- •Ч с. 273 – квази?с. 247, 249Таблица 16.1с. 308астьIi. Теория политики
- •Виды власти
- •Функции политической власти
- •5.2. Легитимность политической власти
- •Эффективность власти
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Специфика политической власти»
- •Глава 6. Политическая система
- •6.1. Структура и функции политической системы
- •V— канал, предназначенный для обработки общенациональных требований, способных стать основой для межпартийной коалиции (зонаI);
- •I— канал превращения требований в решения, которые становятся результатом деятельности политической системы;
- •6.2. Эффективность политической системы
- •6.3. Политическая стабильность
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Деловая игра «Определение уровня политической стабильности Российской Федерации»
- •Глава 7. Политические институты
- •7.1. Понятие политических институтов
- •7.2. Политическая институционализация
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия: «институты и предпочтения: характер взаимоотношений»
- •Глава 8. Государство как политический институт
- •8.1. Понятие и функции государства
- •8.2. Административно-территориальные формы организации государственной власти
- •8.3. Формы правления
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 9. Правовое и социальное государство
- •9.1. Понятие правового государства
- •Функции правового государства
- •Права человека и права гражданина
- •9 Понятие и сущность правового государства.2. Социальное государство
- •Идеологические интерпретации концепции социального государства
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 10. Избирательная система
- •10.1. Понятие избирательных систем и принципы их функционирования
- •10.2. Основные виды избирательных систем
- •Мажоритарная система
- •Пропорциональная система
- •Преференциальная система
- •Система альтернативного голосования (аг) в одномандатных округах
- •Повторное голосование
- •Полупропорциональные системы
- •Смешанные системы
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Какая избирательная система нужна России?»
- •Литература к дискуссиисм. Шрифт литературы к дискуссии в др. Разделах
- •Глава 11. Институты представительства и согласования интересов
- •11.1. Парламент как институт представительной власти
- •11.2. Политические партии и партийные системы
- •Типы партий
- •Партийная система
- •Многопартийные системы и партийные коалиции
- •11.3. Лоббизм как функциональная система представительства интересов
- •11.4. Корпоративизм и неокорпоративизм
- •11.5. Сми как политический институт
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Политические партии России: участники политического процесса или «пятое колесо» политической системы»?
- •Литература к дискуссии
- •Глава 12. Административные институты власти
- •12.1. Модели бюрократии
- •12.2. Бюрократия и политика
- •12.3. Коррупция
- •План занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Деловая игра «Сценарии развития коррупции в российской политической системе»
- •Глава 13. Политический режим
- •13.1. Понятие и типы политического режима
- •13.2. Исторические и современные формы диктатуры
- •13.3. Основные признаки и теории демократии
- •Теория элитистской демократии
- •Теория плюралистической демократии
- •Теория полиархии р. Даля
- •Модели демократии а. Лейпхарта
- •Партиципаторная теория демократии
- •13.4. Возникновение и развитие демократии
- •13.5. Гибридные режимы
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Политический режим в современной России»
- •Литература к дискуссии
- •Раздел четвертый. Политика и культура Глава 14. Политическая культура
- •14.1. Понятие и структура политической культуры
- •14.2. Типология политической культуры
- •С. Верба
- •14.3. Теория «бесшумной революции» р. Инглхарта
- •14.4. Политическая социализация
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Характер российской политической культуры»
- •Литература
- •Деловая игра «Изучение политических ценностей»
- •Глава 15. Политическая идеология
- •15.1. Понятие, функции и структура политической идеологии
- •15.2. Либерализм Типы политических идеологий
- •15.3. Консерватизм
- •15.4. Социал-демократическая идеология
- •15.5. Национальные идеологии
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Раздел пятый. Политический процесс Глава 16. Социальные общности как политические факторы
- •16.1. Правящая элита
- •16.2. Группы интересов как участники политического процесса
- •16.3. Массовые социальные движения как субъекты политики
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Дискуссия «Правящая элита и группы интересов как политические акторы»
