(А,б,в,г)

584. Основными функциями истории педагогики являются…

а) осмысление причин возникновения воспитания как социального явления

б) раскрытие связей воспитания и образования с особенностями отдельных исторических периодов

в) раскрытие основных задач и функций обучения

г) знакомство с категориальным аппаратом педагогики

585. Древнеримский философ Сенека основным понятием, характеризующим процесс воспитания, считал…

а) норма

б) послушание

в) красноречие

г) трудолюбие

586. По мнению Ж.-Ж. Руссо, воспитание будет содействовать развитию ребенка только в том случае, если оно будет напрямую связано с…

а) естественным развитием индивида

б) побуждением воспитанника к самостоятельному приобретению личного опыта и знаний

в) классно-урочной системой обучения

г) национальной культурой индивида

587. В число глобальных образовательных тенденций входят…

а) массовый характер образования и его непрерывность

б) ориентация обучения на личность учащихся

в) приоритет социальной значимости образования

г) элементарный характер образования

588. Расположите значимые события в развитии отечественного образования в хронологической последовательности.

а) открытие школ математических и навигацких наук

б) открытие Яснополянской школы

в) создание колонии «Бодрая жизнь»

г) введение всеобщего обязательного начального обучения

(А,б,в,г)

589. История образования как отрасль педагогики выполняет такие научно-теоретические задачи, как…

а) изучение зависимости воспитания от изменяющихся потребностей общества

б) анализ пути развития педагогической науки

в) конкретизация категориального аппарата педагогики

г) выявление факторов социализации личности

590. «Мерой всех вещей» античные философы-софисты называли…

а) человека

б) образование

в) воспитание

г) знание

591. Прогрессивными педагогическими идеями эпохи Реформации являются…

а) образование детей всех сословий

б) обучение на родном языке

в) отказ от религиозного воспитания

г) введение в школьный курс основ естественных наук

592. Возраст от 15 до 18 лет Ж.-Ж.Руссо характеризовал как период…

а) нравственного воспитания

б) «бурь и страстей»

в) физического воспитания

г) умственного развития

593. Концепция проблемного обучения в зарубежной педагогике разрабатывалась…

а) Д. Брунером

б) Б. Блумом

в) К. Роджерсом

г) М. Монтессори

594. Расположите события в развитии отечественного образования ХХ в. в хронологической последовательности.

1. Принятие «Положения о Единой трудовой школе РСФСР»

2. Введение всеобщего обязательного начального образования

3. Возникновение педагогического новаторства

4. Принятие Закона Российской Федерации «Об образовании»

(1234)

595. Основными функциями истории педагогики являются…

а) осмысление причин возникновения воспитания как социального явления

б) раскрытие связей воспитания и образования с особенностями отдельных исторических периодов

в) раскрытие основных задач и функций обучения

г) знакомство с категориальным аппаратом педагогики

596. Воспитателем великого полководца Александра Македонского являлся философ…

а) Аристотель

б) Сократ

в) Платон

г) Пифагор

597. К представителям гражданского гуманизма эпохи Возрождения относятся…

а) Л. Бруни

б) Л. Альберти

в) М. Монтень

г) Р. Агрикола

598. Концепция проблемного обучения в зарубежной педагогике разрабатывалась…

а) Д. Брунером

б) Б. Блумом

в) К. Роджерсом

г) М. Монтессори

599. Расположите этапы развития образования в ХХ веке в хронологическом порядке.

а) открыты ликбезы – школы для ликвидации безграмотности всего безграмотного населения от 8 до 50 лет

б) введено всеобщее начальное обучение

в) введено всеобщее обязательное семилетнее образование

г) введено всеобщее обязательное среднее образование