- •Вопрос I.1 Предмет, структура и функции истории науки. Модели ее развития.
- •Вопрос I.2 Основные этапы развития и черты античной науки.
- •Вопрос I.2 Христианский рационалистический образ науки.
- •Вопрос I.4. Генезис и основные черты классической науки.
- •Вопрос I.5. Механический рационализм.
- •Вопрос I.6. Механический эмпиризм.
- •Вопрос I.7. «Критический» рационализм и. Канта.
- •Вопрос I.8. Социальные проблемы генезиса философии науки в России.
- •Вопрос I.9. Философия науки и техники русских техников и естествоиспытателей.
- •Вопрос I.10. Диалектико – материалистическая концепция философии науки.
- •Вопрос I.11. Концепции «философии науки» «первого» позитивизма (о. Конт, г. Спенсер).
- •Вопрос I.12. Концепция «философии науки» к.Поппера.
- •Вопрос I.13. Социально-онтологическая обусловленность научного знания.
- •Вопрос I.14. Неопозитивистские концепции науки (Шлик, Витгенштейн, Рассел, Карнав).
- •Вопрос I.15.Предмет, структура и функция науки.
- •Вопрос I.16. Онтологические основания науки.
- •Вопрос I.17. Революции в науке их типы и виды
- •Вопрос I.18. Новации в науке
- •Вопрос I.19. Традиции в науке
- •Вопрос I.20 Методология научного познания
- •Вопрос I.21 Формы научного знания
- •Вопрос I.22. Философия науки Лакатоса
- •Вопрос I.23. Эпохи развития науки: классическая, неклассическая, неонеклассическая, постнеклассическая.
- •Вопрос I.24. Философия науки Куна
- •Вопрос I.25. Понятие и структура современной науки.
- •Вопрос I.26. Эмпирические методы. Наблюдение и эксперимент.
- •Вопрос I.27. Объект и предмет науки.
- •Вопрос I.28. Понятие основания науки. Их структура.
- •Вопрос I.29. Наука как социальный институт.
- •Вопрос I.30. Теоретические уровни научного познания. Его структура.
- •Вопрос I.31. Понятие гносеологических оснований науки
- •Вопрос I.32. Методы научного познания и их структура.
- •Вопрос I.33. Эмпирический уровень научного познания, его структура
- •Вопрос I.34. Понятие и структура методологии
- •Вопрос I.35. Философия науки п. Фейерабенда (1924 – 1994г)
- •Вопрос I.36. Проблема истины в научном познании
- •Вопрос I.37. Научное знание и его особенности
- •Вопрос I.38. Концепции науки «второго позитивизма» э. Мах 1838 - 1916
- •Вопрос II.1,2,14. История техники и технического знания – этапы и проблемы
- •Вопрос II.3. Исторические естественнонаучные картины мира
- •Вопрос II.4. Философские проблемы естествознания: понятие и структура
- •Вопрос II.5,7. Понятие техники и закономерностей ее развития, техническое знание и его особенности
- •Вопрос II.6. Философские проблемы информатики
- •Вопрос II.8. Научная этика. Социальная ответственность ученого.
- •Вопрос II.9. Понятие, структура и предмет философии техники
- •Вопрос II.10. Понятие технической реальности и ее структура
- •Вопрос II.12. Инженерная деятельность. Ее виды и философские проблемы
- •Вопрос II.14. Основные этапы развития тех. Наук
- •Вопрос II.15. Понятие и структура методов технической реальности
- •Вопрос II.17. Онтологические проблемы информатики
- •Вопрос II.18, 24. Гносеологические и Методологические проблемы информатики
- •Вопрос II.19. Компьютерная этика. Проблемы интелектуальной собственности.
- •Вопрос II.20. Интернет и его философское значение
- •Вопрос II.21. Социальные проблемы информатики
- •Вопрос II.22. Принцип детерминизма в науке.
- •Вопрос II.23. Философские проблемы социаkьных наук
- •Вопрос II.24. Методологические проблемы определения понятия "информация"
- •Вопрос II.25. Философские Проблемы Искусственного Интеллекта
Вопрос I.5. Механический рационализм.
Суть этого направления состояло в том, что источником истинного знания в определенные моменты является человеческий разум, интеллект.
Основоположником этого направления является Рене Декарт. По мнению Декарта, метод всеобщей математики представляет собой метод, применяемый во всех сферах знания, и носит название философии. Декарт сравнивал его с деревом, корни которого образует метафизика, ствол – физика, а ветви – все прочие науки. Т.о. Декарт отождествляет философию с единством наук («натурфилософия»).
Теория Декарта – теория механического рационализма. Отличие ее от концепции религиозной состоит: 1) основным объектом анализа становится математика; 2) отсутствует «разделение труда».