- •Дискуссия «Облик правящей элиты»
- •Глава 17. Политическое лидерство
- •17.1. Лидерство как политический феномен
- •17.2. Стили политического лидерства
- •Типология политического лидерства
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 18. Политическое поведение
- •18.1. Понятие политического поведения
- •18.2. Электоральное поведение
- •18.3. Политический протест
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 19. Политическая коммуникация
- •19.1. Понятие политической коммуникации
- •19.2. Модели политической коммуникации
- •Позитивные и негативные аспекты электронной коммуникации
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 20. Политический конфликт
- •20.1. Методологические основы политического конфликта
- •20.2. Типология и функции политического конфликта Типология политического конфликта
- •Функции политического конфликта
- •20.3. Динамика политического конфликта
- •20.4. Управление политическим конфликтом
- •План занятия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Глава 21. Политическая модернизация
- •21.1. Политическое развитие и политическая модернизация
- •2.2. Структурные теории перехода к демократии
- •21.3. Процедурные теории перехода к демократии
- •21.4. Теория «третьей волны» демократизации
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
- •Раздел шестой. Международные отношения как объект политического анализа Глава 22. Система международных отношений
- •22.1. Современное состояние международных отношений
- •22.2. Понятие и критерии международных отношений с позиции политического реализма
- •22.3. Либеральная и неолиберальная парадигмы в теории международных отношений
- •22.4. Обоснование противоречивости современного мирового развития с позиции неомарксизма
- •22.5. О характере закономерностей в сфере международных отношений
- •План занятия
- •Темы докладов и рефератов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные тесты
- •Вопросы и задания
Контрольные тесты
Какое из нижеприведенных положений не соответствует модели «идеального типа бюрократии» М. Вебера:
а) должные лица исполняют свои функции на контрактной основе;
б) члены бюрократического аппарата лично подчиняются своему начальству и зависимы от его воли;
в) основным и единственным источником дохода должностных лиц является их зарплата, величина которой зависит от места в должностной иерархии;
г) повышение в должности чиновника осуществляется на основе его должностных заслуг.
С точки зрения М. Вебера, формирование бюрократического аппарата связано с:
а) наступлением эпохи харизматического господства;
б) установлением традиционного типа господства;
в) развитием рыночной экономики;
г) развитием информационных технологий.
Согласно концепции Э. Даунса, тип бюрократа, стремящегося к неукоснительной реализации программ, в которых он заинтересован и которые он считает необходимыми для общества, обозначается как:
а) консерватор;
б) карьерист;
в) активист;
г) фанатик.
Для какой национальной модели коррупции характерен невысокий уровень и почти полное отсутствие в низших структурах административного аппарата?
а) африканской;
б) азиатской;
в) европейской;
г) латиноамериканской.
Согласно исследованиям, уровень коррупции возрастает в странах:
а) с высоким уровнем экономического развития;
б) с низким уровнем экономического развития;
в) со стабильной экономикой;
г) с переходной экономикой.
Согласно концепции С. Роуз-Аккерман двусторонняя монополия как тип коррумпированной государственной системы возникает, когда:
а) коррупция осуществляется в высших эшелонах власти, а взяткодатели многочисленны;
б) коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели многочисленны;
в) коррупция осуществляется в высших эшелонах власти, а взяткодатели немногочисленны;
г) коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели немногочисленны.
Согласно концепции С. Роуз-Аккерман клептократия как тип коррумпированной государственной системы возникает, когда:
а) коррупция осуществляется в высших эшелонах власти, а взяткодатели многочисленны;
б) коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели многочисленны;
в) коррупция осуществляется в высших эшелонах власти, а взяткодатели немногочисленны;
г) коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели немногочисленны.
В том случае, если коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели немногочисленны, типом коррумпированного государства является:
а) клептократия;
б) мафиозное государство;
в) двусторонняя монополия;
г) конкурентное взяточничество.
