12. Внешние устройства эвм (устройства вывода, ввода, передачи данных).

ПК – это комплекс взаимосвязанных уст-в, для каждого из которых определена своя ф-ия. В зав-сти от расположения устройств компьютерной системы их делят на внешние и внутренние.

Внешние уст-ва ПК подключаются к его интерфейсам и предназнач для выполнения вспомогательных операций. По назначению периферийные устр-ва м/подразделить на: • устройства ввода данных (клавиатура, специальные манипуляторы (мышь, трекболы, пенмаусы, инфракрасные мыши), устройства ввода аудиовизуальной информации: сканеры (предназначен для ввода неподвижных изображений), цифровые фотоаппараты, веб-камеры (позволяет вводить видео и при наличии соответствующих программ обеспечивать видеосвязь или видеонаблюдение), микрофоны, графические планшеты (дигитайзеры); • устройства вывода данных (монитор, печатающие устройства (принтеры), звуковые колонки, наушники); • устройства хранения данных (стримеры, накопители на съемных магнитных дисках, магнитооптические устройства, флэш-диски).; • устройства обмена данными (модем).

19 Методич. Рекомендации по организации темы «Стандартные приложения Windows».

Ребята работают с Блокнотом(с текстовой инф-ией), Калькулятором( с числ-ой), WordPad (с текстовой), Paint(с граф-ой). Показать возможность их совместного использования, преимущества WordPad перед Блокнотом. Ознакомить с меню каждой программой и научить использовать. При работе в Paint хорошо вырабатываются навыки работы с мышкой.

БИЛЕТ 13

13. Мыслительные операции.Виды мышления. Интел.Особ-ти лич-ти.

Мышление–психический процесс, благодаря кот-му ч-к отражает предметы и явления действительности в их существующих признаках и раскрывает разнообразные связи, существующие в них и между ними.Мышление протекает по ряду операций. Всякое решение задачи состоит из ряда мыслительных операций. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, классификация, систематизация (временная (хронология), логическая, пространственная), абстрагирование, конкретизация.Виды мышления (Ленинградские психологи): 1. наглядно- действенное или практическое - непосредственно включающееся в практическое действие.

2. Наглядно-образное (образное) – когда человек использует в решении задачи наглядные образы.

3. понятийное. (Ленинградские психологи).

По хар-ру: теоретич.(исп-е гот.знаний для реш-я проблемы) и практич.

По степ.развернутости: дискурсивное(рассуждения) и интуитивное(нет логики).

По степени активности: произвольное и непроизвольное

Мышление характеризуется индивидуальными интеллектуальными особенностями:

1. содержательность ума (насыщенность суждениями); 2. глубина (отражение наиболее существенных свойств); 3. широта (количество областей знаний человека); 4. узкое и глубокое мышление; 5. самостоятельность; 6. инициативность; 7. шаблонность; 8. гибкость; 9. практичность; 10. любознательность; 11.пытливость; 12. логичность.

Стиль мышления – это открытая система интеллектуальных стратегий, приемов, навыков и операций к которым личность предрасположена в силу своих способностей. Он формируется с детских лет. Бывают:

1. люди синтетического стиля – открытая конфронтация, т.е. он вступает в противоречие с другими, занимает позицию стороннего наблюдателя, любит подводить итоги.

2. идеалистический стиль – проявляется интерес к целому, стратег с дальним прицелом, дипломат.

3. прагматический стиль – характерен поиск быстрой отдачи.

4. аналитический стиль – проявляется в систематическом анализе вариантов, обращение внимания к деталям.

5. реалистический стиль – стремление к практическим результатам, склонен к упрощению решения задач.