Раздел 5. Оптимизация функциональных состояний спортсменов в команде 97

опасного недостатка не только в связи с предстоящей встречей, но и вообще для дости-

жения спортивных успехов. В команде, пораженной «психовирусом» самомнения о своей

непобедимости, появляется выраженная расслабленность, незаинтересованность, осла-

бевает стремление к победе. Все это находит выражение в определенных формах пред-

стартовых состояний игроков и их моторного поведения: вальяжной медлительности,

вялости, скудных и инертных контактах, незаинтересованности в предстоящей борьбе

и в некоторых других явлениях, характерных для предстартовой апатии. Такая ситуация

в значительной мере уменьшает взаимные симпатии в группе, так как цель «легкодоступ-

на». Создается почва для определенной формы «разброда» членов команды, который поч-

ти всегда пропорционален чувству уверенности, что общая цель будет достигнута коман-

дой очень легко.

В зависимости от ситуации, тренер может воспользоваться либо методами авторитарно-

директивных воздействий, либо преимущественным стимулированием всех и мотивиро-

ванием ведущих игроков, либо полной «шоковой» реорганизацией в короткий срок сло-

жившейся структуры команды, обновления ее состава и изменения привычной тактики

игры. Он может прямо сказать своим спортсменам о возможности поражения, опираясь

при этом на примеры, опыт своей команды или других команд. Для убедительности в необ-

ходимости морально-волевой мобилизации команды перед ответственной встречей тре-

нер может воспользоваться также какими-либо проявлениями недисциплинированности

или недобросовестности со стороны одного из спортсменов (опоздание на собрание или

на тренировку, недостаточная старательность, невнимательность, небрежность, симптомы

«звездной болезни» и т. д.), тактично объяснив игрокам, к чему в конечном итоге приводит

такое поведение. Тем самым тренер предупреждает игроков о нежелательности подобного

отношения к делу.

Иногда для поднятия настроения в команде полезна «эмоциональная встряска», которую

тренер может создать «бурной вспышкой» своих эмоций и нелицеприятных оценочных суж-

дений в адрес неспортивного поведения или вредных привычек отдельных игроков. Тре-

нер, правда, рискует вызвать на себя ответную агрессивность, однако он все же добьется

того, что команда станет эмоционально однородно заряженной, хотя бы за счет агрессив-

ности по отношению к тренеру, который «поднял скандал» из-за «сущего пустяка».

Исправить неблагоприятную ситуацию взаимоотношений в команде тренеру удается

лишь благодаря его знанию межличностных отношений игроков, способности и умению

использовать интуитивные пути в целях достижения необходимого настроя игроков. При-

веденные примеры имеют и определенные отрицательные стороны с точки зрения строгих

морально-этических норм, но опытный тренер не повторяется в своих действиях, исполь-

зует шоковый метод лишь для оказания помощи своей команде.

Воздействия на противника. Тренер должен не только предусмотреть возможность опре-

деленных действий со стороны команды противника и построить собственный тактический

план с учетом слабостей или преимуществ противника, но и своими действиями непосред-

ственно или опосредованно влиять на характер психологической стабильности команды

противника. При этом имеется в виду не такая «психологическая подготовка», которая

предполагает злоупотребление определенной информацией о спортсменах команды про-

тивника, бесцеремонное и неэтичное использование ее с целью демобилизации противни-

ка или провокации у отдельных спортсменов неблагоприятных эмоциональных состояний.

В некоторых западноевропейских спортивных кругах получил распространение поч-

ти организованный «научный» метод, который строится на подобных принципах психо-

логического изматывания противника. Это наиболее отрицательный пример нарушения

нравственно-этических принципов и норм, унижающий человеческое достоинство ради

сомнительной победы любой ценой.

Нас интересует повседневная деятельность тренера от непосредственного контакта

со спортивным соперником до опосредованного контакта с ним через средства инфор-