В том случае, если коррупция осуществляется в низших эшелонах власти, а взяткодатели многочисленны, типом коррумпированного государства является:
а) клептократия;
б) мафиозное государство;
в) двусторонняя монополия;
г) конкурентное взяточничество.
Вопросы и задания
Сравните характеристику бюрократии М. Вебера и М. Крозье. Какие черты бюрократии отмечают немецкий и французский политологи? В чем заключается разница в их подходах к анализу бюрократии?
Российский ученый Б. Мильнер полагает, что в современных условиях бюрократическая модель управления претерпевает коренные изменения. Суть происходящих изменений представлена в табл. 12.3. Прокомментируйте содержание происходящих изменений.
Таблица 12.3
Коренные изменения в организационных системах
Сущность бюрократической организации |
Причины успешного применения бюрократии в прошлом |
Почему бюрократия оказалась несостоятельной |
Что приходит на смену бюрократии |
Иерархическая цепочка команд |
Принесла простой и масштабный порядок. Руководители ввели порядок своего доминирования над подчиненными. |
Не может управлять в сложных ситуациях. Доминирование одной формы — не лучший способ совершенствования организации. |
Использование творческого потенциала каждого работника. Рабочие группы (самоуправляемые). Горизонтальная координация. Неформальные системы. Наличие выбора. Независимый внутренний потребитель. |
Специализация. Организация на основе должностных обязанностей |
Бюрократия добилась эффективности, введя систему разделения труда. Сосредоточила интеллект в центре организации. |
Не поддерживает интенсивных междолжностных связей и постоянной координации на одном уровне. |
Многопрофильность специалистов и интра -предпринимательство. Организация в рыночно-посреднической системе. |
Единые правила для всех |
Создала ощущение справедливости. Установила четкую власть руководителей. |
Медленно реагирует на перемены. Не согласуется с возникающими сложностями. Не поощряет взаимосвязи. |
Гарантированные права. Институты свободы и коллективности. |
Стандартные процедуры |
Обеспечила жесткую организационную связь. Проявила способность использовать неквалифицированный труд. Преодолела устаревшие методы работы. |
Уменьшение числа руководящих должностей и повышение спроса на них в среде образованных рабочих. Снижаются возможности повышения в должности. |
Самоуправление. Влияние рынка и норм нравственности. |
Карьера в результате продвижения по служебной лестнице |
Культивировала лояльность. Создала преемственность управленцев и профессионалов. |
Информационно-емкая работа требует углубления взаимоотношений. |
Карьера в результате роста профессиональной компетентности. Расширение условий большей результативности. Увеличение оплаты труда с повышением квалификации. |
Безличностные отношения |
Уменьшила преобладание семейственности. Помогла лидерам ввести твердую дисциплину и принятие жестких решений. |
Образованные работники готовы к самоуправлению. |
Углубленные неограниченные взаимоотношения. Наличие выбора. Большая ориентация на результаты. |
Координация сверху |
Ввела регулирование неквалифицированной рабочей силы. Организовала жесткое управление в отраслях с однообразной работой и текучестью кадров. |
|
Самоуправляемые команды. Горизонтальные связи и сотрудничество. |
Источник: Мильнер Б. Уроки бюрократической системы управления // Вопросы экономики. 1999. № 1. С. 82.
Рассмотрите основные модели, с точки зрения которых решается вопрос о соотношении бюрократии и политики. Какая из них, на ваш взгляд, наиболее адекватно описывает взаимоотношение бюрократии и политики в современном обществе?
Какие изменения в стиле управления и характере деятельности чиновников предполагает концепция governance?
Основываясь на данных, приведенных в табл. 12.4, определите, существует ли взаимосвязь между:
а) уровнем коррумпированности и благосостоянием общества;
б) уровнем коррумпированности и состоянием гражданских прав и свобод.
