интригующие шимпанзе.
- •6. Предпочитаемые признаки предметов.
- •7. Реакция шимпанзе на зеркало.
- •8. Реакция шимпанзе на живых животных.
- •9. Реакция шимпанзе на новых незнакомых людей.
- •Развлечение звуками
- •Игры экспериментирования
- •1. Игра с водой.
- •2. Игра сыпучими веществами.
- •3. Игра прозрачными объектами.
- •4. Игра твердыми предметами.
- •5. Игра острыми, колющими и другими предметами.
- •6. Игра эластичными, тонкими, длинными предметами.
- •Разрушительные игры
- •1. Игры, построенные на противодействии (воля шимпанзе).
- •2. Капризы.
- •Глава 5. Предусмотрительное поведение шимпанзе (обман, хитрость)
- •Глава 6. Употребление орудий
- •Глава 7. Подражание
- •Глава 8. Память шимпанзе (привычки, условно-рефлекторные акты)
- •Условные рефлексы, привычки.
- •Глава 9. Условный язык (жестов и звуков)
- •Общение с помощью жестов и слов.
- •«Понимание» слов и фраз.
- •Условные жесты.
- •Глава 10. Природные звуки шимпанзе
- •Часть II. Поведение дитяти человека (в сравнительно-психологическом аспекте) (аналитическая часть)
- •Глава 1. Сравнение внешнего облика человека и шимпанзе
- •Лицо и конечности в статике
- •Статические позы: сидение, стояние, лежание
- •1. Сидячие позы.
- •2. Стояние.
- •3. Лежание.
- •Динамические позы: ходьба, бег, лазание
- •1. Ходьба.
- •3. Лазание.
- •Глава 2. Сравнение эмоций человека и шимпанзе
- •Эмоция общей возбудимости
- •Эмоция печали
- •Эмоция радости
- •Глава 3. Сравнение инстинктов человека и шимпанзе
- •Инстинкт самоподдержания (лечение, самообслуживание, уход за собой, питание)
- •1. Лечение.
- •2. Уход за собой.
- •3. Питание.
- •Эгоцентризм
- •Собственнический инстинкт
- •Семейный инстинкт
- •Инстинкт свободы (свободолюбие)
- •Инстинкт самосохранения (защиты и нападения)
- •1. Страх.
- •Пугающие звуки.
- •Пугающие световые стимулы.
- •Пугающие тактильные стимулы.
- •Пугающие температурные стимулы.
- •Пугающие болевые стимулы.
- •Боязнь новых, неизведанных стимулов — новых лиц.
- •Боязнь новых предметов.
- •Боязнь движущихся предметов.
- •Боязнь живых животных.
- •2. Злоба.
- •Стимулы, вызывающие злобу.
- •3. Сочувствие и покровительство.
- •Инстинкт общения (социальный инстинкт)
- •1. Детское общение (выражение нежности, ласки и привязанности).
- •2. Семейное, покровительствующее общение.
- •3. Товарищеское общение.
- •Глава 4. Игры человека и шимпанзе
- •Подвижные игры
- •1. Развлечение движением.
- •2. Бег и прыгание.
- •3. Подвижные игры (с животными).
- •4. Подвижные игры с людьми.
- •Ловля и убегание.
- •5. Прятки.
- •6. Игры соревнования.
- •7. Катание.
- •8. Вожение предметов.
- •9. Качание.
- •10. Лазание по трапециям.
- •11. Развлечение легкоподвижными предметами.
- •12. Развлечение созерцанием движения.
- •Психическая активность ребенка
- •Развлечение звуками
- •Игры экспериментирования
- •1. Игра твердыми предметами.
- •2. Игра водой.
- •3. Игра сыпучим веществом.
- •4. Игра огнем, металлическими, прозрачными и блестящими, предметами.
- •5. Игра эластичными предметами.
- •6. Игра палкой.
- •Игры ознакомительные
- •1. Удивление.
- •2. Наблюдательность.
- •3. Обман чувств: зрения и слуха.
- •4. Самовнимание, самосозерцание.
- •5. Узнавание.
- •6. Практическое обобщение — генерализация.
- •7. Ассимиляция.
- •8. Любопытство и, любознательность.
- •9. Эстетические тенденции ребенка, предпочитаемые признаки предметов.
- •10. Воображение.
- •Разрушительные игры
- •Игры, построенные на принципе противодействия: 1) проявление воли, 2) своеволия, 3) хитрости и обмана
- •1. Проявление воли.
- •2. Своеволие.
- •3. Хитрость и обман.
- •Подражательные развлечения
- •Употребление орудий
- •Конструктивные игры ребенка
- •Звукоподражание
- •Эволюция звукового языка Руди от рождения до 1-го года жизни
- •Условный язык жестов и звуков
- •Глава 5. Память и привычки дитяти (Условно-рефлекторные акты)
- •Эволюция речи ребенка
- •Характерные интеллектуальные черты дитяти, обнаруживаемые на основании его словесных высказываний
- •1. Любознательность.
