Список літератури з курсу “Вступ до спеціальності”

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.: Академия, 1997. -368с.

2. Айві А. Цілеспрямоване інтерв'ювання і консультування: сприяння розвитку клієнта. - Пер. з англ. - Київ: Фера. - 1998. -342с.

3. Аминов Н.А., Молоканов М.В. Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов //Вопросы психологии. -1992.-№1-2.-С.74-83.

4. Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 1998.

5. Базаров Т.Ю. Практика работы с персоналом в организациях /7 Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. — 2-е изд. — М.: Смысл, 1996. — С. 68—87.

6. Бачманова Н.В., Стафурина Н.А. К вопросу о профессиональных способностях психолога //Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы, Ленинград: ЛГУ. - Вып.5. - 1985. -С.72-77.

7. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. - М.: Совершенство, 1998.-298с.

8. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. – М.: Изд-во «Института психотерапии», 2000.

9. Браун Дж., Кристенсен Д Теория и практика семейной психотерапии. — СПб.: Питер, 2001. —352 с.

10. Веккер Л.М. Психические процессы. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1981. —Т .3. – 326с.

11. Вірна Ж.П. Формування професійного ставлення до клієнта в процесі підготовки практичних психологів: Автореф. дис. ... канд. псих. наук. - К., 1996-24с.

12. Воропаева Г.С. До питання про ефективність шкільної психологічної служби //Проблеми розвитку сучасної освіти. - Запоріжжя, 1994. - C.I 94 -202.

13. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.: Школа-Пресс, 1995.

14. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. — М.: ЧеРо, 1996. — 336 с.

15. Гиттельсон Б. Парапсихология – это просто / Пер. с англ. — М.: Агентство «ФАИР», 1997. — 656 с.

16. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. / Пер. с фр. — 2-е изд. — М.: Мир, 1996. – Т. 1. – 496 с. (гл. 2 и 3).

17. Гозман Л.Я. Психология в политике — от объяснений к воздействию //Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. — 3-е изд. — М.: Смысл, 1999. — С. 129—150.

18. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. — Ростов н/Д, 1996.

19. Григорович Л.А. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2004. – 192 с.

20. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. — 152 с.

21. Гусейнова В.В. Практика использования психолога на предприятиях сферы материального производства и проблема подготовки психолога-практика //Вест. МГУ. - Сер. 14. - 1989 - №4. - C.56-68.

22. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология: Учеб. пособие для высших учебных заведений. — М.: Новая школа, 1996.

23. Долинська Л.В. Особливості професійного самовизначення студентів педвузу подвійних спеціальностей //Психологія. Збірник наукових праць. -Випуск 2(9). -НПУ ім. М.Драгоманова. - К., 2000 - С. 148-155.

24. Донцов А.И., Жуков Ю.М., Петровская Л.А. Практическая социальная психология как область профессиональной деятельности // Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, ОВ. Соловьевой. — 2-е изд. — М.: Смысл, 1996. — С. 7 – 21.

25. Дружинин В.Н. Личность и гороскоп // Психологический журнал. — 1995. — № 3. — Т. 16. — С. 44—52.

26. Дружинин В.Н. Психология семьи. — 3-е изд. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.

27. Дубровина И.В. Предмет и задачи школьной психологической службы //Вопросы психологии. - 1988. - №5. - С.47-54.

28. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. - М.: Педагогика, 1991. - 232с.

29. Дубровина И.В., Прихожан А.М. Положение о школьной психологической службе //Вопросы психологии. - 1985. - №2. - С.76-83.

30. Еникеев М.И. Социальная психология: Учебник для вузов. —М.: «Издательство ПРИОР», 2001. — 160 с.

31. Жуков Ю.М., Петровская ЛА., Соловьева О.В. (ред.) Введение в практическую социальную психологию. — М.: Смысл, 1999.

32. Зимичев А.М. Психология политической борьбы. — СПб.: Сан-та 1993.

33. Игры - обучение, тренинг, досуг /Под ред. В.В.Петрусинского. - М.: Новая школа, 1994.-368с.

34. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 3-е изд., стер. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. – 382 с.

35. Климов Е.А. Гипотеза «метелок» и развитие профессии психолога // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. — 1992. № 3. – С.3 – 12.

36. Климов Е.А. Об исторически конкретных формах фиксации психологического знания (1995) / Психология профессионала. — М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МО-ДЭК»,  1996. — С. 246—250.

37. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

38. Кондратьева С.В., Кривошеев В.А. Педагогическая рефлексия начинающих учителей //Тезисы докладов к VII Съезду общества психологов СССР. -М., 1989.-С.184,

39. Краткий психологический словарь /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Изд-во полит, литературы, 1985. - 430 с.

40. Леонтьев Д.А. Самая обыкновенная парапсихология // Психологический журнал. – 1995. — № 1. — Т. 16. — С. 170—172.

41. Лобова Н.Т. Спрямованість на людину в структурі особистості практичного психолога //І Всеукраїнський конгрес з практичної психології /Тези доповідей і повідомлень. - Херсон. - 1994. - С.133-134. Ю7.Локк Дж. Опыт о человеческом разуме: Избранные философские произведения. - М.: Изд-во социально-экономической литературы, 1960.- Т.1.-734с.

42. Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1997.

43. Макшанов С.И. Профессиональный тренинг //Психология профессиональной подготовки /Под ред. Г.С. Никифорова - Санкт-Петербург. 1993.-С.44-81.

44. Методичні матеріали для шкільного психолога /За ред. В.Г.Панка. - Вип.І. - К.-1992.

45. Миллс Р. Властвующая элита. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1959.

46. Мясоед П.А. Теория и практика в работе школьного психолога //Вопросы психологии. - 1993. - №4. - С.73-79.

47. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. — М.:Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999. — 224 с.

48. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 528 с.

49. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. - Кн. 2. Психология образования. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 1997.-608с.

50. Никольская Н.И. Опыт проведения ролевых игр в процессе подготовки профконсультантов службы занятости //Психологический журнал. - Том 19.-№2.-1998.-С.97-104.

51. Ніколенко Д.Ф. Проблеми шкільної психологічної служби //Радянська школа. - 1990. - №5. - С.60-66.

52. Оборина Д.В. Об особенностях ментальности будущих педагогов и психологов //Весник МГУ. - М., 1994. -№2. - Серия 14. - С.41 - 49.

53. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 1986. — 464 с.

54. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1996.-352с.

55. Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — С. 208—215.

56. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. -М.: ТЦ Сфера. -2000. -512с.

57. Основи практичної психології /В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник. - К.: Либідь. - 1999. - 536с.

58. Панок В.Г. Концепція національної соціально-психологічної служби //Педагогіка і психологія: Вісн. АПН України. - К.. 1994. - №2. - С. 17-28.

59. Панок В.Г. Практична психологія в системі освіти: основні завдання та функції//Основи практичної психології. - К.: Либідь, 1999. -С.338-345.

60. Парыгин Б.д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП, 1999.

61. Пашнев Б.К. Психологическая служба: какой ей быть в школе //Практична психологія та соціальна робота. - №8. - 1998. - С.29-3 1.

62. Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. -М.: 1982. - 168с.

63. Пов'якель H.I. Акмеологія становления регулятивних компонент професійної діяльності практичного психолога //Психологія. Збірник наукових праць. - К.: НПУ імені Драгоманова. - 1999. - Вип.З. - С.224-230.

64. Пов'якель H.I. Професійна рефлексія психолога - практика //Практична психологія та соціальна робота. - 199 8.-№ 6-7.-С.З-6.

65. Пов'якель H.I. Професіогенез продуктивного мислення психоконсультанта //Філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ, 1999. -Вип. 3. -Ч.І.-С.13-22.

66. Повякель Н.И. Развитие средств саморегуляции профессионального мышления будущего практического психолога //Психологічна освіта в системі вищої школи. -К.: Класс. - 1997. -С. 118 - 122.

67. Пов'якельН.І. Психологічні вимоги та методичні засади конструювання психокорекційних програм як технологічної компоненти професійної діяльності практичного психолога //Психологія. Збірник наукових праць. -К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. - 2000. - Вип.1 (8) - С.204-212.

68. Политическая психология: Учебное пособие для вузов / Под общей ред. А.А. Деркача, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. — 858 с.

69. Положение о психологической службе в системе народного образования //Вопросы психологии. - 1991.-№1.-С. 182-185.

70. Положення про психологічну службу в системі освіти України //Освіта. -1993. - №5. Спеціальний випуск, -с.9.

71. Положения про психологічну службу в системі освіти України //Рідна школа. - 1992. - №11-12. - C.34-37.

