9. Знаковый характер всех средств хранения и передачи информации в природе и обществе.

Обмен информацией в человеческом обществе строится на следующем принципе: адресату сообщения предъявляется не предмет, нужный ему для разговора, не те или иные реальности, служащие темой сообщения, а некие заместители этих реальностей, вызывающие в сознании образ, представление или понятие об этих реальностях даже тогда, когда этих реальностей нет поблизости. Интеллектуальная и практическая деят-ть ч-ка опосредована не только естественным языком, но и множеством разных искусственных знаков, с к/ми мы встречаемся в жизни, когда вместо одного предмета употребляется другой. Знак – это то, что стоит вместо чего-то (пр.: туча – знак дождя).

Знак обладает следующими основными свойствами:

- имеет выражение;

- обладает значением;

- информирует о чем-то отличном от него;

- используется для передачи информации;

- функционирует в определенной знаковой ситуации.

Между знаком и обозначаемым предметом, как правило, нет сходства. Связь между знаком и предметом осуществляет человек. Люди в большинстве случаев условливаются в применении тех или иных знаков и знаковых систем. Знак используется для передачи и хранения информации, служит средством коммуникации. Поэтому значения знаков должны быть понятны всем участникам коммуникационного процесса. Пока знаки не поняты (не расшифрованы) реципиентом, сообщение не может быть воспринято, а значит, оно не может быть источником информации и средством коммуникации. Знак существует в определенной знаковой системе. Будучи извлеченным из нее, он может потерять или поменять свое значение. Вся жизнь связана со знаками и действительность воспринимается в некоторой степени ч/з них. В отношениях м/ду людьми знаки выполняют доминирующую ф-цию. Каждый вид знаков связанс конкретным видом человеческой деятельности, временем и сферой деят-ти. Чем больше видов знака об-во испоьзует в своей жизни, тем на более высоком уровне его развития оно находится.

10. Системность языка. Язык как система систем.

Системность языка заключается в том, что язык представляет собой не простой набор разнородных элементов слов, грамматических форм и т.д., а своеобразное единство взаимосвязанных, взаимообусловленных и взаимодействующих частей, и том, что его отдельные элементы должны рассматриваться в отношении друг к другу и к тому целому, в состав которого они входят.

Система языка является многослойной и разнородной как по качеству и составу входящих в нее элементов, так и по их взаимоотношениям друг с другом. Это не просто система, а в некотором смысле система систем. Такое рассмотрение языка предусмотрено уже в традиционной модели его описания, распределяемого по разделам: фонетика, грамматика (морфология и синтаксис) и лексикология.

Согласно стратификационному принципу, языковая система складывается из подсистем, которые как бы наслаиваются друг на друга, располагаясь одна над другой в строго регламентированном порядке. Отдельные подсистемы выделяются, следовательно, по вертикали и представляют собой разные уровни иерархии системно организованных лингвистических единиц. При этом:

1)единицы каждого данного уровня обладают некоторым общим для них специфическим качеством (отличающим их от единиц другого уровня);

2)единицы более высокого уровня могут быть построены из единиц более низкого уровня (но не путем их простого сложения, а путем такого соединения, благодаря которому и получается качественно новая единица);

3)единицы каждого уровня могли быть выявлены в любом осмысленном тексте.

Система – это упорядоченное множество взаимосвязанных элементов.

Особенности, которые можно наблюдать в языке как системе:

1. Системные отношения проявляются даже в малых элементах систем.

2. Прибавление или убавление какого-то элемента приводит к изменению связей в системе.

Ядро языковой системы образуют предельные единицы языка и связывающие их отношения. Под предельными единицами понимаются аллофоны (фонемы), морфы (морфемы), слова, словосочетания (структурные схемы словосочетаний), предложения (структурные схемы предложений). Под отношениями между предельными единицами понимаются все типы парадигматических и синтагматических отношений.

Под уровнем языка понимается та часть его системы, которая имеет соответствующую предельную единицу. Существуют фонемный, морфемный, лексический, текстовый уровни, поскольку есть предельные единицы – фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение (высказывание),

Единицы разных уровней находятся между собой в иерархических отношениях. Уровни, состоящие из более простых элементов, подчиняются уровню, включающему более сложные единицы.

Предельные единицы языка существуют в силу двух типов отношений в языке:

1)отношений вхождения в единицу более высокого уровня и разложения на составляющие более низкого уровня – в своем конкретном аспекте (парадигматика);

2)отношений дистрибуции в пределах своего уровня (синтагматика).

Еще Фердинанд де Соссюр теоретически обосновал системный характер языка через введенное им понятие соотносительной значимости, или ценности, единиц языка, а также через понятия синтагматических и парадигматических (у Соссюра: ассоциативных) отношений между единицами языка. Системность является важнейшей характеристикой языка. Можно считать установленным, что язык относится к системным образованиям.

Он отмечал 2 особенности системы:

1) все члены системы находятся в равновесии

2) система является замкнутой

Согласно концепции Ельмслева, система языка есть чистая абстракция, целостная и замкнутая в себе структура (схема отношений, зависимостей, или "функций"). В языке решающую роль играют только сами эти отношения. Отдельные его элементы — это лишь точки или линии пересечения различных отношений, своеобразные "пучки функций".

Совр. Представления о системности языка:

- Язык как принципиально открытая самоорганизующаяся система

- язык как нечеткое множество нечетких множеств и как система систем (способность выступать в виде системы систем)