- •Отчет по педагогической практике профиль биология
- •Календарно – тематическое планирование
- •7 А,б,г
- •Календарно – тематическое планирование
- •Планы – конспекты 7(а,б,в,г) класс
- •II. Изучение нового материала.
- •III. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.
- •IV. Домашнее задание: прочитать, ответить на вопросы стр. 111. Таблицу в тетради выучить. Подготовиться к проверочной «Тип Кишечнополостные».
- •III. Закрепление знаний
- •IV. Домашнее задание
- •Ход урока
- •Анализы уроков
- •Самоанализы уроков
- •Визитная карточка внеклассного мероприятия по биологии
- •Визитная карточка внеклассного мероприятия по экологии
Отчет по педагогической практике профиль биология
|
Перспективный план | |
|
Название раздела |
Царство "Животные" подцарство "Многоклеточные" |
|
Кол-во часов |
29 |
|
Сроки проведения |
30.12 - 16.05 |
|
Внутрипредметные связи |
классификация, общие признаки представителей каждой последовательной единицы |
|
Межпредметные связи |
география |
|
Лабораторные работы |
№ 10 - 17 |
|
Средства обучения |
учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение "Дрова" |
|
Экскурсии |
0 |
|
Внеурочная работа |
0 |
|
Внеклассная работа |
Декада естественных наук |
Календарно – тематическое планирование
7 А,б,г
|
№ урока |
тема |
дата |
Лабораторная работа |
|
|
Тема 4.4. Тип Кишечнополостные. |
|
|
|
35 |
Особенности организации кишечнополостных. |
18.01 |
|
|
36 |
Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека. |
20.01 |
|
|
|
Тема 4.5. Тип Плоские черви. |
|
|
|
37 |
Особенности организации плоских червей. Промежуточная контрольная работа |
25.01 |
|
|
38 |
Плоские черви – паразиты. |
27.01 |
|
|
|
Тема 4.6. Тип Круглые черви. |
|
|
|
39 |
Тип Круглые черви, особенности организации. |
01.02 |
|
|
|
Тема 4.7. Тип Кольчатые черви. |
|
|
|
40 |
Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей. Лабораторная работа №10 «Внешнее строение дождевого червя» |
03.02 |
№10 |
|
41 |
Многообразие кольчатых червей. |
08.02 |
|
|
42 |
Классы Многощетинковые и Малощетинковые. |
10.02 |
|
Календарно – тематическое планирование
7 в
|
№ урока |
Тема |
Дата |
Лабораторная работа |
|
|
Тема 4.4. Тип Кишечнополостные. |
|
|
|
34 |
Особенности организации кишечнополостных. |
19.01 |
|
|
35 |
Особенности организации кишечнополостных. |
22.01 |
|
|
36 |
Многообразие кишечнополостных, их значение в природе и жизни человека. |
26.01 |
|
|
|
Тема 4.5. Тип Плоские черви. |
|
|
|
37 |
Особенности организации плоских червей. Промежуточная контрольная работа |
29.01 |
|
|
38 |
Плоские черви – паразиты. |
02.02 |
|
|
|
Тема 4.6. Тип Круглые черви. |
|
|
|
39 |
Тип Круглые черви, особенности организации. |
05.02 |
|
|
|
Тема 4.7. Тип Кольчатые черви. |
|
|
|
40 |
Особенности строения и жизнедеятельности кольчатых червей. Лабораторная работа № 8 «Внешнее строение дождевого червя» |
09.02 |
№8 |
|
41 |
Многообразие кольчатых червей. |
12.02 |
|
Планы – конспекты 7(а,б,в,г) класс
Тема: Тип Кишечнополостные.
Задачи урока:
а) Образовательные: изучить характерные черты внешнего и внутреннего строения и жизнедеятельности, связанные со средой обитания, на примере пресноводной гидры;
б) Воспитательные: развивать у учащихся стремление заботиться о природе;
в) Развивающие: продолжать формирование умений читать информацию с рисунков учебника и акцентировать внимание на главных мыслях текста заданного параграфа.
Тип урока: Комбинированный.
Основные понятия и термины: кишечнополостные, регенерация, полипы, стрекательные клетки, энтодерма, эктодерма,.
Связь с ранее изученным материалом: симметрия тела, эктодерма, энтодерма.
Методы: Объяснение, беседа, наглядный.
Оборудование и материалы: доска, проектор, Презентация « Тип Кишечнополостные», Таблица «Строение Гидроидных»
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.
Каковы отличительные признаки подцарства Многоклеточные?
Какой организм был наиболее вероятным предком многоклеточных животных?
Каких животных относят к беспозвоночным?
Почему беспозвоночные играют важную роль в экосистемах?