- •Вступ до спеціальності психолог, практичний психолог
- •Розділ і. Загальні засади курсу
- •1.1. Міфи про психологію та психологічну практику
- •Історичні аспекти розвитку і становлення психологічної науки та психологічної практики
- •Психологічна діагностика
- •Р.Іі. Професійна діяльність психолога Про професії і професіоналізм в цілому і про професійну психологію зокрема
- •2.1. Загальне уявлення про професію практичного психолога
- •2.2. Професійна і «любительська» практична психологія
- •Професійний психолог як вчений-дослідник
- •Основні завдання практичної психології
- •Структура та основні розділи практичної психології
- •Психопрофілактика і психогігієна Найважливіші завдання психопрофілактичної роботи
- •Психічне здоров’я як мета діяльності психологічної служби
- •Соціальне замовлення і завдання, що виникають перед практичним психологом при роботі з клієнтом
- •Психологічна допомога, психологічне сприяння, психологічна підтримка і психологічний супровід
- •Психодіагностика як один з напрямів діяльності практичного психолога
- •Класифікація психодіагностичних методів, їх загальна характеристика і психологічне обгрунтовування
- •Загальне уявлення про психокорекцію як напрям практичної психології
- •Загальна характеристика методів і прийомів психокорекції
- •Теоретичні і методологічні основи психологічного консультування
- •Види і методи психологічного консультування
- •Стадії і прийоми консультування
- •Психотерапія в діяльності практичного психолога
- •Основні завдання немедичної психотерапії
- •Коротка характеристика основних психотерапевтичних напрямів
- •Поведінковий підхід
- •Загальне уявлення про групову психотерапію
- •3. Форми практичної психологічної роботи Порівняльний аналіз групової та індивідуальної форм психологічної роботи.
- •Психологічний тренінг як метод практичної психології
- •Основні види тренінгових груп в західній і вітчизняній практичній психології
- •4. Основні сфери діяльності практичних психологів
- •Основні проблеми та завдання психологічної служби у системі освіти
- •Уявлення про практичну психологію бізнесу, реклами і менеджменту
- •Психологічна допомога сім'ям
- •Специфіка психодіагностичної і психокорекційної роботи з сім'ями
- •«Малодоступні» сфери для практичного психолога
- •Деякі загальні питання діяльності практичного психолога Проблема оцінки ефективності діяльності практичного психолога
- •Практичний психолог як творець
- •Основи організації роботи психолога та його взаємодії з суміжними фахівцями
- •1. Основні варіанти розгляду складних психологічних проблем
- •Особливості організації ділових взаємостосунків
- •Проблема формування «команди» психологів-однодумців
- •Проблема самотності і «невизнаного генія» у психології
- •Розвиток особистості психолога у професії
- •1. Проблема «моделі фахівця» та індивідуального стилю діяльності психолога
- •Модель діяльності практичного психолога за Алленом – Абрамовою
- •Основні етапи розвитку психолога-професіонала та «кризи розчарування»
- •Проблема професійних деструкцій у розвитку психолога
- •Розвитку та саморозвитку психолого-професіонала Ідеал «природнього» розвитку психолога. Проблема дилетантизму у психології
- •Ідеал цілеспрямованого навчання та виховання психолога
- •3. Типи і рівні професійного самовизначення як можливі орієнтири саморозвитку психолога
- •5. Інтелігентність як орієнтир професійного і особистого розвитку психолога
- •Етичні проблеми професійного самовизначення психолога
- •Основні варіанти і рівні розгляду етичних проблем у психології
- •2. Головний «етичний парадокс» психології
- •3. Етичні проблеми в науково-дослідній діяльності психолога
- •4. Основні етичні проблеми і «спокуси» практичної психології
- •Оплата психологічних послуг
- •5. Основні етичні принципи в роботі психолога
- •6. Проблема загальнолюдських цінностей в роботі психолога. Головний етичний орієнтир психолога-практика
- •Студент-психолог як суб'єкт навчально-професійної діяльності Про розвиток і саморозвиток: професійне становлення студента як розвиток особистості
- •Особливості підготовки психологів в освітніх установах
- •2. Формальні і змістовні аспекти вищої психологічної освіти
- •3. Соціально-організаційна специфіка навчання у внз
- •4. Особливості побудови взаємостосунків студента-психолога ї з викладачами та адміністрацією факультету
- •5. Особливості міжособистісних стосунків студентів
- •6. Особливості організації дозвілля і позанавчальної діяльності студента
- •Шляхи професійного вдосконалення психолога
- •1. Загальна типологія шляхів професійного вдосконалення психолога
- •2. Спрямованість професійного самовдосконалення психолога.