- •2. Мышление, осмышление, сравнение, память.
- •3. Практическое умозаключение.
- •4. Логика и остроумие.
- •5. Счет.
- •Часть III. Биопсихологические черты сходства и различия в поведении дитяти человека и дитяти шимпанзе (синтетическая часть)
- •Глава 16. Черты сходства
- •Глава 17. Черты различия
- •Глава 18. Заключение
- •Приложение A. Таблица, суммирующая черты сходства и различия в поведении человека и шимпанзе
- •Приложение B. Фототаблицы
- •Приложение C. Résumé работы на английском языке
- •Приложение D. List of Hatched Drawings and Sketches
- •Приложение E. List of Photo plates
- •Приложение F. Приложения к электронному изданию
- •Выходные данные русского издания 1935 года
- •Титульная страница
- •Оборот титульной страницы
- •Дарственная надпись Н. Н. Ладыгиной-Котс А. Ф. Котс
- •Выходные данные английского издания 2002 года
- •Титульная страница
- •Оборот титульной страницы
- •Вторая титульная страница
- •Оборот второй титульной страницы
- •Вступление к английскому изданию 2002 года (перевод)
- •Предисловие
- •Введение к английскому изданию
- •Подготовка электронного издания
Эмоции шимпанзе, их внешние выражения и вызывающие их стимулы
мечется по комнате, протягивает свои руки вперед, теперь уже по направлению к двери, скрывшей вас от него, как он, не слыша ответа, колотит кулаками в дверь, стучит повешенным замком, гремит податливой ручкой двери, подсовывает пальцы под дверную щель, пытаясь открыть дверь, и все время в отчаянии ревет, ревет до исступления, до потери голоса11 .
Вот он бросается на пол, упирается головой в пол, перекувыркивается через голову и опять производит руками целый ряд то умоляющих, то беспорядочных смятенных, безнадежных жестов, характеризующих его полное безнадежное отчаяние.
Психическая депрессия.
Но самое жалкое, самое волнующее зрелище представляет шимпанзе не тогда, когда он протестует и неистовствует, но когда, изверившись в помощи, обессиленный, изнемогший, он как бы смиряется со своей участью и впадает в состояние полной психической депрессии.
Тогда обычно он уходит в самый дальний темный угол своей клетки, садится на постилки и часами сидит там, съежившись темным тщедушным комочком, накрывшись тряпкой, или ложится, до самых глаз натянув на себя одеяло, от всего отказавшись, как бы ни к чему не стремясь и ни на что не надеясь; он лежит до тех пор, пока кто-либо к нему не войдет.
Четыре первые эскиза с натуры (Табл. 2.1, рис. 1—4) и фото красочнее слов передают позы и мимику шимпанзе, пребывающего в состоянии полнейшей психической прострации (Табл. B.19, рис. 3—6).
1.Вот Иони присогнулся, симметрично уронил руки на землю, приклонил голову к груди, вытянув вниз и вперед губы, жалобно, как бы моляще, поднял вверх глаза и брови, вспушил кое-где шерсть и словно чемто подавлен или безмолвно ждет и просит чего-то (Табл. B.19, рис. 3 и Табл. 2.1, рис. 1).
2.Вот он весь подобрался, круто, остро согнул колени, сблизил ноги, уронил голову еще ниже, стал совсем горбатым, оперся вытянутыми губами на уложенную на коленях руку, уставил в одну точку взгляд и сидит в застывшей скорбной позе, словно отчаялся в выполнении своего желания, смирился, не успокоившись
(Табл. B.19, рис. 4, 6 и Табл. 2.1, рис. 2).
3.Ему как бы не хочется выйти из состояния этого психического оцепенения, но его руки и ноги устали, занемели, и он укладывает их в иной, более удобной форме: он отводит и плашмя располагает ноги, сцепив их ступни, охватив их еще сверху сильной широкой кистью вниз опущенной левой руки, чтобы они не разошлись (Табл. 2.1, рис. 3).
Правая рука, как и раньше, служит опорой, ложем для опущенной головы, но и она уже устала и не опирается на острые углы его колена, а уложена, минуя их, и держится зацепившейся кистью за локоть левой руки. Губы шимпанзе несколько подобрались, его взгляд направлен прямо перед собой, наступило тупое успокоение.
С течением времени по мере длительности этого сидения оно переходит в полную безнадежную оцепенелую успокоенность (Табл. 2.1, рис. 4).
4. Ноги располагаются на почве совсем плашмя, раздвигаются в стороны, длиннейшие руки переплетаются, как змеи, и совсем укладываются на лежачих ногах, голова так низко и так тяжело опустилась на руки, что подбородок почти скрылся, а кожа губ сплюснулась и расплылась в бока. Теперь шимпанзе кажется не сутулым, не горбатым, а полным физическим уродцем, каким-то спрутом, у которого не видишь ни шеи, ни туловища, а лишь громадную голову, с застывшими в отчаянии расширенными глазами, с боков от которой отходит по разным направлениям неопределенное количество витиевато располагающихся змеевидно изогнутых отростков не то рук, не то ног (Табл. 2.1, рис. 4).