Таблица 12.4
Взаимосвязь уровня коррумпированности (CPI— 2002), благосостояния населения и состояния гражданских прав и свобод
Ранг по CPI-2002 |
Страна |
Значение индекса восприятия коррупции CPI— 20027 |
Коли-чество опросов8 |
Стандарт-ное отклонение9 |
Размах оценок (высокие — низкие)10 |
Реальный душевой доход (ППС, долл. США)11 |
Рейтинг свободы12 |
1 |
Финляндия |
9,7 |
8 |
0,4 |
8,9–10 |
23,096 |
свободная |
2 |
Дания |
9,5 |
8 |
0,3 |
8,9–9,9 |
25,869 |
свободная |
Швеция |
9,5 |
8 |
0,2 |
8,9–9,6 |
19,104 |
свободная | |
16 |
США |
7,7 |
12 |
0,8 |
5,5–8,7 |
31,872 |
свободная |
27 |
Словения |
6 |
9 |
1,4 |
4,7–8,9 |
15,977 |
свободная |
29 |
Эстония |
5,6 |
8 |
0,6 |
5,2–6,6 |
8,355 |
свободная |
Тайвань |
5,6 |
12 |
0,8 |
3,9–6,6 |
0 |
свободная | |
33 |
Венгрия |
4,9 |
11 |
0,5 |
4–5,6 |
11,43 |
свободная |
Малайзия |
4,9 |
11 |
0,6 |
3,6–5,7 |
8,209 |
частично свободная | |
Тринидад и Табаго |
4,9 |
4 |
1,5 |
3,6–6,9 |
8,176 |
частично свободная | |
36 |
Беларусь |
4,8 |
3 |
1,3 |
3,5–5,8 |
6,876 |
не свободная |
Литва |
4,8 |
7 |
1,9 |
3,4–7,6 |
6,656 |
свободная | |
Ю. Африка |
4,8 |
11 |
0,5 |
3,9–5,5 |
8,908 |
свободная | |
Тунис |
4,8 |
5 |
0,8 |
3,6–5,6 |
5,957 |
не свободная | |
45 |
Бразилия |
4 |
10 |
0,4 |
3,4 — 4,8 |
7,037 |
частично свободная |
Болгария |
4 |
7 |
0,9 |
3,3–5,7 |
5,071 |
свободная | |
Ямайка |
4 |
3 |
0,4 |
3,6–4,3 |
3,561 |
свободная | |
Перу |
4 |
7 |
0,6 |
3,2–5 |
4,622 |
свободная | |
Польша |
4 |
11 |
1,1 |
2,6–5,5 |
8,45 |
свободная | |
51 |
Хорватия |
3,8 |
4 |
0,2 |
3,6–4 |
7,387 |
свободная |
52 |
Чехия |
3,7 |
10 |
0,8 |
2,6–5,5 |
13,018 |
свободная |
Латвия |
3,7 |
4 |
0,2 |
3,5–3,9 |
6,264 |
свободная | |
Марокко |
3,7 |
4 |
1,8 |
1,7–5,5 |
3,419 |
частично свободная | |
Словакия |
3,7 |
8 |
0,6 |
3–4,6 |
10,591 |
свободная | |
Шри-Ланка |
3,7 |
4 |
0,4 |
3,3–4,3 |
3,279 |
частично свободная | |
68 |
Малави |
2,9 |
4 |
0,9 |
2–4 |
586 |
частично свободная |
Узбекистан |
2,9 |
4 |
1 |
2–4 |
2,251 |
не свободная | |
71 |
Кот-Д'Ивуар |
2,7 |
|
|
|
|
|
Гондурас |
2,7 |
4 |
0,8 |
2–3,4 |
1,654 |
частично свободная | |
Индия |
2,7 |
5 |
0,6 |
2–3,4 |
2,34 |
свободная | |
Россия |
2,7 |
12 |
1 |
1,5–5 |
7,743 |
частично свободная | |
Танзания |
2,7 |
4 |
0,7 |
2–3,4 |
501 |
частично свободная | |
Зимбабве |
2,7 |
6 |
0,5 |
2–3,3 |
2,876 |
не свободная | |
77 |
Пакистан |
2,7 |
3 |
1,2 |
1,7–4 |
1,834 |
не свободная |
Филиппи-ны |
2,7 |
11 |
0,6 |
1,7–3,6 |
3,805 |
не свободная | |
Румыния |
2,7 |
7 |
0,8 |
1,7–3,6 |
6,041 |
свободная | |
Замбия |
2,7 |
4 |
0,5 |
2–3,2 |
765 |
частично свободная | |
81 |
Албания |
2,6 |
3 |
0,8 |
1,7–3,3 |
3,189 |
частично свободная |
Гватемала |
2,6 |
6 |
0,6 |