Наука, по мнению Декарта, основывается на достоверных и очевидных знаниях. Чтобы достичь таких знаний, разум в науке дожжен действовать не стихийно, а под руководством специальных методов и правил и при этом использовать только надежные средства познания. Образцом в этом отношении являются арифметика и геометрия. А такими действиями нашего интеллекта являются интуиция и дедукция.
Содержание интуиции: аксиомы геометрии и арифметики. Содержание дедукции: определение логического следования отдельных утверждений, на которые распадается всякий сложный акт мышления. Под дедукцией Декарт понимал все то, что с необходимостью вытекает из других достоверно познаваемых вещей. Каждый ее шаг связан с интуицией как принципом очевидности: дедукция есть непрерывное движение мысли, воспринимающей предметы один за другим с очевидностью. Дедукция отличается от интуиции опосредованностью при выведении истин, а также своей непрерывностью.
Фундаментальное аксиомой метафизики становится выражение: «Я мыслю, значит, я существую». Из тезиса Декарта можно сделать два вывода: человек – существо мыслящее и что, состояние мысли дано нам непосредственно. Второй – телесные наши качества и тем более качества внешних тел доступны нам только чувственно, могут осмысливаться нами лишь как вероятные.
Рационализм как теория и гносеология у Декарта выступает в единстве с «онтологическим рационализмом» - учением о внешнем бытии.
Основным понятием в космогонической части его учения выступает понятие Бога. Внеприродному Богу приписано то, что не может быть объяснено с позиций последовательного механизма, трактующего материю как сугубо пассивную телесность, способную только занимать пространство. Бог творит ее самое и сообщает ей некий первоначальный импульс, а именно определенное его количество.
Теория познания Декарта находилась в противоречии с практикой естествознания. Априоризм приводил его к выводу, что, хотя человек черпает знания из чистого разума, истины, которые он открывает подобным образом, имеют принудительную силу природы. Такой взгляд мистифицировал человеческий разум и находился в противоречии с наукой.
Вопрос I.6. Механический эмпиризм.
Эмпиризм – течение в философии науки, согласно которому главным основанием (или даже единственным) и источником научного знания является эмпирия (методически организованная чувствительность). Всякое научное знание рассматривается как эмпирия в той или иной форме.
Эмпиризм сформировался в результате возникновения «экспериментальной» науки. Первая система эмпиризма была создана Фрэнсисом Бэконом («О значении и успехе знания, божественного и человеческого», «Новый Органон»). Бэкон развивает исторически первую достаточно развитую и целостную теорию в рамках «эмпирической» науки – галилеевскую систему механики – отсюда и термин «механический эмпиризм».
Для того, чтобы завоевать достойное место в существующей системе духовной культуры, необходимо выявить ее специфические характеристики и представить их как «эталонные»: активно и методически формируемая эмпирия, наличие теории, новые формы и методы – материальный эксперимент.
Бэкон поставил задачу «великое восстановление наук», что означало преобразование известного тогда круга знаний. Эти преобразования включали:
а) классификацию знаний, в основу которой положено три главные способности человеческой души: память (соответствует истории), воображение (поэзия), разум (философия, по Бэкону являющаяся познанием обобщающим). Предметами философии являются Бог, природа и человек.
Новая наука не могла возникнуть раньше, чем были подорваны теоретические основы религиозной концепции Вселенной. Бэкон пытается избежать прямого столкновения религии и науки, веры и разума путем формального разграничения их функций. При этом религия признавалась компетентной только в сфере иррациональных «заповедей бога», наука – при рациональности постижения законов природы.
Главное внимание Бэкон уделяет истолкованию природы, натуральной и естественной философии, которая состоит из теоретической и практической.
б) создание нового метода познания объективных, действенных истин. Анализ метода предваряется критическим обзором так называемых идолов и способом удаления их из человеческого сознания: призраки рода, призраки пещеры, идолы площади, идолы театра. А сами методы представляют собой: 1) отыскивание и изучение сказанного о предполагаемом эксперименте другими, обобщение этого, прибавление своих соображений; 2)диалектика.
Опыты Бэкон подразделяет на «светоносные» и «плодоносные». Первые можно соотнести с экспериментами, служащими для получения нового знания, вторые – с экспериментально прикладными, служащие для получения практической пользы. Для обобщения и анализа опыта используется метод индукции. Систематическая обработка результатов экспериментального исследования есть дело новой логики. Она состоит в сведение данных в таблицы Составление таблиц позволяет сделать вывод о причине данного явления. Этот путь получил наименование индукции.
Исходным пунктом научного исследования является научный опыт. Но наука не ограничивается опытом, ей необходим разум.
Бэкон распространил свою концепцию эмпиризма на все научное знание. Он полагал, что наука покоется на опыте, непосредственно контролируется им. Эта точка зрения не учитывала специфики математики, ее автономии от опыта.