72. Положення про психологічну службу освіти України //Практична психологія та соціальна робота. - №2. - 2000. - С.43-58.

73. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2000. — 298 с.

74. Промышленная социальная психология / Под ред. Е.С. Кузьмина, А.Л. Свенцицкого. — Л., 1982.

75. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 192 с.

76. Психологический словарь /Под ред. В.В.Давыдова, А.В. Запорожца. - М.: Педагогика, 1983. - 443 с.

77. Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 288 с.

78. Рабочая книга практического психолога. Технология эффективной профессиональной деятельности /Под общ. ред. А.А. Деркача - М.: Издательский дом "Красная площадь." - 1996. - 397с.

79. Рабочая книга школьного психолога /Под. ред. И.В.Дубровиной. - М.: Просвещение, 1991.-303с. 168-Реан А.А. Рефлексивно-перцептивный анализ деятельности педагога //Вопросы психологии. - 1990. - №2. - С.77 - 81.

80. Рицль М. Парапсихология: факты и мнения / Пер. с нем. — Львов: Инициатива; К.: Ника-центр; Вист-С, 1999. — 368 с.

81. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 529с.

82. Роговин М.С. Введение в психологию. – М., 1969.

83. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.: Прогресс: Универс, 1994. - 480 с.

84. Ролло Мей. Искусство психологического консультирования: Пер. с англ. -М.:НФ Класс, 1994.-132 с.

85. Семейная психотералия: Хрестоматия / Сост.: Э.Г. Эйдемиллер, Н.В. Александрова, В. Юстицкис. — СПб.: Питер, 2000. —512 с.

86. Сироткина И.Е. Литература и психология: Из истории гуманитарного подхода // Вопросы психологии. — 1998. — № 6. — С. 75—85.

87. Скрипко Л.В. Соціально-психологічні фактори адаптації практичних психологів у закладах освіти: Дис. ... канд. псих. наук. - К., 1998. - 145с.

88. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии // Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов. — М.: Школа-Пресс, 1995. — 384 с.

89. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. - Минск: Харвест, 1998.-800 с.

90. Современная психология. – М.: Инфра-М, 1999.

91. Современная психология: Справочное руководство. — М.: ИН-ФРА-М, 1999. — 688 с.

92. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В.Н. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 600 с.

93. Спиркина Е.А. Подготовка психотерапевтов и психологов-консультантов: (Проблемы адаптации западного опыта) // Психологический журнал. — 1994. — № 6. — Т. 15. — С. 121—127.

94. Теплов Б.М. Заметки психолога при чтении художественной литературы // Избранные психологические труды: В 2-х т. — М.: Педагогика, 1985. — Т. 1. — С. 306 – 312.

95. Федотюк T.I. Психологічні особливості становлення емпатії як елементу комунікативної здатності практичного психолога: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - К., 1997. - 19с.

96. Фролова Т.В., Колошина Т.Ю., Похмелкина Г.Ф., Степанов С.Ю. Программа рефлексивного развития педагогического мастерства //Рефлексивные процессы и творчество: Методические рекомендации Всесоюзной конференции - Новосибирск, 1990. - C.4S-51.

97. Фромм Э. Человек для себя. – Мн.: Коллегиум, 1992.

98. Чепелева Н.В., Пов'якель H.I. Теоретичне обгрунтування моделі особистості практичного психолога //Психологія. Збірник наукових праць. - К. - НПУ імені М.П.Драгоманова. - 1998.-Вип. III. С.35-41.

99. Чепелєва Н.В., Уманець Л.И. Проблемы личностной подготовки психолога-практика в условиях вуза //Актуальные проблемы психологической службы: теория и практика. - Одесса. - 1992. - С. 1 І 1 - і і 2.

100. Шестолал Е.Б. Очерки политической психологии. — М., 1990.

101. Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Прогресс, 1969.

102. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 512 с.

103. Шумакова Л.П. Особливості розвитку мотивації досягнення особистості психолога-практика в процесі професійної підготовки: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - К., 1997. - 24с.

104. Эткинд А.М. Психология практическая и академическая: расхождение когнитивных структур внутри профессионального сознания // Вопросы психологии. — 1987. — № 6. — С. 20 – 30.

105. Ярошевский М.Г. История психологии. — 2-е изд. — М.: Мысль, 1976. — 463 с.

106. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції: Навч. посібник. -К.: Либідь, 1996.-264с.

416