В заключительных строках главы, посвященной эмоции печали и описанию стимулов, ее вызывающих, следует подчеркнуть одну характерную особенность, чрезвычайно отличающую дитя шимпанзе от дитяти человека.
11 Однажды при аналогичных обстоятельствах (но в наше отсутствие) было замечено, как шимпанзе кричал не переставая целых три часа.
70
Эмоции шимпанзе, их внешние выражения и вызывающие их стимулы
За все время трехлетнего наблюдения шимпанзе мне ни разу не удалось установить, чтобы печаль, плач шимпанзе были вызваны физической болью.
Падает ли шимпанзе на пол с качелей, сильно ударяясь о пол, стукается ли он при своих воздушных эволюциях на трапециях о столбы трапеций, натыкается ли он при своем безудержном беге по комнате о косяки дверей и о мебель, занозит ли он ноги, сдирает ли кожу на локтях, словом, как сильно он ни ушибается,
— он никогда не кричит, не плачет.
В первый момент неожиданного толчка или падения он на момент как будто ошеломлен, притихает, но через секунду продолжает забавляться и играть как ни в чем не бывало.
Однажды в виде эксперимента над физической выносливостью Иони необычайно сильный мужчина пробовал сжать в своих руках его палец так крепко, как только мог. У Иони не дрогнул ни один мускул лица; он только внимательно смотрел на человека, причиняющего ему боль, и даже не пытался вырвать от него свой зажатый в тиски палец. То же лицо и с такой же проверочной целью пыталось ущипнуть Иони с напряжением всех своих сил, — шимпанзе остался и в этом случае совершенно равнодушен.
При телесном наказании за какую-либо провинность Иони никогда не плачет, хотя явно злобится.
Как-то за укус мальчика-подростка шимпанзе тут же в наказание стали больно бить ременной плеткой по спине; Иони наносили такие сильные удары, что плетка, хлеставшая его, буквально свистела в воздухе, тем не менее он сидел совершенно неподвижно на одном месте и даже не порывался убежать и от времени до времени лишь кривил губы да почесывал кистью руки те места тела, куда приходился особенно резкий удар.
Но еще более характерным является то обстоятельство, что незначительное словесное порицание зверька со стороны близкого ему человека, слабое выражение неудовольствия его поведением со стороны лица, к которому он особенно привязан, нередко вызывает горький, отчаянный плач шимпанзе.
Как сейчас помню несколько случаев из обихода наших занятий с шимпанзе по методу выбора на образец. Стоило мне при неверном выборе Иони хотя бы легко отстранить его руку или даже отмахнуться от неверно подаваемого предмета, — и Иони начинал стонать, кричать и так волновался, терялся, что совершенно не в состоянии был продолжать работу до тех пор, пока не был мной обласкан.
Достаточно было мне при непослушании Иони резко крикнуть на него, — и он уже начинал плакать, протягивал ко мне руки, просился ко мне на колени, ласково дотрагивался своими руками до моего лица, до моего подбородка, как бы желая меня смягчить. Если же, рассерженная его буйным поведением, я пыталась уходить от него, слегка хлопала его и в знак порицания еще и отмахивалась от него рукой, когда он пытался следовать за мной, — он разражался ужасающим ревом, подбегал ко мне с протянутыми руками, дрожа, трясясь всем телом, просился ко мне на руки и обнаруживал такое безграничное отчаяние, что я спешила смягчить свое наказание и как можно скорее восстановить утраченный entente.
На каком же фоне жизни, в каких формах поведения проявляется и получает свое развитие психическая деятельность шимпанзе?
Поведение дитяти шимпанзе, как и поведение ребенка человека, целиком и полностью выражается в его инстинктах, играх и привычках.
Инстинкты дают ему импульс к действию и определяют направление и развитие его действий до пределов, необходимых и полезных для его вида.
Игры расширяют сферу его деятельности и обогащают его новым содержанием как индивида.
Способность к образованию навыков (к удержанию и утилизации воспринятого им в пережитом опыте) выявляют нам его качественную индивидуальную одаренность.
Мы остановимся на рассмотрении трех групп инстинктов, руководящих жизнью молодого шимпанзе: на инстинкте самоподдержания, регулирующем основные физиологические потребности его организма (еду, питье, сон, уход за собой), направленном к обеспечению его физического благоденствия, на инстинкте самосохранения (защиты и нападения), оберегающем его от вредоносных посторонних влияний, на инстинкте общения, определяющем его взаимоотношения с другими живыми существами окружающей его среды.
71
Эмоции шимпанзе, их внешние выражения и вызывающие их стимулы
───────
72