1,7–3,5 |
3,674 |
частично свободная | |
Никарагуа |
2,6 |
5 |
0,7 |
1,7–3,4 |
2,279 |
частично свободная | |
Венесуэла |
2,6 |
10 |
0,5 |
1,5–3,2 |
5,495 |
частично свободная | |
85 |
Грузия |
2,4 |
3 |
0,7 |
1,7–2,9 |
2,431 |
частично свободная |
Украина |
2,4 |
6 |
0,7 |
1,7–3,8 |
3,451 |
частично свободная | |
Вьетнам |
2,4 |
7 |
0,8 |
1,5–3,6 |
1,86 |
не свободная | |
88 |
Казахстан |
2,3 |
4 |
1,1 |
1,7–3,9 |
4,951 |
не свободная |
93 |
Молдова |
2,1 |
4 |
0,6 |
1,7–3 |
2,037 |
частично свободная |
Уганда |
2,1 |
4 |
0,3 |
1,9–2,6 |
1,167 |
частично свободная | |
95 |
Азербайд-жан |
2,0 |
4 |
0,3 |
1,7–2,4 |
2,85 |
частично свободная |
102 |
Бангладеш |
1,2 |
5 |
0,7 |
0,3–2 |
1,483 |
частично свободная |
Источник: Изменяющаяся Россия: вызовы и возможности. Социально-политическая ситуация в России в 2002 г. М., 2003. Т. 1. С. 74–76.
Назовите и проанализируйте основные факторы, влияющие на уровень коррупции в стране.
Во многих демократических странах борьба с коррупцией — постоянная забота общества и его политических институтов. Рассмотрите основные рекомендации по борьбе с коррупцией комитетов Британского парламента (табл. 12.6). Попробуйте оценить их эффективность. Какие меры по борьбе с коррупцией предложили бы вы?
Таблица12.6
Рекомендации комиссий Британского парламента относительно борьбы с коррупцией
|
Доклад Редклифф-Мауда (1974) |
Доклад Сэлмона (1976) |
Доклад Нолана (1995) |
Конфликт финансовых интересов |
Финансовый интерес не совместим с должностным. О нем должно быть заявлено и он должен быть зарегистрирован в соответствии с законодательством |
Декларирование и регистрация финансового интереса для местной администрации в соответствии с законом |
Более четкие правила декларирования и регистрации; соблюдение кодекса поведения |
Полиция |
Ей должен быть открыт доступ к финансовым документам |
Ей должен быть открыт доступ к финансовым документам, конкретные процедуры расследования коррупционных связей |
В докладе не рассматривается |
Законодательство/судебное преследование |
Презумпция невиновности по закону 1916 г., распространенному на дискреционные полномочия советников и должностных лиц |
Согласованный закон о коррупции. Общее применение презумпции невиновности. Члены парламента попадают по уголовный закон о подкупе |
Прояснить закон о подкупе должностных лиц |
Контракты |
Четкость процедур |
Четкость процедур |
Не рассматривается |
Жалобы на коррупцию |
Установить процедуру рассмотрения |
Установить процедуру рассмотрения |
Установить процедуру рассмотрения |
Источник: Джойдж А. Есть ли коррупция в британской политике и государственной службе? // Коррупция и бюрократизм: истоки и пути преодоления. Тематич. сб. М., 1998. С. 57.