14. Законы композиции и приемы трансформации «события» в газетном тексте. Полемика в сми как тип ведения диалога с общественностью.

Композиция (лат. compositio - «составление, сочинение») - это закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей текста.

Наиболее распространенной классической структурой текста считается трехчастная, включающая в себя элементы: вступление, главную (основную) часть, заключение. Такую структуру чаще всего имеют информационная речь, доклад. Приветственная, торговая речь в настоящее время отличаются свободной композицией, которая во многом определяется ситуацией и адресатом.

Существует несколько приемов композиции текста. Классическим приемом является Гегелевская триада: тезис – развитие – антитезис. Также выделяют такие виды композиций как кольцевая и линейная. Среди остальных видов композиций следует обратить внимание на следующую классификацию: .

1.Хроникальное построение материала (описание явлений, событий в их временной последовательности). 2. Логика причинно-следственных связей (очерк-исследование, анализ, где нет рассказа о событии, явлении на отрезке "во времени", а все повествование строится по принципу логической последовательности, как движение мысли: система положений, система выводов и доказательств).

3. Эссеистская свободная форма построения, основанная на сложных ассоциативных связях и образных обобщениях. Дискуссия — публичный спор, цель которого добиться истины путем сопоставления различных мнений. Дис­куссия — это серия последовательных высказываний уча­стников спора. Необходимо, чтобы их высказывания относились к одной и той же теме или одному и тому же предмету.

Основная задача дискуссии — либо достижение уча­стниками согласия по данному вопросу, либо опреде­ление путей и подходов к его решению.

В учебном процессе дискуссия может использоваться как активный метод закрепления полученных знаний. Ее участники, заранее готовя аргументацию и прораба­тывая материал обсуждаемой темы, самостоятельно при­ходят к решению поставленной задачи.

Средства, используемые в дискуссии, должны призна­ваться всеми ее участниками. Спор может возникнуть

и стихийно — из-за чьей-то ошибки, неясной или не­точной формулировки, резко высказанного суждения или саркастической реплики. Нужно не бояться такого спо­ра, а принять меры, чтобы он не перешел в полемику.

Полемика во многом сходна с дискуссией. Ее глав­ное отличие заключается в конечной цели спора, в ис­пользовании средств его решения. В отличие от дис­куссии цель полемики не в достижении согласия, а в утверждении своей точки зрения, в победе над против­ником.

Естественно, что средства, употребляемые в полемике, не согласовываются участниками спора. Каждый из ее участников применяет те, какие считает нужным для достижения победы, не считаясь с тем, насколько они соответствуют представлениям других о допустимых при­емах спора, а зачастую и об интеллигентности и поря­дочности. Полемику можно сравнить с военной игрой, в которой каждый из участников не обязан предупреж­дать противника о средствах нападения, которые он со­бирается применять.

Теоретически отличить полемику от дискуссии не­сложно, однако в реальной жизни элементы полемики и дискуссии в процессе спора активно переплетаются, потому что спокойное течение дискуссии может вдруг перейти в бурную полемику, когда «уважаемый оппо­нент» превращается в «противника» и в «человека, ко­торый не в состоянии понять прописных истин». Но когда начинают утихать страсти и следуют взаимные извинения, вновь «человек, который не может выйти за рамки элементарных понятий», становится «уважае­мым оппонентом».

Социальный диалог. Полемика в СМИ. В основе любого публицистического спора лежит публицистический конфликт. Различают 3 вида таких конфликтов: .

- конфликт, в котором стороны расходятся в понимании масштаба проблемы; .

- конфликт среди единомышленников; .

- конфликт смешанного типа, стартовая площадка для выхода на широкую, масштабную дискуссию.

Существует 3 формы дискуссии:

1. Полемика — монолог (единичное высказывание публициста, политика, читателя, писателя по какому-либо поводу; автор может не соглашаться с этим и написать об этом); .

2. Полемика — диалог (спор двух сторон, на газетной полосе — две противоположные версии);

3. Массовая дискуссия (в идеале 7 — 13 человек для продуктивной дискуссии). .

Запрещенные приемы диспута: .

1. Навешивание ярлыков. Используется для того, чтобы опорочить предмет или личность. Используется с помощью эпитетов и метафор оскорбительных, причем применяются слова, которые раньше были нейтральными. 2. Взгляд с высока. Участник дискуссии дает противнику почувствовать свое превосходство за счет барского, поучительного тона. 3. Терминология. Использование определенной специальной терминологии (вместо протестует — брызжет слюной, критикует — поливает грязью). .

4. Приписывание дурных качеств. О противнике надо создать только отрицательное мнение (противник человек осторожный — трус, остроумный — с претензией на остроумие и т.д.).

5. Констатация отсутствия хороших качеств. Например: не хватает тонкого остроумия. Если все есть, можно сказать, что не хватает твердых принципов

 Полемика - вид спора, в рамках которого основные усилия сторон направлены на утверждение (победу) своей позиции относительно обсуждаемого предмета. Отметим отличительные черты полемики:   - Во-первых, основная задача, которую решают полемизирующие стороны, - утверждение своей позиции.   - Во-вторых, участвующие и полемике стороны более, чем в дискуссии, вольны в выборе средств спора, его стратегии и тактики. В полемике допускается использование большего числа корректных приемов, таких, как захват инициативы, внезапность в использовании имеющихся в распоряжении спорящих доводов, в том числе и психологических, навязывание своего сценария спора и т.п.   Вместе с тем существует ряд моментов, роднящих полемику и дискуссию: наличие определенного предмета спора, содержательная связность, открытость к аргументам другой стороны, очередность выступлений спорящих, недопустимость использования некорректных логических и психологических приемов, нарушение этических норм.   Победа в полемике, если она получила общественный резонанс, может принести некоторое удовлетворение. Но следует помнить, что в общественном сознании спор ассоциируется со средством достижения истины, поэтому решение, основанное на победившей в полемике позиции, влечет за собой соответствующую меру ответственности. Нетрудно догадаться, каковы будут последствия и какой будет мера ответственности, если в полемике победит ошибочная точка зрения.  Задача вступления - подготовить слушателей к восприятию темы. По мнению опытных ораторов, следует сразу привлечь внимание аудитории. «Зацепляющих крючков» (А. Ф. Кони) существует множество: интересный или даже неожиданный пример; пословица, поговорка, крылатое выражение, цитата; рассказ о каких - либо событиях, имеющих отношение к теме выступления; вопросы, позволяющие втянуть слушателей в активную умственную деятельность. \

Заключение должно быть кратким, сжатым. В нем, как правило, подводятся итоги сказанному, делаются обобщения; кратко повторяются основные тезисы, подчеркивается главная идея и важность для аудитории разобранной темы; намечаются пути развития выраженных мыслей; ставятся новые задачи, очерчиваются перспективы, звучит приглашение высказать свое мнение, поспорить.