- •Вопрос I.1 Предмет, структура и функции истории науки. Модели ее развития.
- •Вопрос I.2 Основные этапы развития и черты античной науки.
- •Вопрос I.2 Христианский рационалистический образ науки.
- •Вопрос I.4. Генезис и основные черты классической науки.
- •Вопрос I.5. Механический рационализм.
- •Вопрос I.6. Механический эмпиризм.
- •Вопрос I.7. «Критический» рационализм и. Канта.
- •Вопрос I.8. Социальные проблемы генезиса философии науки в России.
- •Вопрос I.9. Философия науки и техники русских техников и естествоиспытателей.
- •Вопрос I.10. Диалектико – материалистическая концепция философии науки.
- •Вопрос I.11. Концепции «философии науки» «первого» позитивизма (о. Конт, г. Спенсер).
- •Вопрос I.12. Концепция «философии науки» к.Поппера.
- •Вопрос I.13. Социально-онтологическая обусловленность научного знания.
- •Вопрос I.14. Неопозитивистские концепции науки (Шлик, Витгенштейн, Рассел, Карнав).
- •Вопрос I.15.Предмет, структура и функция науки.
- •Вопрос I.16. Онтологические основания науки.
- •Вопрос I.17. Революции в науке их типы и виды
- •Вопрос I.18. Новации в науке
- •Вопрос I.19. Традиции в науке
- •Вопрос I.20 Методология научного познания
- •Вопрос I.21 Формы научного знания
- •Вопрос I.22. Философия науки Лакатоса
- •Вопрос I.23. Эпохи развития науки: классическая, неклассическая, неонеклассическая, постнеклассическая.
- •Вопрос I.24. Философия науки Куна
- •Вопрос I.25. Понятие и структура современной науки.
- •Вопрос I.26. Эмпирические методы. Наблюдение и эксперимент.
- •Вопрос I.27. Объект и предмет науки.
- •Вопрос I.28. Понятие основания науки. Их структура.
- •Вопрос I.29. Наука как социальный институт.
- •Вопрос I.30. Теоретические уровни научного познания. Его структура.
- •Вопрос I.31. Понятие гносеологических оснований науки
- •Вопрос I.32. Методы научного познания и их структура.
- •Вопрос I.33. Эмпирический уровень научного познания, его структура
- •Вопрос I.34. Понятие и структура методологии
- •Вопрос I.35. Философия науки п. Фейерабенда (1924 – 1994г)
- •Вопрос I.36. Проблема истины в научном познании
- •Вопрос I.37. Научное знание и его особенности
- •Вопрос I.38. Концепции науки «второго позитивизма» э. Мах 1838 - 1916
- •Вопрос II.1,2,14. История техники и технического знания – этапы и проблемы
- •Вопрос II.3. Исторические естественнонаучные картины мира
- •Вопрос II.4. Философские проблемы естествознания: понятие и структура
- •Вопрос II.5,7. Понятие техники и закономерностей ее развития, техническое знание и его особенности
- •Вопрос II.6. Философские проблемы информатики
- •Вопрос II.8. Научная этика. Социальная ответственность ученого.
- •Вопрос II.9. Понятие, структура и предмет философии техники
- •Вопрос II.10. Понятие технической реальности и ее структура
- •Вопрос II.12. Инженерная деятельность. Ее виды и философские проблемы
- •Вопрос II.14. Основные этапы развития тех. Наук
- •Вопрос II.15. Понятие и структура методов технической реальности
- •Вопрос II.17. Онтологические проблемы информатики
- •Вопрос II.18, 24. Гносеологические и Методологические проблемы информатики
- •Вопрос II.19. Компьютерная этика. Проблемы интелектуальной собственности.
- •Вопрос II.20. Интернет и его философское значение
- •Вопрос II.21. Социальные проблемы информатики
- •Вопрос II.22. Принцип детерминизма в науке.
- •Вопрос II.23. Философские проблемы социаkьных наук
- •Вопрос II.24. Методологические проблемы определения понятия "информация"
- •Вопрос II.25. Философские Проблемы Искусственного Интеллекта
Вопрос II.15. Понятие и структура методов технической реальности
Для технознания, технических наук главное – создание новой системы. Это создание может осуществляться опытным путем, но преимущественно – теоретическим. Исходным пунктом при этом является определение принципа действия, который начинается с выработки гипотезы. Всякая гипотеза является теоретическим предположением, истинность которого должна быть проверена на практике. Технические гипотезы отличаются от естественно-научных. Фундамент технических наук – естественно-научные гипотезы. В структуре технической гипотезы естественно-научные знания принимают форму исходных аксиом, поскольку техническая теория не ставит задачу пересмотра и дальнейшего углубленного анализа принятых теоретических положений. В ходе развития техники естественно-научные теории подвергаются пересмотру, но все же составляют аксиоматическую часть технознания. Основная задача технического знания состоит не в объяснении имеющихся фактов, а в создании предметов с заранее заданными свойствами. Выбор принципа действия несет на себе основную гипотетическую нагрузку. На долю технической гипотезы выпадает главная нагрузка по объяснению и предсказанию результатов, их соединения в новую техническую систему, относящуюся к области техносферы.
В развитии технического знания большое значение имеет техническая идея, выступающая в качестве некоторого гносеологического идеала. Техническая идея определяется принципом действия и представляет собой: а) замысел о возможном использовании объектов предметной практики для создания новых материальных средств деятельности; б) теоретические абстрактные описания, которые содержат не только признаки, соответствующие свойствам реальных объектов, но и признаки, которым реальные объекты не обладают, т.е. являются моделями; в) идеальное описание фрагментов реального мира, которые фиксируют определенное число реальных признаков опыта; г) картину предметной области, связанную с функционированием будущей технической системы в виде комплекса требований к технической системе. Важная роль в технознании принадлежит аксиомам, теоремам и их следствиям. Техническая теория не может обойтись только аксиомами, она включает в себя также и принципы, основанные на хрпктере деятельности.
Идеализация технических объектов опирается на введение ряда их характеристик и систематических изображений строения. Идеальный объект технической теории позволяет переходить от описания естественно-научного процесса к описанию элементов устройства и его функциональных и морфологических характеристик и наоборот. Процесс построения идеальной модели технического объекта включает процедуру идеализации морфологических элементов и морфологических связей, которые представлены условными изображениями и в которых имеются все основные функциональные и морфологические элементы строения объекта, а также определены основные связи величин, которыми характеризуется объект. Три этапа создания идеального объекта:
1) идеализация рабочего процесса. Опирается на представление о функциональны связях
2) идеализация реальных морфологических связей в устройстве
3) удовлетворение требований, вытекающих из законов физических процессов (идеализация физических свойств элементов структуры объекта)