Вопрос I.4. Генезис и основные черты классической науки.

Производство знания в рамках нового времени имеет свои особенности по сравнению с наукой средних веков и эпохи Возрождения.

Во-первых, новая наука возникла в результате слияния двух потоков – коренной переработки античной науки и производственно-технической практики ремесленников и строителей, купцов и моряков. Целью науки средневековья было изучение проблем личностно - мировозренческих. Начиная XVII в. и до наших дней в науке господствует преимущественно технологическая, материально-производственная ориентация.

Во-вторых, переворот в науке состоял в отрицании схоластической, умозрительной науки и в доказательстве научности лишь человеческого познания, обращенного к человеку и природе.

Возникновение этой ориентации связано с формированием активной позиции субъекта познания, нацеленного на овладевание знаниями для переустройства природы.

Для науки нового времени характерными объединяющими чертами являются чисто светская направленность, борьба с церковными традициями. На первый план выдвигается проблематика отдельной личности, отдельного человека.

В-третьих, складывается новый тип научных исследований, образуется естественно научная мысль.

Характерные особенности: а) формируется механическая концепция науки, которая складывается под влиянием новых мировоззренческих ориентаций; б) вырабатывается новое представление о природной необходимости – представление о законах природы; в) для передачи природного разнообразия вводятся представления о корпускулярном строении материи; г) в новом однородно-механическом мире получают значение количественные характеристики вещей и наука начинает приобретать математическую форму.

В-четвертых, в центре внимания науки оказывается проблема самого способа постижения сущности субъектом, при этом признается, что процесс познания слишком субъективен. Взамен описания и систематизации на первый план выдвигается эксперимент (Галилей, Бэкон).

В-пятых, это формирование субъекта наука – научного сообщества. Основными организационными формами науки явились кружки гуманистов, Лондонское королевское сообщество, Парижская академия наук. Важную роль в этом процессе сыграло образование живых национальных языков и замена ими латыни. Революционную роль сыграло книгопечатание.

В-шестых, механизмом развития науки нового времени является научная традиция.

Процесс создания классической науки включает в себя следующие этапы: 1) Возрождение; 2) научное открытие Коперника и подвиг Колумба, выделение науки как автономной компоненты культуры, принцип относительности Галилея-Ньютона и возникновение понятия «энергия»; 3) картезианская физика: прямолинейное движение по инерции; 4) динамика Ньютона.

Наиболее важным показателем становления классической науки было становление рационалистической методологии. Убеждение, что разум – главный источник истины, объединяло всех философов. Важнейшей чертой общерационалистической методологии стал метод анализа, обычно дополняющийся методом синтеза и сочетающийся с ним.

В XVI в. философия сформулировала два понятия науки - эмпирический и рационалистический.