- •3. «Неформальні шляхи» професійного саморозвитку психологів
- •4. Професійне самовдосконалення психолога після закінчення внз
- •Психологічна служба у системі освіти україни
- •Учитель і шкільна психологічна служба
- •Етичний кодекс психолога
- •І. Відповідальність
- •Іі. Компетентність
- •Ііі. Захист інтересів клієнта
- •Іv. Конфіденційність
- •V. Етичні правила психологічних досліджень
- •VI. Кваліфікована пропаганда психології
- •VII. Професійна кооперація
- •Додаток № 3
- •Товариства психологів України
- •І. Загальні положення
- •Іі. Цілі і завдання Товариства
- •Ііі. Порядок прийому в товариство і умови вибуття з нього
- •Іv. Права і обов’язки членів Товариства
- •V. Керівні органи і структура Товариства
- •Програмний матеріал до вивчення дисципліни
- •Тема 2. Психолог як професійний діяч
- •Тема 3. Зміст діяльності психолога. Психодіагностична функція психолога
- •Тема 4. Психологічна корекція. Психопрофілактика. Розвивальна функція психолога
- •Навчально - тематичний план вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності»
- •Словник термінів
- •Список літератури з курсу “Вступ до спеціальності”
V. Керівні органи і структура Товариства
Вищим органом Товариства є З’їзд.
З’їзд Товариства скликається Президією раз на чотири роки. Позачерговий З’їзд може бути скликаний на вимогу 30% індивідуальних членів або трьох регіональних відділень та за ухвалою Президії. Дата скликання З’їзду, місце його проведення, норми представництва та порядок роботи визначаються Президією і доводяться до підрозділів не пізніше як за три місяці до початку З’їзду.
З’їзд Товариства:
визначає завдання і напрями діяльності Товариства;
заслуховує й затверджує звіти Президії, Ревізійної комісії;
вносить уточнення і поправки до Статуту Товариства;
обирає Президента, Президію, Ревізійну комісію та Комісію з етики, Почесних членів Товариства;
визначає розмір і порядок сплати членських внесків;
вирішує інші актуальні питання.
Президент обирається на З’їзді таємним голосуванням на альтернативній основі простою більшістю голосів.
Президент керується у своїй діяльності чинним законодавством і цим Статутом:
діє від імені Товариства та представляє його в інших організаціях;
розпоряджається коштами та іншими матеріальними ресурсами Товариства відповідно до чинного законодавства та зі згоди Президії;
укладає договори, відкриває розрахункові рахунки, виступає розпорядником кредитів та несе персональну відповідальність за відповідність своїх дій чинному законодавству;
сприяє зміцненню авторитету Товариства і здійснює контроль за дотриманням його членами принципів демократії і гласності, забезпечує атмосферу творчості та високого професіоналізму;
президент несе персональну відповідальність за дотримання Статуту і фінансової дисципліни Президією Товариства.
5.6. Президент може бути достроково переобраним за умови порушення ним чинного законодавства і даного Статуту, якщо цього вимагає 30% індивідуальних членів або три регіональних відділення Товариства. Рішення про переобрання Президента приймає позачерговий З’їзд простою більшістю голосів.
Додаток №4
Програмний матеріал до вивчення дисципліни
«ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ»
Тема І. Мета і завдання діяльності психолога
Необхідність психології як професії в сучасних умовах розвитку сустльства. Мета роботи психолога як гуманна місія надання допомоги суспільству в забезпеченні психологічного здоров'я, створенні соціально-психологічних умов для розвитку кожної особистості. Роль психологів у практичному здійсненні ідеї пріоритету людини, особистості. Завдання психологів у різних галузях життя і праці: у виробництві, освіті, управлінні (менеджменті), сім'ї тощо.
Тема 2. Психолог як професійний діяч
Психологія як професійна діяльність системи «людина-людина» (за Е. О. Клімовим). Характеристика специфіки предмету, засобів, результату діяльності. Діяльнісний цикл практичного психолога: отримання замовлення, вивчення об'єкту, моделювання, реалізація, результати діяльності (рекомендації).
Тема 3. Зміст діяльності психолога. Психодіагностична функція психолога
Зумовленість змісту роботи психолога логікою процесу психологічної допомоги, типовими і конкретними психологічними проблемами, особливостями галузі застосування. Функції психолога як постійні завдання, що складають зміст його діяльності. Психодіагностична функція та її здійснення у різних галузях діяльності психолога. Загальна характеристика методів психодіагностики.